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经济学方面论文范文资料,与我国高校经济学人文教育的意义、现状措施相关论文提纲
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育规划”第十七章提出“加强教师职业理想和职业道德教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感”.将人文关怀体现在课堂中与课后交流,争当学生的“我心中最喜欢的老师”.笔者曾经注意到一位学生很有思想,就在课堂上鼓励他争取成为中国的思想家.他毕业以后写了一封长信,非常感谢笔者让他从自卑与封闭的状态中走了出来.3.3教学内容内涵人文
快乐经济学、通俗经济学、趣味经济学、漫画经济学等引入教学寓教于乐.比如,播放小提琴曲,用优美的琴韵以及小提琴的演奏之“道”引出了数理经济学的“和谐”与“均衡”之“道”.讲解中国贸易的发展时,可以配合央视大型系列片《大国崛起》,让学生在音画震撼中深刻地认识到对外贸易与经济增长国家强盛的互相影响,也激发爱国心.
3.4教材教参注重人文
保罗海恩[美]等著的《经济学的思维方式》值得我们借鉴.还有三联书店的“大众经济学”系列,曼昆、斯蒂格利茨等人的经济学教材,夏业良主编的“菩提经济学文丛”,加里贝克、茅于轼等的经济随笔.
3.5教学方法灵活多样
尽量用浅显、通俗、易懂的经济学原理解释经济现象.倡导兼容并蓄的方法：从社会、制度、历史、文化、心理的等多角度去分析经济问题.重视课外的交流,在娱乐、游戏、运动中启发学生.
3.6增加硕士人文课程与活动
增加开设选修课,如《经济学哲学》、《经济思想史》、《经济伦理学》等,文化素质选修课,比如《中西文化比较》、《电影欣赏》等.经济学硕士人文活动也要与本科生一样有规划,制度化.
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3.7营造良好人文环境
鼓励增加经济学人文内涵的教学与科研,教学评估注重“专与宽”结合.建设“春风化雨”式的人文环境,包括社团活动、科技文化节、国学等文化讲座、人文景观的建设等.举办艺术作品展览或组织音乐会等.
3.8重视人文经济研究
人文经济反映了经济学对社会保障、劳动保护、使用童工、强迫劳动、教育滞后、环境恶化、权利缺失、忽视人的生命、精神和心理等问题的反思和对不平衡发展的矫正.要突出教师的经济学人文教育的课题与论文意识、报奖意识、精品意识,重点奖励高水平的科研成果.
3.9加强文化传统教育
“教育规划”第二章提出“加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育”.比如,我们可以运用中华民族优秀文化传统教育的启蒙读物之一是《弟子规》等文化传统教育赢得了学生、家长及社会各界的好评.
参考文献：
[1]朱成全.经济学的“科学困境”及人文转向[M].东北财经大学出版社,2007：50-51.
[2]陈惠雄.人本经济学原理（第二版）[M].上海财经大学出版社,2006：25.
[3]阿马蒂亚森著,王宇,王文玉译.伦理学与经济学[M].商务印书馆,2003：46-47.
作者简介：熊伟,男,湖南常德人,硕士,四川大学经济学在职博士在读,湖南大学经济与贸易学院国际经济贸易系副教授,兼职中国文化软实力中心成员、国学国医大讲堂讲师、湖南省人力资源管理学会会员等,主要研究方向为人文经济与跨国公司经营管理,湖南长沙410079
范子杰,男,河南周口人,硕士,湖南大学经济与贸易学院讲师,湖南长沙410079
吴钢,男,湖南靖州人,湖南大学经济与贸易学院在读博士生,致力于国际贸易学、人文与制度经济学等相关领域的研究,湖南长沙410079
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