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收稿日期：2013-05-16
作者简介：陈迎明（1969-）,男,湖南安乡人,中南大学国防教育办主任,助理研究员,主要从事大学生思想政治教育、国防教育研究；长沙,410083.
摘 要：研究我国当前大学生就业难的现实困境,究其原因须先分析当前日益复杂的就业因素.回顾已有的研究成果,影响大学生就业因素有内部因素和外部因素、单因素和多因素之分,具体包括个人因素、学校因素、社会因素和家庭因素等方面.由于影响大学生就业因素存在多样性,有必要对每个因素重要性进行排序研究,其研究方法经历了从定性研究到定量研究再到定性研究与定量研究相结合的演变轨迹.现有的研究对进一步深入研究这一问题具有直接指导作用,然而这与大学生、家庭和社会对于解决就业问题的期望仍有一定差距,有待我们继续展开系统性的探索.
关 键 词：大学生就业；就业因素；研究综述
中图分类号：G646文献标识码：A文章编号：1671-1610（2013）04-0035-10
一、引言
大学生就业一直被视为高等教育界乃至整个社会共同关注的热点.随着我国高等教育招生规模的连续扩大,大学毕业生人数日趋增多,大学生就业难的问题更为突显.在诸多就业理论研究中,舒尔茨（Schltz）[1]、贝克尔（Becher）[2]等人从人力资本投资视角分析,认为由于人力资本投资预期收益受经济、政治、制度等多种因素的影响而具有不确定性,客观存在的人力资本投资风险直接影响大学生的择业过程.社会资本理论较早应用于劳动就业领域,学者主要集中分析社会关系网络对就业过程的影响.其中美国学者格兰诺维特（Granovetter）研究社会网络关系在个人求职过程的作用时提出了“弱关系假设”[3]；林南（NanLin）在格兰诺维特理论的基础上提出社会资源理论,认为弱关系不仅能帮助获取有效信息,更可以获取不同资源[4]；伯特（Burt）重新定义社会资本为网络结构给网络中的行动者提供信息和资源控制的程度,朋友、同时以及更一般的熟人,通过他们获得使用金融和人力资本的机会,即结构洞的社会资本[5].劳动力市场分割理论则通过将劳动力市场进行划分,强调劳动力市场的分割属性以及制度和社会因素对劳动报酬和就业的印象[6].不少学者也从马斯洛需要层次理论、自我效能感、压力认知交互作用理论、情绪智力理论[7]以及基于系统工程和胜任特征理论[8]等教育学和心理学的视角去研究影响大学生就业因素.从上述多方视角的理论研究来看,要研究我国当前大学生就业难的现实困境,究其原因须先分析当前日益复杂的就业因素,针对性的提出切实可行的有效对策,从而从根本上解决就业难题.
学术界围绕影响大学生就业因素的研究逐年增多,尤其集中在高校扩招效应得以体现的2003-2013年.通过在中国学术期刊网（CNKI）以“影响大学生就业因素”为主题进行模糊检索出核心期刊论文433条,以“大学生就业的影响因素”为主题进行模糊检索出核心期刊论文429条.本文基于以上文献,综述影响大学生就业因素的归类及主要观点、影响因素的重要性排序、主要研究方法和目前研究存在的问题与策略.
二、影响大学生就业因素的归类及主要观点概括
通过文献分析发现,多数学者从多方面研究影响大学生就业因素,也有学者仅从单因素来研究.这些因素概括而言,可分为内部因素和外部因素.根据劳动准备阶段的内涵将个人因素、学校因素划分为内部因素,家庭因素、社会因素归为外部因素.
（一）内部因素
1.个人因素
个人因素是从自身专业知识、学历层次、工作经历等方面分析,根据影响因素的重要程度可分为八个方面.
专业知识.2006年上海高校学生职业发展及就业工作调查课题组以上海高校、学生和用人单位调研报告为例指出,专业知识是影响大学生就业的一个重要因素.在被调研的学生中,有637%的人认为专业、所学的知识、所受教育对就业产生一定影响.在被调研的用人单位中,有846%在录用大学毕业生时比较看重其所学专业.高校就业指导部门管理人员中有793%的人认为用人单位录用大学毕业生时比较看重所学专业；有672%的人认为是看重其所掌握的专业知识与技能[9].
