论文网
关于护理工作方面论文范文,与护理带教相关论文摘要怎么写
本论文是一篇关于护理工作方面论文摘要怎么写,关于护理带教相关毕业论文参考文献格式范文。免费优秀的关于护理工作及教学法及临床护士方面论文范文资料,适合护理工作论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
(江苏省无锡市第二人民医院消化内科江苏无锡214000)
【中国分类号】R-4【文献标识码】A【文章编号】1044-5511(2011)09-0197-01
实习阶段是护理专业课程中一个至关重要的组成部分,实习结果的好坏直接影响着护理队伍整体素质的发展.所谓“三分治疗,七分护理”,现在的患者及家属的知识层面都很高,获取医学知识的渠道也很多,因此对护理的要求不断提高,护理工作的重要性越来越得到人们的重视.护生要在实习的过程中将所学理论知识与临床实践相结合,逐步培养独立工作能力,良好的沟通能力,以便顺利走向工作岗位.因此做好护生带教工作已经是临床护理教学的重要课题,现就我在临床带教中发现的问题进行分析,提出对策.
一、带教中存在的问题
1带教老师方面
1.1学历层次较低随着社会的发展,实习护生的学历由以往的中专转为大专甚至是本科,然而目前临床带教老师学历参差不齐,带教老师知识结构有限,不能满足护生对护理知识的高标准要求,严重影响护生实习的积极性,并且随着学科的不断更新,高档仪器设备的大量引进,许多专科的护理新技术、新项目的不断开展也要求带教老师不断提高自身素质,以满足护生的要求,适应时代的需要.
1.2教学方式欠妥一部分教师只注重操作的能力而忽略了理论,使护生只知道做而不知道思考,很多知识知其然不知其所以然；一部分教师担心护生会出错或觉得动作慢,凡事亲力亲为,使得护生动手机会减少,独立操作能力得不到更好的发挥；一部分教师在带教中过于刻板,不知变通,教学方式一成不变,不能因人而异、因材施教,使护生的潜能不能更好的发挥.不注重护生的思维能力,不能更好的带动护生学习的积极性.
1.3授课效果不满意专题讲座和教学查房时,教师因对授课内容不熟练或紧张的关系往往不能脱稿讲解,在讲解的过程中不能完全调动护生的积极性,大部分完全照着书本一字不漏的念下来,护生听起来感到乏味.一些教师只注重对课程的讲述,而忽略了护生的注意力和授课结束后的效果,这些都没有起到授课的意义.
1.4语言表达能力及沟通方式不妥有的教师只顾着讲,而护生是否听进去并不清楚,有的教师在进行临床教学时,由于说话的语气及态度的分寸把持不好有可能打击护生的积极性,甚至是自尊.在患者面前尤为突出,这样会形成护生对教师的反感、憎恨或对抗.
1.5师生关系分寸不能把握由于护生年龄与带教老师的年龄差距小,在很大程度上有很多所谓的共同语言,因此有时超越了师生关系,亦师亦友值得提倡,但有的教师“师”与“友”的度把握不好就没有教师的威信,护生就会与教师讨价还价,布置的作业完成度就会下降.有的教师有较强的责任心和使命感,对护生严格要求、规范管理,教学遵循一定的秩序有条不紊的进行,这样的教师虽有一定的威严但缺乏人情味,在护生心目中可敬但不可亲.
2实习护生方面
2.1工作主动性缺乏现在的护生大多为独生子女,娇生惯养,思想上有惰性,工作上缺乏主动勤奋、吃苦耐劳、无私奉献的精神.
本文网址:http://www.sxsky.net/yixue/010738976.html
2.2护生在校期间掌握的知识水平、操作能力及对护理职业、护理现状理解不同,实习早期的护生不适应环境,面对繁忙的护理工作,难以进入角色,表现出胆怯、紧张等情绪,动手能力也差,实习中期的护生喜欢独立操作,实习后期的护生因忙于找工作而无心工作.
