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关于体育课相关论文范文素材,与小学体育课堂与教研方式的相关毕业论文致谢

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随着课程改革逐步深入,高效体育课堂是广大体育教师共同追求的目标,提高体育教学的有效性离不开教研方式的支撑.但现实生活中中小学体育教研存在着很多的弊端与不足,严重影响着有效教学质量的提升.教学教研方式的创新,是我们广大体育教育工作者的重要职责和任务.下面就多年的体育教学实践谈谈自己的一点体会和认识.

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一、集体备课--高效教学的启动器

充分备课是上好课的前提,提高课堂教学质量和效果,首先要抓好备课这一环.教学实践表明,教师在备课上所花工夫的多少直接影响授课的质量.就同一教师来说,进行观摩教学时,教学效果一般都比平时好,原因并非观摩教学时,教学能力提高了,而在于教师备课比平时充分得多,进行了认真的筹划和精心的设计.可以说,任何一堂成功的体育课,无不凝结着教师备课的心血.备课作为教师课前准备的过程,亦是教师提高知识水平和教学能力、总结教学经验的过程.教师通过一次次的收集资料,一遍遍的处理教材、确定教法,专业水平和教学设计能力就必然会得到提高.

体育课自考论文怎么写
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小学体育课堂与教研方式的参考属性评定
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课前做好充分的准备工作,是上好体育课的首要条件.

关于体育课相关论文范文素材做好集体备课,是高质量上好体育课的重要备课形式,从教学视导情况看,体育教学中存在这样的现象：老师上课时基本没有系统,没有程序,随意性很强.在地方有一个口头禅,“一个哨子两个球,教师学生都自由”.这种现象在农村学校或规模比较小的学校更加突出.然而在学校体育教学实践中,集体备课作为教师与教师层面上的合作在发挥积极作用的同时,也确实存在一些有待解决的问题.如何正确对待集体备课,如何解决在实际中存在的问题,提高集体备课的质量进而推进教师的发展以及学生的进步成为一个重要的课题.首先,集体备课可以充分发挥我们每一位教师的智慧,由原来的“个体劳动”单打独斗变为“集体性质

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