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关于教育类类论文范文检索,与教育网站中的数字化学习资源调查相关毕业论文提纲
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来源,提取域名对应的网址作为网站的门户.从门户网站的链接中提取频道网站地址.具体的方法是：对每类教育网站,提取网站首页的所有链接,去除重复的链接,再去除不是网站或网站首页的链接,剩下链接的网站（URL以“/”、“in－dex.*”或“default.*”结尾）.再去除不同域名的网站.保留链接的与域名相关的子域名网站作为主网站的频道网站.网站的门户网站地址及其频道网站地址合起来作为网络爬行软件的种子网页集.例如.100个高校与研究所网站首页有链接5134个.去重后有4373个,链接了网站1376个,其中具有相关域名的频道网站886个.这样,高校与研究所种子网站共有986个.在中国网站排名网的21类教育网站中有些网站分类之间有交叉,有些类型的网站数量偏少.本文将其合并为14类,如表1.其中地方教育组织合并了地方教育和组织两类网站,其他合并了思政教育、家庭教育、辞典字典、留学、学习方法、校园生活、同学录等7类网站.由于高校与研究所、培训类网站较多,这里仅取访问量最高的前100个网站.将14类教育网站的474个网站首页地址及其2702个频道的首页地址,共3176个网站作为网络爬行器搜索的种子网页.
(二)网页搜索原理
网页搜索是从网站的首页开始,通过网页的层层链接,提取该网站内链接的所有网页和文件.网页搜索按宽度优先的原则对站内所有链接的网页采用遍历式分层搜索,即按从左到右的顺序先搜索0层种子网页,再从左到右搜索1层链接的网页,依次类推,如图1所示.
遍历式网络爬行软件从种子网页开始,对链接和嵌入的所有文件按文件格式分类统计,并提取所有与网站首页具有相同域名的站内链接,去重后作为下层链接.按宽度优先遍历式搜索策略搜索至第3层链接的网页.由于考试、培训、其他三类的3层链接太多,这里仅搜索至第2层.本文共搜索了5684862个网页,14类网站各层搜索的网页数如表1.
(三)Web中常见数字化学习资源的类型和文件格式
在因特网中,网站是用于展示特定内容的相关网页和文件的集合,通常使用网页编辑器或Html编辑工具等按一定规则将各类相关信息、文件结合起来,形成独立的网页文件.网络中数字化学习资源的基本存储单元是文件,通常采用适合网络传输的文件格式.本文将数字化学习资源使用的文件类型分为网站、网页、文档、表格、图像、视频、声音、Hash、幻灯、程序、压缩文件等类型.各种文件类型在因特网中常用的文件格式如表2.
（四）数字化学习资源在网页中的存在形式
在网页中,数字化学习资源主要以两种形式存在：链接和嵌入.链接是利用网页中的锚点建立超链接,网络用户在浏览器中点击超链接即处理相应的链接,若链接的是网站或网页文件,浏览器则自动打开链接的网站或网页：若链接的不是网站或网页文件.浏览器则要求下载该链接文件到本地机上,然后再用相应的软件打开该文件.嵌入是将数字化学习资源作为网页的组成元素直接嵌入到网页中,可以直接浏览或下载,如网页中嵌入的图像、Hash等.在Html中,链接的信息资源一般用href属性指出,如href＝“http：//news.sohu./20120424/n341419843.”.嵌入的信息资源一般用src属性指出,如src＝“http：//images.sohu./uiue/vd.sif”.
(五)网络数字化学习资源分类统计
提取网页文本文件中所有用属性href和src导入的URL地址,然后再分析URL形式和文件格式,根据URL形式识别出网站和文件类型,然后按网站和文件类型格式统计.表3示出按教育网站类型统计的平均每个网页链接的学习资源数和总的平均每个网页链接的学习资源数,表4示出每个网页嵌入的学习资源数和总的平均每个网页嵌入的学习资源数.
