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2005年3月27日,年仅11岁的郭厚佐顺利通过了由国家劳动和社会保障部组织的全国计算机信息高新技术软件工程师(国家职业资格三级)考试,成为中国年龄最小的软件工程师.7月初,他申报了“世界年龄最小的软件工程师”吉尼斯世界纪录.
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保护求知欲帮助儿子确立远大目标
1993年7月,郭厚佐出生在哈尔滨市南岗区一个普通家庭.父亲郭大为是机关干部.小厚佐1岁多时,父母离异,他一直跟父亲和奶奶生活.
厚佐从小就对家里的一些小物件感兴趣.他三四岁时,家里的螺丝刀成了他最“亲密”的玩具.无论是花螺丝刀还是扁嘴螺丝刀,他都喜欢拿在手上满屋子比划,看见有螺丝的地方就用螺丝刀去拧,常常是一不小心,就把某件东西拆卸下来了.奶奶怕他弄伤自己,就把家里所有的螺丝刀藏起来.小厚佐找不到螺丝刀,既不耍脾气也不到处乱翻,而是把拆下来的螺丝和小零件藏到一个奶奶找不到的地方,然后等爸爸下班回家准备修理这些被拆坏的东西时,他就会“逼”奶奶拿螺丝刀来跟他交换螺丝和小零件.一旦拿到螺丝刀,他就会对爸爸说：“爸爸,你上了一天班累了,好好休息吧,这些东西我来修.”郭大为觉得让儿子摆弄这些东西可以提高他的动手动脑能力,也不太阻拦.
然而郭大为没想到儿子会越玩越“出格”.一天晚上他下班回家,发现儿子低着头,一声不吭.郭大为急忙问怎么了小厚佐嗫嚅着说：“我等我把你的剃须刀修理了.我想看看里面的轴到底是怎么转的.可我拆了以后就装不回去了.”郭大为连忙去看剃须刀,发现已经被儿子拆得七零八落了,不禁有些恼火,冲儿子喊道：“你这不是糟蹋东西吗”厚佐委屈地辩解说：“我想弄清楚它的结构,以后剃须刀坏了,我就能替你修嘛.你要是不让我弄,我怎么知道它里面是什么样子呢”
儿子的一席话,让郭大为深受触动.儿子具有强烈的求知欲望,如果此刻对他非但不给予肯定,反而加以责备的话,那么很可能会将儿子的潜能和智慧扼杀在摇篮中.“好孩子是鼓励出来的,不是打击出来的.”想到这里,郭大为为自己怪罪了儿子感到自责.从此,每当儿子成功地把拆坏的东西复原,郭大为都会冲儿子竖起大拇指,说：“你真了不起,比爸爸强.”每次得到爸爸的夸奖,小厚佐都高兴得手舞足蹈.为儿子的安全起见,郭大为只得把家里的电源插座全都用胶布封死.
2000年,郭厚佐上小学了.一年级下学期时,学校开设了计算机课.小厚佐立刻被这门新课吸引住了,放学回家后,不停地对奶奶和爸爸讲电脑给他带来的新奇感受.见儿子如此热爱电脑,郭大为于2001年5月给儿子买了一台电脑.电脑刚搬回家时,小厚佐喜欢得不得了,连摸一下都不敢用力.可没过几天,他就像和新朋友混熟了一样,开始大胆地和这台电脑“亲密接触”.孰料,小厚佐不知怎么弄的,把许多程序都给删除了,致使整个系统瘫痪.郭大为无奈,只好找电脑公司的人上门来维修.可是,维修人员前脚刚走,厚佐就又把电脑鼓捣坏了.这么贵重的东西被儿子一次次地弄坏,郭大为有些心疼了,没好气地对儿子说：“你别再瞎弄了,光学打字就行了.”小厚佐撇着小嘴说：“打字太简单了,我学就要学点高深的.”
郭大为被儿子的话吓了一大跳：这小子挺有志气,将来也许能弄出点名堂,要保护他的求知欲和探索精神啊!于是,他给儿子买回来《万事无忧》、《开天辟地》等软件和电脑书籍,让儿子自己学着维修,只有当儿子遇到实在解决不了的问题时,他才找人来维修.而每当维修人员上门修理时,小厚佐就在旁边看,而且不停地问这问那.半年之后的一天,一个维修人员对郭大为说：“你家小孩太聪明了,我会的东西,他都会了,以后用不着再找人修了,这些问题他都能处理.”
