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、培养其独特的审美意识、思考能力以及自我表达的能力.第四,采用专业绘画教授方式,引导“尖子”学生逐步进入正规的绘画道路.采用美术专业学院绘画教授方式,引导“尖子”学生循序渐进地进入正规的绘画道路,为有志于深入学习和掌握更高级的专业绘画知识和技能的学生夯实基础.通过采用观察法、理论知识、作品临摹、写生等教学环节和手段,来着重培养学生们的绘画艺术修养和提升艺术境界,适时地可以鼓励学生通过参加社会考级来检验和提升全面能力,并为进入绘画专业的特色学校做好准备.

美术教学方法参考属性评定
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经过近些年的美术教育思想和教学方法创新的探索与实践,我所摸索出的一套独特的教学方法,既能发挥学生们的绘画潜能,又释放了他们的天性和天赋,并且在一定程度上顺应和满足了家长们“快出成绩”的急盼之心,已成功地培养出一批既具有扎实绘画功底,又具有创意思维能力的绘画好苗子,多人次在全国和上海市举办的少年儿童的绘画竞赛中获得一、二、三等奖.我坚信,“学画”孩子的成功等于天赋+勤奋+专注+良师,而成为良师,帮助他们实现美术人生之梦,以期培养出更多的“画工”、“画师”乃至“画家”,则是我终身努力奋斗的目标.

作者简介:房婷婷,女,30岁,现任上海婷婷画苑美术教学总指导;出生于艺术世家,2008年毕业于上海师范大学美术学专业(师范本科).

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