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第三部分为进出口货物报验.商品检验是国际贸易业务中不可缺少的环节.学生根据交易情况填制商品检验申请单,随附合同、信用证和成交样本,向商检局申请办理检验、鉴定手续.出口商及时办理出口货物的报验手续,能保证出口货物按时、按质、按量出运.进口货物及时商检,若有问题能及时提出索赔.实验要求学生掌握进出口商品检验申请单的填制以及商检单证的审核,商品进出口检验程序和应提交的文件.

第四部分为出口货物报关.出口报关是出口商或其他代理人在货物出境时,向海光提交相关单据请求查验放行的环节.根据我国海关法的规定,进出口货物只有海关检验放行后,才能提取或装运出口,因此在规定的时间,向海关提交出口货物报关单,向海关申报,海关检验所申报货物,如所报属实,则予以放行.实验中,应要求学生了解出口通关的步骤,并根据前面的资料提交的单证,掌握填制进出口报关单应注意的问题,能填制出合格的进出口报关单.

第五部分为出口制单结汇.国际贸易由于跨越国界,因此在交易方式上与国内贸易有一定的差异,大多采用象征性交货的方式,即单据买卖.所以单据在国际贸易中有着非常重要的作用.在国际结算中,如出现“单证不符,单单不符”,出口商将面临较大的风险,甚至被拒付.实验要求学生掌握各种单据的用途、内容、掌握各种单据的填制以及注意的问题.

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（3）案例教学环节的组织.

在选取了具体的案例后,教师必须根据教学目的、学生的情况精心组织,使学生能积极主动参与其中.

第一、教师应全局控制整个教学环节.在进行案例操作过程中,老师应积极引导.如在进行出口报价的计算中,不同的贸易术语其报价含义都不同,因此教师可在这一过程中搜集大量的相关信息,如产品成本、国际航运变化信息、不同的保险费率等学生在进行这一模块的学习时,就会思考怎么将信息有效的利用.那个并调动其积极性.

第二、考核方式.

在案例教学中,考核方式灵活,通常理论结合实际运用能力共同考察.在理论课程的教授中,理论课程考试占一定比例,同时在案例教学中,五大模块的实际操中才是体现了学生的实际运用能力,首先将学生按5—8人进行分组,在贸易交易履行完毕,每组同学应提交：选定产品的国际市场调研报告、报价核算详细过程、交易磋商环节往来邮件、销售合同、信用证、汇票、海运提单、报关单等相关的阶段性结果和单据作为学生过程考核的依据.

参考文献：

[1]王慧.&#