维修人员离开后,郭大为对厚佐说：“儿子,你真行！老爸真的服你了,你简直快成我的偶像了.”小厚佐得意地笑了：“这算什么！以后,我还能帮别人修电脑.”郭大为鼓励儿子说：“光想修电脑,这个目标太低了.你知道有个叫比尔盖茨的美国人吗他13岁就开始编写计算机程序,20岁组建微软公司,是个很了不起的人物.你应该向他看齐.”接着,郭大为给儿子讲了比尔盖茨的故事.小厚佐听得简直入了迷,说道：“爸,我要当中国的比尔盖茨,你就等着瞧吧.”郭大为立刻为儿子喝彩：“好！只要你一步步踏踏实实地去做,肯定会成功的.”
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兴趣转移法把儿子从网络游戏中引出来
虽然有了奋斗目标,但厚佐毕竟是个孩子.在最初接触计算机的那段时间里,他和别的孩子一样,迷上了网络游戏.游戏虚拟世界里的激烈厮杀,让小厚佐常常忘记了时间,有时甚至会一直玩到半夜.
郭大为发现了儿子的问题,但他没有粗暴地干涉儿子,而是琢磨着想个什么办法对儿子予以正确引导,让儿子把兴趣从游戏转移到学习计算机知识上来.
第二天吃晚饭时,郭大为问儿子为什么总是眨巴眼睛.小厚佐说是被电脑显示器晃的.郭大为直截了当地说：“是玩游戏累的吧因为你玩游戏总得用眼睛盯着,所以造成了眼疲劳.”见儿子不好意思地笑了,郭大为接着说：“你能把电脑弄明白了,说明你是个非常聪明的孩子.但是你把精力全都放在打游戏上,就有点得不偿失了.你看,眼睛累着了,还影响了学习.我看不划算.按我说,你玩游戏还不如编游戏,那才能看出你的本事呢.”
小厚佐眉毛一扬,说：“那好,以后我不玩游戏了,我要编游戏等可是,我能行吗”郭大为拍着儿子的肩膀,语气诚恳地说：“我看你能行.连修电脑这么复杂的活儿你都能做得那么好,编几个小游戏对你来说应该是小菜一碟.关键是入门,只要你跨进这个门槛,就会探寻到它的奥妙了.”
父亲的话极大地触动了小厚佐.一天,他从一份电脑资料上看到一篇介绍计算机软件程序编制的专业文章,便按着文章的指点,在电脑上分别画了一朵小花和一只花瓶.接着,他按照程序要求继续操作,竟然将小花插到了花瓶里,而且还让花瓶动了起剩小厚佐觉得太有意思了,急忙把自己的作品展示给爸爸和奶奶看.郭大为在替儿子高兴的同时,发现儿子在计算机方面已经显现出相当的天赋,应该让他好好在这条路上走下去.于是,第二天他马上跑去给儿子订了《少年计算机报》和《电脑报》,小厚佐非常理解父亲的良苦用心,此后再上网,就会有意克制自己不再去游戏网站,只在“编程者之家”里徜徉.郭大为也及时给予儿子肯定和鼓励.一来二去,小厚佐整个身心都沉浸在编程乐趣之中了.
挫折训练培养孩子克服困难的毅力
郭大为非常重视对小厚佐的性格和意志力的培养.厚佐上学后,郭大为就让他练习跳绳,一方面增强体质,另一方面想通过这种游戏方式,锻炼他的毅力.
郭大为规定儿子跳绳每次不能少于200下,达不到规定的次数绝不罢休.一次,小厚佐跳到190下就停了下来,在一旁数数的郭大为便让他从第一下开始重跳.小厚佐不理解父亲为什么要这么做,以为父亲狠心折磨他.郭大为解释说：“这不单单是跳几下绳的问题,而是看你是否有顽强的毅力,是否能坚持,是否能克服困难的问题.你如果连跳绳都马马虎虎,那么你将来做事怎么能认真呢”小厚佐明白了父亲的良苦用心,再跳绳时总能坚持下来.有付出就有回报,小厚佐曾三次获得学校跳绳比赛第一名.
2002年7月,郭大为给儿子报名学习游泳.第一次来到泳池边上,小厚佐非常害怕,说什么也不肯下水.郭大为严肃地对儿子说：“我相信什么挫折都难不倒你,因为你是个出色的孩子.̶
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