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关于思想政治教育方面论文范文文献,与中西方思想政治教育方法比较相关本科毕业论文

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摘要：思想政治教育作为一项社会实践活动,它始终贯穿于社会各阶层和不同的历史时期,被统治阶级的主导思想是其思想政治教育者用来维护和巩固自己统治的武器.思想政治教育对于发展中国家或者发达国家都极其重要,但必须根据本国的国情以及发展的需要.重视思想政治教育已经成为每个国家发展的必然趋势.

关键词：中西方思想政治教育方法比较研究借鉴

中图分类号：G416文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.17.070

1思想政治教育方法的含义

思想政治教育的方法是帮助实现教育任务、教育目标以及提升教育的实效性而存在的,具有非常重要的承载价值和意义.思想政治教育方法的意义,从总体上可以将其总结为三方面.

首先,思想政治教育方法是实现思想政治教育目的的重要途径.动物和人最大的差异在于人具有主观能动性,能够为自己所进行的活动制定详细的目标、方案和途径.

其次,思想政治教育方法是教育者与被教育者相互链接的纽带.在实施思想政治教育的过程中,教育者以及被教育者均是思想政治教育的主体,都对思想政治教育的发展起着关键性的作用.然而,思想政治教育方法则是承载二者之间关系的桥梁和纽带.如果没有思想政治教育方法,二者将永远无法存在交集.

最后,科学的思想政治教育方法是提升思想政治教育有效性的重要条件.这是因为科学的思想政治教育方法正确应对了思想教育过程中的道德问题,以此促进教育对象思想道德的提升.

2中西方思想政治教育方法比较研究

2.1中国思想政治教育方法研究

2.1.1我国古代思想政治教育的主要方法

2.1.1.1传教方法

统治者为了传播自己统治的核心思想――也就是儒家思想,将儒家的经典学说《论语》、《春秋》等印为读物进行普及,也成为儿童成长和学习的重要教材.

2.1.1.2修身方法

在古代的思想政治教育中尤为重视教育者的表率作用,认为其对受教育者将会产生很重要的影响.孔子也一直认为一个人只有能正视自己,才能很好的正视他人.

2.1.2我国当代思想政治教育的主要方法

现代的思想政治教育已经不断完善,思想政治教育的方法也多种多样,并且也与实践有着非常密切的联系.对于当代思想政治教育的主要方法,大体可以划分为四个方法.

2.1.2.1理论灌输法

理论灌输法已经是当代思想政治教育中非常普遍的一种方法,也是实施思想政治教育过程中非常重要的方法.

2.1.2.2实践锻炼法

这也是比较普遍的一种方法,就是在实践活动中对学生进行思想政治教育,提升被教育者的政治思想认识能力.

2.1.2.3榜样示范法

很多地方和政府以及学校,在开展思想政治教育工作的时候,都会去采用榜样示范法去进行.通过一个鲜活的例子,让大家都去对他进行学习,并以他为榜样.

2.1.2.4比较鉴别法

比较鉴别法就是让受教育者在两个或者更多的事物之间进行对比,并在对比的过程中确定自己正确的认知.在实践中,这也是非常有效的思想政治教育方法.

2.2西方思想政治教育方法研究

西方国家也非常重视思想政治教育,这是因为在他们看来,思想政治教育与国家的经济、政治发展都有着非常密切的关系.所以,他们对思想政治教育工作也尤为重视.西方国家的思想政治教育方法大致分为三种方法：

2.2.1道德认知方法

美国著名心理学家和教育家柯尔伯格,是道德认知方法的代表人物.他主张建立道德的普遍价值,反对相对的道德价值观.其主要教育方法体现有两种：道德讨论法、公正团体法.

2.2.2价值澄清方法

这种方法有以下四个关键：首先是要以生活为原点,以此来解决生活中面对的问题,其次是要学会接受他人的优缺点,也就是接受现实,再次要进行进一步的思考,并作出选择,最后要注重培养自我指导能力.

2.2.3社会学习方法

社会学习方法就是以社会中的人作为模仿对象以及榜样进行学习,因为学习不仅仅是认知的过程,更是自我完善的过程.

3中西方采取各自思想政治教育方法的原因分析

3.1制度原因

中国的政党制度是共产党领导的多党合作制度,与西方的两党制或是多党制存在非常大的不同.在中国,共产党是执政党,其他政党只是参政党.同时,我国的国家性质是人民民主专政,而西方则是明显的资产阶级性质.

3.2历史文化背景不同

中国和西方国家的文化背景也存在巨大差异,西方社会个人利益高于一切.然而,在中国社会中,是以个人和社会群体的相互协调为基础,更加注重个人对社会以及对群体的职责,这也是中西之间在价值上的巨大差异.

4中西思想政治教育方法的异同点分析

4.1中西思想政治教育方法的相同点

4.1.1对思想政治教育方法的重视趋同从古代社会到现在的理论发展和实践教育,都表明我国非常重视思想政治教育方法.在西方的欧美国家,思想政治教育方法都得到了教育家的关注,也非常注重思想政治教育的开展.

4.1.2思想政治教育方法趋同

对民众进行思想政治灌输,不仅仅是社会主义国家的做法,西方国家也会对民众进行思想政治灌输.在美国,无论是在电台还是在报纸、电视上,都能够看到他们对自己价值观的宣传.中国则更多地是通过理论教育,对青年进行思想政治教育.

4.1.3目的趋同

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无论国家采用何种方法进行思想政治教育,最根本的目的和原则,都是为了实现经济发展,为了维护统治阶级的阶级利益和价值.这是每一个国家的目的和根本原则.

4.2中西思想政治教育方法的不同点

4.2.1具体教育方法的差异

虽然,在教育方法上都是通过灌输对民众进行思想教育传播,但是,具体的操作还是具有隐形和显性的差异.

4.2.2思想教育媒介的差异

西方国家更多是通过宗教将统治阶级的政治思想传播到教徒的思想之中,这样宗教在国家中的地位也就在无形中得到提升和发展.在中国,国家是以马克思主义理论为核心,所以,宗教的影响也就缩小了.在对比下,中国的思想政治教育方法更有科学性.

5借鉴西方经验,改进我国思想政治教育方法

中西方都有各自的思想政治教育方法,通过中西方思想政治教育方法的比较,我们也意识到西方思想政治教育方法对我国思想政治教育的借鉴意义.

5.1善于将显性灌输法与隐性灌输法有机结合起来

所谓显性灌输法就是在对被教育者进行教育的过程中,清楚地说明教育的目的.而隐形灌输法则将教育的目的加以隐藏,而在潜移默化的过程中对被教育者产生影响.在教育的过程中,应善于将二者有机的结合起来,才能更好地服务于思想政治教育,培养良好的道德品行.

5.2重视实践活动和理论知识相结合的积极作用

通过对思想政治教育的资源进行有效整合之后,并建立、健全相关制度,以此建立学生参与实践的长期机制,做到社会实践活动的普遍性.这样,可以有效地将理论与实践结合起来,并增强社会的实践能力,为学生的全面发展奠定坚实的实践基础.

中西方思想政治教育方法比较参考属性评定
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