关于通识教育相关本科生发表论文,关于人才培养模式提升高等教育质量相关研究生毕业论文开题报告

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摘 要：作为一种新型的人才培养模式,大类招生、分专业培养是高等学校本科教育对原有人才培养模式的大胆创新.但是,在实施过程中也逐渐显现出一些问题.通过对目前实施的工商管理大类招生、分专业培养模式中出现的问题分析,认为制定并实施相配套的教学计划,设计科学合理的分流方案,兼顾办学效益和特殊专业的处理,有助于充分发挥大类招生、分专业培养的优势,培养出符合社会经济发展需要的应用型人才.

关 键 词 ：培养模式；高等教育；人才培养

1.问题的提出

自1995年我校经济管理学院实施工商管理大类招生以来,至今已经度过18个春秋.大类招生、分专业培养模式在强化基础教学、拓宽专业口径、培养创新型人才等方面起到了很好的作用,在一定程度上提高了人才培养质量.但是在该人才培养模式实施的过程中,也逐渐出现了一些问题,即如果完全按照学生的意愿进行专业分流,则会出现个别专业学生数量过多而有的专业学生数量偏少的情况,导致各专业不能协调发展.与此同时,由于某专业的学生数量过于集中,师资力