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课堂教学方面论文范本,与综述怎样评课相关论文下载
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7;的量化指标,然后按指标说明打分,计算得出分数,运用统计方法分析和判断,得出对课的基本结论.由于评价的许多内容很难具体量化,权重分配也有一定的不确定性,冈此,定量分析法经常与定性分析结合进行.定量评价应制定评价指标,而评价指标的确定受教学指导思想和教学观念的制约,不同的教学观指导下所制定的坪价指标就有差异.由于篇幅限制,这里不提供参考的评价指标,读者可查阅有关资料.
五、评课中要注意的问题
1.评课要注重教学理论的应用.评课是一种说服,要使教者心悦诚服,不能只就教材说教材,就教法说教法,就过程说过程,要运用教学理论和现代教学思想简述自己的观点,以理服人.肯定优点、特色.说好,要说出好的理论依据,说课中存在的问题.更应说出问题的实质及产生这问题的原因以及之所以成为问题的理由.
2.评课要抓住要害,评得深入.评课不能平淡肤浅,泛泛而谈,触及不到问题.问题应该是对教学有较大影响的,而不应该是一些枝节问题,不能面面俱到.对找准的问题,要深入剖析,透过表面现象,寻找内在规律.
（作者单位：云南省宣威市第一中学655400）
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