当前位置 —论文政治— 范文

课堂教学相关论文例文,与初中英语教学反思相关论文答辩开场白

本论文是一篇课堂教学相关论文答辩开场白,关于初中英语教学反思相关毕业论文提纲范文。免费优秀的关于课堂教学及英语教学及初中英语方面论文范文资料,适合课堂教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘 要本文从英语教学实践出发,总结了英语教学中存在的教学设计缺乏多样化、教学资源利用不当,“减负”无法实施、以学生为中心,注重学生的主动参与等诸多问题,提出注重学习方法的教学设计、灵活运用教学资源,提高课堂效率、充分发挥学生主体性的参与式教学、激发学生学习英语的兴趣四方面的对策思考.

关 键 词初中英语;教学反思

在当今飞速发展的时代,教师教学也在与时俱进,不断更新.新的教学思路带来了教科书的改变,教科书的改变又促使教师的教学方法发生变化;新课程知识的培训,提升了教师的理论水平,促使教师运用新方法,探索新思路,不断向学者教师转变,从而促进了课堂教学效率的提高.然而,在这些表象下,当前的初中英语课堂教学依然存在着不少问题,制约着教学效率的提高.如何更好地提高课堂教学效率,本文通过分析目前初中英语教学中存在的问题,结合个案研究,进行反思与分析,进而提出对策思考.

1初中英语教学存在的主要问题

1.1教学资源利用不当,“减负”无法实施.

在此,以课后作业的布置为例:英语课程一般除了教科书外,还会有两本练习册(或报纸等辅导资料),于是,教师授课结束后,基本会让同学课下抄写单词和短语,同时完成练习册的练习题等,英语作业量如此之大,并且几乎天天照旧,加之其他科目的作业,学生如何“减负”?

大量的作业导致学生休息时间不足,甚至课外活动时间也拿着书本在教师外做作业,长此以往导致恶性循环,学生的身心健康和学业成绩都受到了影响.并且,如此多的作业挤占了学生本该用来复习的时间,既增加了学生的负担,也增加了教师批改作业的时间,其根源在于教师没有合理利用教学资源.

某集团学校针对这一问题,在英语课堂上把部分作业内容融入进来,即把作业中抄写单词的环节,在课上讲解单词、短语、语法时,让学生边读边抄在练习本上.这样,即使不抄写三遍也能减少学生课下的抄写量,课堂上有限的时间使用效率也得到提高.另外,教师可将练习册中部分有代表性的习题作为讲解的实例,并且尽量在课堂上完成作文写作的内容,减少英语作文作业.这样,就达到了高效率利用教学资源的良好效果,也真正减轻了学生的负担,提高了学生的学业成绩,实现了真正的“减负”.

1.2以学生为中心,注重学生的主动参与.

“尊重学生主体地位”的理念已逐渐被广大教师所接受并贯彻,这也是教育学的基本要求,在实际教学中,表现为以学生为中心,注重学生的主动参与.但在一些教师的课堂教学时,会出现教师写板书时,学生只是等着老师把内容写完;少数学生参与课堂教学时,其他学生只是在听,没有参与进来;教室后几排的学生很少得到教师的注意.

这些现象是比较普遍的,同时也说明教师并没有真正做到以学生为中心,也并没有让所有学生参与到活动中来.教师是教学的主导,学生是主体.教师的责任也许随着新课改也在悄然发生着变化,教师并非简单地传授知识,更多的是在引导,而只有把学生放在主体的位置,教师才能刚好的发挥作用.要达到这一目的,教师唯一可做的就是在教学中时刻记起学生,保证学生在课堂上有事可做,而且所做之事有利于教学效率的提高.

案例中的集团学校在解决这一问题方面上,从以下几点着手:第一,教师在书写板书的同时,要求学生跟读、抄写新词、例句或者语法结构等;第二,部分学生参与课堂活动时,要求其他学生写下听到的相关信息;第三,教师主动去教师后边走动或站在教室中间上课,以及隔段时间让前后同学轮换座位.这些细节的改变就真正实现了“以学生为中心”的理念.

