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信息化方面论文范文参考文献,与护理信息学内涵相关毕业论文模板
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备信息能力（InformationCompetencies）.由于护士正于无处不在的计算环境之中,因此所有的护士都必须具备信息素质和计算机素质[3].在当今世界范围内的护理本科教育,已经逐步把计算机基本知识列入基础课程.但如何让护理生掌握更具实用性、更切合护理情境的信息技能,仍是非常艰巨的课题.专业层次：该层次的护理信息学教育针对中高级护理信息专业人才.美国的实践较为成熟,对本专业的中、高级人才有不同的培养要求：中级专业人才应全面培养计算机应用能力、信息素质能力及信息管理能力；高级护理专业信息人才除具备前述基本能力外,还应加强培养高级信息分析、项目管理与信息系统设计能力.
职业资格管理：职业资格管理是美国护理信息学人才培养的特色.美国护理认证中心（ANCC）对符合条件且通过测试的申请者给予信息护士（InformaticsNurse）等职业资格[16].
社会需求：美国医疗信息与管理系统学会（HIMSS）调查结果显示,2011年护理信息领域受访者的平均工资为98702美元,与2007年的83675美元和2004年的69500美元的调查结果相比,2011年报告的平均工资比2007年高出16%,比2004年高出42%[17-18].
目前我国护理信息学教育尚在研讨阶段,遑论职业资格管理.借鉴美国的经验,我国目前的护理信息化已进入大规模建设时期,应考虑建立多层次护理信息教育人才培养体系及其职业资格管理,服务于我国护理事业发展.
6关于我国护理信息学当前发展状况的探讨
6.1发达国家的经验
早在20世纪90年代,ANA就认可了护理信息学是护理学之下的一门独立的专业实践领域.美国的经验对护理信息学的定位有借鉴意义.
从科学体系上,护理信息学具备成为护理学下二级学科的条件：护理信息学具有独特的研究对象和实践领域,形成了相对独立的知识体系,在全国的医院拥有一批护理信息学专业队伍从事实践工作（该队伍已扩展到教育、科研和公众领域）,建立起了若干专业组织机构.
从专业设置上,护理信息学已经成&
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6.2我国护理信息学仍处于快速发展的初期
我国护理信息学的研究实践已有很多成绩,但整体上仍处于发展的初期：一是尚未在全国形成一支专业实践队伍,多由临床护士、教育工作者等兼任；二是有待组织自身知识体系建设,形成一批有影响的研究和实践成果；三是护理信息学专业教育仍在探索中,各层次护理信息学教育需要切实地组织与整合,护理信息学人才的管理机制尚未明确；四是护理信息学作为一门学科和专业,缺乏顶层设计.
我国护理信息学的发展有巨大的需求基础：一是我国已进入信息化建设的高峰时期,全国范围内的医院信息建设规模庞大,部分医院已达到较高水平.护理信息管理系统（NIS）的设计和运行产生了大量的研究和开发任务,而且加快我国的护理信息学人才队伍及管理机制的形成；二是我国老龄化社会形成与疾病谱改变的历史背景,对护理服务产生了紧迫的需求,既包括护理质量和效率的提升,也包括护理人才的培养.这都需要护理信息学发挥有力的支持作用.
我国学者很早就关注护理信息学的发展,并做了很多调查和研究工作.有多个护理院校尝试将护理信息学作为护理学研究生的培养方向之一.护理信息学的学术组织也在不断涌现.所有这些努力,将为我国护理信息学的发展打下良好的基础.
因此,笔者认为护理信息学是护理学范围内一个独立的专业实践领域,是正在形成的一门护理学二级学科,也是一个正在形成的护理学教育专业.
7关于护理信息学定义的讨论
本文认为,护理信息学是研究以人的健康为最终目标的护理领域信息化一切问题及其规律的护理学二级学科和独立实践领域,它综合应用护理科学、计算机科学、信息科学、管理科学等相关科学理论和技术,服务于护理各领域的发展.本文权且对护理信息学做一个粗浅的描述,希望更多的学术机构和广大学者来批评和讨论护理信息学的内涵,共同保持这个快速发展学科的开放与活力.
[参考文献]
本文出处 http://www.sxsky.net/yixue/01059942.html
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