学历层次.朱晓文通过实证分析得出,学历层次越高,对就业指导的需求就越低.据此认为,学历层次高的学生在市场有比较强的竞争力,对个人就业有一定推进作用[10].高耀等人认为学历层次越高,毕业后去党政机关和国有企事业单位就业的概率也越高[11].
工作经历.陈成文、谭日辉认为了解其是否有过工作经历就是首选,在今后的就业竞争中,有过工作经历的求职者（不管其能力如何）,获得职业地位的机会会明显增加[12].岳昌君等人指出,与工作直接相关的因素是影响就业的重要因素,“工作能力”排到第一位,而“有相关实习和工作经历”排第二位[13]26.
在校学习情况.包括学习成绩、是否获双学位、奖学金、英语四六级证书和计算机等级证书、论文发表数量等.李炜,岳昌君通过统计分析得出,成绩排名前25%名、前25%-50%的毕业生虚拟变量系数显著为正,这表明学习成绩较好的学生在求职过程中具有一定优势,拥有英语证书、计算机证书的毕业生找到工作的概率要显著高于一般的毕业生.而是否修双学位对学生的就业影响不是很大[14]88.黄敬宝认为,论文发表数量和获奖学金情况对大学生就业虽有影响,但影响比较微弱[15]88,大学综合素质、就业意愿和就业行为直接影响大学生就业与否,即大学生自身因素对于就业结果起着决定性的作用[16]116.
就业观念.包括个人价值观、对就业的期望心理、工作偏好、负面心理等因素.白凌认为,个人职业观是影响大学生就业的一个重要因素[17].朱晓妹等人认为,大学生就业期望过高是影响大学生就业难的一个重要因素[18].傅新华认为,大学生在择业过程中存在着种种心理困惑和不良就业心理.如认知不准确、自卑心理、自负心理和焦虑心理都会对大学生就业产生一定影响[19].杨哲也持有相似观点,认为高职生就业观念严重偏差、择业期望过高,盲目攀比不能准确自我定位,对就业产生一定的消极影响[20].浙江财经学院学生课题组通过实证调查分析得出,女大学生在选择职业时对地域和企业所有制等条件的偏好,以及对工作的预期过高,是造成女大学生就业难的重要原因[21].谢国柱、文灿认为,学生过高的期望心理、缺乏社会经验、社会能力不足是形成学生就业障碍的主要因素之一[22]99.就业能力.胡尊利等指大学生成功就业所需的知识、技能和个性品质等就业能力对就业有巨大作用作用[23].王静波、王翡翡发现雇主视角下大学生就业能力结构由人际能力、个人品性、职业发展能力、通用技能、处理工作能力等五个维度构成对大学生就业有很大作用[24].张进认为提升大学生的就业能力,是缓解大学生就业难的重要环节[25].
身份.学生是否为党员、在校期间是否担任学生会干部对大学生就业有微弱的影响.李军凯通过统计分析得出,中共党员的就业能力高于非中国党员,学生干部级别高的就业能力高于非学生干部[26].刘晓瑜、胡军刚也认为政治面貌为党员的毕业生就业率高于政治面貌为群众的毕业生[27]115.
陈迎明：影响大学生就业因素研究十年回顾：2003-2013
性别和生源地.大学生性别和生源地对就业有一定影响,但影响不是很显著.李瑾、彭建章指出,在目前大学生就业形势严峻的情形下,女大学生就业率与就业满意程度都低于男大学生[28]104.而杨阳指出,性别对大学生的就业能力没有显著影响[29].刘晓瑜,胡军刚认为,在其他因素相同的情况下,生源地为东部地区的毕业生就业发生比是生源地为西部地区的毕业生就业发生比的1495倍；生源地为中部地区的毕业生的就业发生比是生源地为西部地区的毕业生就业发生比的1126倍[27]115.
就业信息的掌握.魏有兴等人认为,大学生对就业信息的处理是职业选择的基本前提,是毕业生顺利
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