总之,除了上述三个主要英语教学问题外,还有一些其它的细节问题,如:大部分同学都觉得使用英语对他们来说不现实;学生词汇量窄小,单词拼写能力差;学生语法概念淡薄,英语表达能力差;学生的英语社会文化背景知识贫乏,正确理解和运用能力差;学生对英语学科存在着畏难情绪,缺乏信心;学生语音语调知识掌握不好,拼读和口头表达能力差.这些又都可以总结为三个方面的问题:第一,认识不够,目的不明.第二,信心不足,兴趣不浓.第三,方法不对,基础不牢.针对众多的问题,下文将具体探讨提高英语教学水平的对策.

初中英语教学反思参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于课堂教学的论文范文检索 大学生适用: 大学毕业论文、专升本毕业论文
相关参考文献下载数量: 95 写作解决问题: 本科论文怎么写
毕业论文开题报告: 论文模板、论文总结 职称论文适用: 技师论文、职称评初级
所属大学生专业类别: 本科论文怎么写 论文题目推荐度: 经典题目

2初中英语教学的对策探讨

2.1注重学习方法的教学设计.教师在教学中经常发现,有的学生虽然很勤奋,但是学习效果却不尽人意,根本的原因在于他们没有掌握良好的学习方法.指点学法,也就成了教学设计的重要内容.对于初中的学生来说,也即多指导他们养成好的学习习惯.具体有以下几点:

2.1.1帮助学生进行自我分析.如指出学习的薄弱环节,通过一些专门练习使得到提高,学会通过体会学习乐趣、自我奖励来消除畏惧心理,树立起学好英语的自信心,从心理上给予自己能力的肯定.


本篇论文来自 http://www.sxsky.net/zhengzhi/050653756.html

2.1.2帮助学生找到最佳学习记忆状态.让学生在早上或者是睡觉前,把刚刚学到的新单词大声读一读或者默默的在心里想一想,比较一下效果,如果第二天能记得昨天所学单词及用法,那么就找准了各自的最佳状态.

2.1.3介绍一些记忆单词的方法,帮助学生轻松记单词,比如以旧变新,构词法等.

2.1.4坚持日常的综合练习.每天选少量不同的题型,主要是选择题、阅读、听力,让学生在一定时间内完成.

教学方法方面的教学设计从以上四方面入手,可以改变学生的学习方法,以提高学生学习的兴趣和效率.

2.2灵活运用教学资源,提高课堂效率.英语新教材的使用经历了较长一段时间,其优点显而易见.教学中教师应重视培养学生实际运用能力,鼓励学生积极参与语言实践.学生觉得新教材生动有趣,才更愿意上英语课.教师也要努力寻找解决途径,使学生能减轻负担、扎实基础、提高能力.笔者认为对教学资源的运用,可以从以下几方面着手:


怎样写课堂教学本科论文
播放:29065次 评论:5800人

2.2.1科学安排教科书内容.因为课时内容太多,所以在教学中普遍存在紧迫感和教师对教学效果的不踏实感.这就需要将课文分开,将最能体现典型语言结构的精品名作作为精讲文章,使学生获得对知识的感性认识和系统认识.将知识点不密

关于初中英语教学反思的毕业论文提纲范文
课堂教学相关论文例文
集的文章作为泛读文章,训练并提高学生的阅读能力.

2.2.2学生对语法知识有了初步的感知后,可及时进行归纳,再通过大量的实践进行巩固和扩展,而不必在每个单元后都进行总复习.

2.2.3练习应该选做,太肤浅或太深奥的练习都可以去掉,还可以用自己设计的练习题替换原有的习题.

3总结

英语教学是一个不断探索、不断实践、不断改进、不断创新的过程,只要教师经常发现问题、总结问题、解决问题,不断反思,重视学生的主体意识,就能全方位地提高学生的整体素质,大面积地提高英语教学成绩.

参考文献

[1]陈翀.提高初中科学课堂教学效率的探索与实践[J].吉林教育,2010,(02)

[2]卢蓉.让兴趣为英语学习插上翅膀[J].吉林教育,2010,(02)

[3]王淑蓉.如何调动中学生学习英语的兴趣[J].青年科学,2010,(01)

课堂教学相关论文例文,与初中英语教学反思相关论文答辩开场白参考文献资料:

思想政治专业论文

政治论文发表

免费政治论文

政治改革论文

高中政治论文题目

政治论文500字

政治诚信论文

政治小论文初中

政治建设论文

政治小论文1500字

初中英语教学反思WORD版本 下载地址