三、教育网站中学习资源的分布状况分析
从上面对教育网站中链接和嵌入的数字化学习资源调查统计看,网站、网页、文档、表格、幻灯、声音、视频、程序、压缩文件等学习资源主要以链接方式存在,而图像、Flash则以嵌入方式为主.链接方式为辅.从统计的数量上看,教育网站中链接的网站、网页和嵌入的图像较多,平均每个网页链接网站和网页100多个,嵌入图像近20个.链接的文档、压缩文件和嵌入的Hash较少,平均约每10个网页才包含1个,而链接的表格、视频、声音、幻灯、程序更少,平均约每1000个网页才包含1个.可见,教育网站中的表格、视频、声音、幻灯、程序等这类数字化学习资源还不够丰富.从采用的文件格式上看,每类数字化学习资源在因特网中都使用较为流行的文件格式,如网站、网页的文件格式以为主,s次之；文档以doc为主,pdf次之；图像以gif为主,jpg次之；视频采用的文件格式主要是rm,wmv次之；声音采用的文件格式主要是mp3.（一）教育网站中数字化学习资源的数量分布状况
在网页中,数字化学习资源主要以链接和嵌入方式存在.嵌入的数字化学习资源可以直接浏览或下载,应用方便,而链接的数字化学习资源还需要点击超链接打开浏览或下载浏览,不如直接嵌入的数字化学习资源直观.但从统计的数字化学习资源数量上看,网页链接的数字化学习资源明显多于嵌入的数字化学习资源.图2显示出各类教育网站中平均每个网页链接和嵌入的资源数.可以看出,培训类教育网站链接更多,说明这类教育网站相互链接多,商业性强；语言教育、高校与研究所网站链接少些,说明这类网站的网页中实质性学习内容多.相关链接少些.
教育网站中链接的数字化学习资源分布状况在教育网站中,网页中的链接主要是网站和网页.而普通文件相对较少.图3显示出各类教育网站中平均每个网页的链接总数和链接的网站、网页数,图4显示出教育网站中平均每个网页链接的文档、表格、图像、声音、视频、Flash、幻灯、应用程序和压缩文件数.
从中看出,教育网站中平均每个网页有链接128.29个,其中网站链接51.61个.网页链接50.45个.在各类教育网站中语言教育网站链接较少,平均链接仅24.95个.而其它类网站平均链接一般都在80个以上.文档在教育网站中链接较多,平均每个网页链接0.100143个,说明文档依然是当前最为常用的数字化学习资源.远程教育、职业教育网站中链接的文档较多,说明这类网站比较偏重于文本类学习资源.图像在高校与研究所、各地教育组织网站中链接较多,说明这类网站比较注重图片宣传.
任何数字化学习资源,特别是数据量大、包含多个文件的学习资源均可以以压缩文件形式在网页中建立链接,为网络用户提供下载,因此教育网站中压缩文件链接相对多些,平均每个网页链接0.027509个,说明压缩文件在教育网站中还是比较常用的数字化学习资源文件形式.总体上视频、声音、Flash、幻灯、应用程序类学习资源相对较少.例如,幻灯平均每个网页仅链接0.000826个,应用程序仅链接0.001139个.
教育网站中嵌入的数字化学习资源分布状况在网页中嵌入的图像、Flash可以直接通过浏览器浏览,也可以下载保存,是网页中最为直观的数字化学习资源.教育网站中平均每个网页嵌入的图像数如图5.平均每个网页嵌入的Flash数如图6.
从中看出,图像是网页中除文字之外应用最多的媒体资源,在教育类网站中平均每个网页嵌入图像13.89个,而Flash平均每个网页仅嵌入0.0889个,远小于图像.远程教育、职业教育类网站嵌入较多的图像、Flash,说明这类网站比较注重利用图像、Flash增强网页的视觉效果.
教育网站中数字化学习资源的文件格式分布状况在因特网中,各种数字化学习资源通常使用比较适合网络传播的文件格式.图7显示出网页、文档、图像、视频、声音采用的文件格式比例.网页文件应用最多的文件格式是stml,占69％,其次是s、,分别占14％、10％,其他文件格式用的很少,如isp、xml仅占0.5％和0.09％.文档文件应用最多的文件格式是doc,占91％,其次是pdf,占8％,其他文件格式用的很少,如rtf、wps、cai仅占0.03％、0,01％和0,003％.图像文件应用最多的文件格式是gif,占71％,其次是jpg,占27％,其他文件格式用的很少.如bmp、jpeg仅占0.09％和0,002％.视频文件应用的文件格式较多,最多的是r
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