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大学生类论文例文,与教育报道的读者心理学相关毕业设计论文
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台‘师规’：要求女教师在校内不能穿着暴露,不穿性感的黑丝袜,不喷浓烈的香水”.发现了这一问题,如何从心理层面剖析?要从成因说起.文中这样表述道：
“该校拟定新‘师规’的相关负责人称,初中年龄段的孩子正处于青春期,思想并不成熟,女老师的装扮过于新潮,会给女孩子不好的效仿‘榜样’,也会让男孩子心猿意马,无心听讲.华中师范大学社会学家梅志罡教授则说,‘作为老师,黑丝袜等性感装扮,会给学生造成不良的审美情趣引导.尤其对于初中生,正值青春发育期,会给学生以性方面的误导,影响学生性心理的健康发展’.”
此报道刊发后,引发广大教师、学生以及网友的广泛热议.武汉市第三届“十大魅力教师”黄青说,作为一名老师,要清晰认识到自己在校园的受众定位,教书育人是老师的第一本职,学生是“主体”.有些老师就忽略了自身社会角色定位的转变.她说,教师的衣着应当得到学生的喜爱以及家长的认同.
学生对“美丽”也有自己的一杆秤.汉阳一中学初二年级学生晓威说,自己就比较喜欢老师穿淡色系的衣服,看起来素雅大方,走“清纯”路线.“不喜欢老师化妆、喷香水,素颜最美.”在记者随机下发的调查问卷中,有效填写的102名学生里,44人喜欢老师衣着素雅、清新,33人喜欢老师休闲、运动,12人喜欢老师新潮、性感,还有13人认为老师可随意穿、无所谓.
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对此,湖北大学教育学院教授叶显发认为,老师给学生一种美感,让学生更愿与其亲近,也许是很多老师的初衷.但是有些老师可能在美感和性感这个“度”的把握上拿捏不准.黑色丝袜如果与衣着搭配得合理,还是可以接受的,关键是这个“得体”的度要把握好.
整个报道紧紧抓住这一话题的心理感受层面展开多方位的采访,从而理清了思路,统一到了一个对此问题基本一致的共识上来了.
4.转变“身份”,换位思考.
教育报道要时时注重其与社会接轨的一面,从教育领域挖有指导与针对性价值的社会化新闻,扩大新闻外延及其社会意义.
《武汉晨报》2013年3月24日报道了《华农植科院开“三田”实验课大二学生需在校种田一年》,说的就是华农学生在试验田下地劳作,成为该校一道独特的风景线.这门课程是2006年开设的,每周两次,每次半天,课程要求学生亲手操作稻、麦、棉、油菜四大作物种植的全过程.植保专业的学生魏汉萍说,“看到亲手种下的作物一天天长大,心里特有成就感.”
《楚天都市报》2013年3月14日报道了《课余行走高校周边,每年救鸟近千只武汉有支大学生救鸟队》,文中说“华中农业大学学生曹星和同学组织的救鸟队,一年可以救助上百只被网的鸟,而武汉各个高校救鸟队员每年救鸟有近千只.”就是典型的转变“身份”、以全新角度切入读者心理的操作.
《武汉晨报》2013年3月19日刊发了一则新闻,题为《说服父母搬家来汉打下手,开业17天日赚300元大二男生带着爸妈炒饭创业》,讲的是中南民族大学新闻系大二学生蓝书华在当代学生公寓美食街开了一间小吃店,给他打下手的则是他从江西老家来的父母.得知儿子要开店的想法后,父母十分支持,专门搬家来到武汉,还拿出了近十万元的积蓄,“就当是陪他疯一把”,蓝爸爸说.看儿子做足了准备工作,只好尽力帮衬他.
从心理学的存疑思维分析,这样报道必然会给读者产生疑问.所以报道接着写道：
也有人质疑,大学生卖饭是不是“低就”了?该校11级辅导员钱文彬认为,大学生创业没有高低之分,只要在保证学业的前提下,找准自己职业的目标定位就行.
这需要依靠平时对教育机制、理念与观念、思维变化的留意与研究,放到社会生活的大背景中,分析其与社会联系最密切的内容与关联点,从可读性、显著性、关注度考虑选材.
（谢明达：江汉大学文理学院；宋永鸿：武汉晚报）
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