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高等数学类论文范文文献,与高等数学思想在本科毕业设计中的运用相关论文提纲
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确各个阶段学生应该要完成的毕设任务,督促学生按时完成.大部分学生刚开始进入课题时信心百倍、情绪高涨和积极主动,但是过了一段时间,就会出现不耐烦和松懈的情绪,这就需要指导老师及时察觉和提醒,正确引导学生继续课题的研究.另一方面,指导老师要与所指导的学生保持经常联系,最好每周进行一次面对面的讨论和交流,及时发现学生碰到的难题以及提出可能的解决办法.课题“数学软件Matlab在定积分求解方法中的应用研究”的初期研究阶段,学生感到比较迷茫,通过与学生面对面的数次交流,学生决定首先对已有的数值求解方法进行对比分析,比较各种方法的优缺点,最后发现可以针对矩形中点法做改进,主要改进点为通过比较各小区域的端点和终点的斜率（即导数大小）,来进行有选择性地细分积分区间,以达到在提高精度及缩短运行时间的双重效果.因此只有做到精心指导、全程监控和严格管理,才能有效提高本科毕业设计的质量.五、总结
本科毕业设计是高校培养人才的重要实践环节,是本科教学水平评估的重要依据,也是衡量一个高校的办学水平和育人效果的重要参照.本文针对数学专业的毕业设计,研究了如何将高等数学思想融入到本科毕业设计当中,基于一个具体的毕设实例,提出了若干建议,主要包括选择适合学生做而且具有一定趣味性的课题、把高等数学的思想巧妙地嵌入到毕业设计当中、为了取得良好的毕业设计效果,指导老师一定要舍得多花时间和精力.当然要想不断地提高高等数学思想在本科毕业设计中的运用实效,我们仍需进一步探索、归纳和总结新的方法和技巧.
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基金项目：广西教育科学“十一五”规划课题“教师科研与数学基础课教学相结合的应用研究”,项目编号：2010C066
作者简介：李科赞（1982-）,男,博士,副教授,硕士生导师,从事数学专业的高等教育和科研工作.
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