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班主任类有关论文范文集,与楚雄技师学院如何成为职校翘楚?相关毕业设计论文
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31215;极倡导一专多能,制定优惠政策,鼓励教师积极参加专升本、第二学历学习,报考研究生或研究生课程班,提高层次,提升能力,以适应技工教育发展的新需要.四是优化教职工队伍的结构.学院积极引进专业技术技能人才,严格控制行政工勤人员的增长.当有空出编制时,优先引进符合专业要求的高学历或高技能人才充实教师队伍.对于年龄在35岁以下、有培养前途的工勤人员,学校要求并支持他们进行学历和技能的提高深造,逐步转为实习指导教师.
在多种措施的综合作用下,一支高素质、高技能的教师队伍在该校形成.目前,学校有省州级骨干专业11个、省级学科带头人4人、州级学科带头人7人、校级学科带头人33人,专兼职教师252人中,具有中高级职称的教师102人、生产实习指导教师（含一体化教师）151人,其中高级技师47人、技师41人、高级工63人.目前,学校每名老师平均每周要上20节课以上,一个系1800～2000名学生只有七八个管理人员,学校教师的积极性很高.
一切为了学生
2008年招生5006人,2010年招生3258人,2013年招生3364人等招生火爆的背后靠的是学生就业率连续保持在98%以上,靠的是他们坚持的“市场引导就业、就业指导办学、办学服务社会”的宗旨,靠的是他们“让学生成才、让家长放心、让社会满意”的目标.用刁晋光的话说,就是靠“实实在在办学的态度,不蒙骗学生,口碑相传”.
加强管理,注重学生的养成教育.学校实施“学校+军队+企业”的规范化管理,全面推进素质教育.为增强管理效果,减轻教师的工作压力,学校采取分设专业部、招聘退伍士官担任专职班主任等措施,加强对学生一日常规、仪表仪态的要求,加强学生内务、两操、升旗、集会、外出参加活动的半军事化管理,开展丰富多彩的课外活动,实行周五、周六晚集合点名制度,加强对学生周末的管理,实行“专职班主任”“兼职班主任”等多种班级管理模式,落实班主任的岗位职责,严格考核.学生的思想道德品质显著提高,吃苦耐劳精神明显增强,组织纪律性明显好转.
开放办学,广泛联合.学校主动与各地人社部门、职业介绍所合作,及时掌握用工信息,与各类企业“联姻”,供求双方良性互动,实现专业设置与社会需求零距离,学生实习与就业岗位零距离,真正做到按需施教,确保所培养的学生适销对路,大多数毕业生能顺利实现就业.目前,他们已与云南省、楚雄州人力资源市场网站联网,同广东、江苏、浙江、上海等省市的人社部门、昆明市多家就业中介机构及州内人力资源市场建立了紧密联系,与昆明和楚雄地区近100家企业建立了诚信合作关系,为推荐毕业生稳步就业打下了基础.
校企合作,订单培养.学校主动把用人单位请进校园,让他们参与制订教学计划和授课,充分了解和考察学生,一旦条件成熟,学校就与用人单位签订就业协议,实行订单培养.学习期间,学校赋予学生双重身份：开设专业理论课程,让他们学习基本的理论知识时是学生身份；到实习阶段,学生就从学校转移到企业,由企业安排具体工作岗位,同企业员工一起参加生产实践,在企业专业技术人员的指导下,分工作阶段,逐步完成实习任务.为加强毕业生就业工作,学校不断拓展校际、校企合作新路子,先后与温州技师学院等多家学校和云内动力股份有限公司等多家省内外企业签订联合办学协议.
跟踪服务,诚信办学.把学生培养成才、推荐就业后,学校的服务并未结束.像企业的售后服务一样,学生就业后的服务更能体现学校的责任,更有利于打造学校的诚信品牌.因此,学校不惜代价,着力搞好跟踪服务,树立诚信办学形象.他们定期走访用人单位,虚心听取意见建议,对在校生的教育教学及时改进；了解毕业生的思想、生活、工作情况,帮助他们消除思想上的疑惑,协调他们与企业间的关系.
前两年,学校推荐了25名学生到广东省中山市一家电器公司就业,送去的教师才返校不久,就有几个学生给学校打说：“这个厂很可怕.”学校接到后,校领导当天就派出两名教师乘飞机赶往学生所在地,在调查摸清情况后,与厂方进行交涉,妥善处理了学生提出的问题.焊接专业学生苏宝祥被推荐到德胜钢铁公司工作,在清理炉碴时发生意外,炉碴脱落造成他右腿大转骨粉碎性骨折.得知情况后,学校一方面免除了他欠交的学费,并去看望慰问；另一方面积极出面协调,先是争取保险公司赔付,指导其亲属进行伤残鉴定,后又争取厂方按工伤事故处理,报销全部住院费.该生经治疗康复后,由厂方安排了适当的工作岗位.这些跟踪服务工作虽然花费了学校的很多精力和财力,但却树起了学校以人为本、诚信办学的形象.
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