2.3安全、法律意识薄弱由于护生在校时很少接受法律知识教育,又由于医院的管理人员也认为实习生发生差错,带教老师应负全部责任.护生进入临床实习,对医疗护理所
面临的法律知识知之甚少,关于医疗纠纷方面的案例也不知晓,有的护生认为出了差错有老师顶着,与己无关,对自己应负的法律责任不明确,所以实习中不注重护理与法律的关系,不能从法律的角度去看待自己所从事的护理工作,说话做事不够严谨,极易发生医疗纠纷.
3患者方面
随着法律制度的健全,患者对医院的要求也越来越高.多数患者和家属不信任实习护士,态度冷淡,拒绝她们为其护理操作,甚至恶语中伤,大大影响了实习效果.
二、对策
1提高教师的自身素质和业务水平带教队伍的不断完善可保证实习护生的临床实习质量,也可充实临床护理力量,提高临床护士的自身水平.
2对带教老师的选拔严格把关我院打破论资排辈的旧观念,根据临床护士的业务水平、理论技能、个人素质、职业道德、教学意识、能力结构等进行综合评价,择优选拔.
3要求带教老师加强护理专业知识的学习掌握护理专业的新知识、新技术,了解本专业的医疗水平,相关社会人文科学知识等,不断丰富完善自己.我院经常请各方面各专业的教师进行授课,组织培训班、临床护理科研理论与技术培训班等继续教育项目,年终举行技术理论知识评比及考核.护士自身通过参加函授、夜大、自考等途径获得大专、本科学历.
4培养自身的责任感和道德品质护士不但肩负着导师的专职,同时有着自身的职责,所以,应具有高度的敬业精神和责任心.带教老师不仅是知识的传授者,也是护生的道德榜样,教师的一言一行都会对护生起到潜移默化的作用,对护生以后的生活、工作都会产生巨大影响.这就要求教师不可沾染生活恶习,对是非原则坚定不移,对教学科研治学严谨、实事求是,为护生树立正直的好榜样.只有高素质的教师才能培养出高素质的人才.
5改进教学方式运用灵活多样的教学方法,使所有护生都能出色的完成实习任务.
6带教过程中教师应善于总结主要总结以下几方面：(1)总结护生存在的问题；(2)总&#
关于护理工作方面论文范文
7运用灵活多样的教学法对护生进行逐步教育护生和教师一起在临床工作时可采取“一看二练三放手”的临床带教法；教师可将自己在临床工作获得的知识传授给护生,向其提供成功的经验即经验教学法；用启发式教学法可激发护生寻求信息的责任感,培养护生的综合分析能力,发挥护生的主观能动性；公休会可锻炼护生的心理素质,沟通能力、语言组织能力,使护生善于总结；护理教学查房则可帮助护生积累临床护理经验,学习处理护理问题的步骤及手段以及工作中的技巧运用等.
8提高授课效果注重对教师的培养,锻炼教师的授课能力.在授课时,除了注重自己的讲授外,还应考虑护生的参与及吸引护生的注意力,采取适当的讲授技巧鼓励护生紧随教师的思路,采用课堂提问、课尾复习的方法,使护生全身心的投入到讲授中,达到授课的目的.
9加强语言表达能力和与护生沟通的能力教师不但要会和患者进行沟通和宣教,同时也需同护生进行有效的沟通,在患者不情愿或不理解让护生操作的情况下,护生在患者面前操作不规范的情况下,怎么和患者解释、怎么安慰护生、怎么正确指导护生又不会对护生心理产生压力,不会对护生自尊产生伤害是身为教师必须要做到的.笔者在对护生调
查问卷中了解到护生在做临床操作时,教师往往不顾忌很多外在因素,对护生进行指正,护生会觉得很多患者及家属在看着,很没有面子,患者也对护生的
关于护理工作方面论文范文,与护理带教相关论文摘要怎么写参考文献资料：