全科医生方面有关论文例文,与高级专家全科化全科医生系统化相关论文开题报告

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病历简介

当前在医疗领域中出现医患关系的不和谐,各地“医闹”频生,这与医生结构不合理与医疗服务不到位有关.这里举一个亲见的案例：患者,男,66岁.2011年6月12日去上海某著名医院就诊.

据说该医院日门诊量在4000人次左右,看专家门诊需提前预约挂号,特色是皮肤病等专科.医院历史悠久,有近百年办院史,并出了一些国内著名专家和院士,故凡疑难的皮肤病等,全国各地患者蜂拥而至,造成人满为患.患者在2年前患带状疱疹,经当地皮肤科治疗而.近2周来由于劳累,原发病处出现疼痛,病情与2年前基本一样,即慕名提前预约专家门诊.这是一位约50多岁的女性专家医生,据门诊医生简介栏介绍：该专家为主任医师、教授、博士生导师,擅长治疗带状疱疹及并发症等.她诊室里还有2位她带教的学生.病人说明来看此病的原委和病史、症状后,这位专家开口说：“看看有没有疱疹?”一看没有出现疱疹,就说：“不是我看的病,不是带状疱疹.”患者说：“一切症状与2年前发病基本一样.”她说：“再观察1～2周,待疱疹出来再说.”患者答道：“现在我很痛苦,等疱疹出来了,也不需要你看了,我自己也知道了.”她说：“你去看神经科,我无法开药.”患者还说：“难道你其他病不知道么,如眼科医生有许多是内科病引起的,也要懂得一些.”这时,她与她的2位学生催促着说：“好了!可以出去了.”前后大约不到3分钟,患者怏怏地离开了她,带着原来病痛另请高明.结果请在一家普通地段中医医院的普通医生,用中西医结合的方法治疗,治愈了他的病痛.

他花费了贵昂的专家挂号费,花费精力和人力及时间,得到结果是3分钟的诊疗,且没有解决病人的任何痛苦,反而增加了病人的郁怒,精神上受到伤害.这是一个真实的病例.现在我们来讨论一下,高级专家的全科化和全科医生知识的系统化,并兼谈带状疱疹的诊治.

学生老师介绍的案例,在当今大医院里某些专家的这种医疗作风时有耳闻,这用患者的话说是“花钱、花时买烦恼,本来一分病变成十分病,本来小病变成大病等”造成医患关系紧张,对这样情况我认为很难改变,造成的原因我也费解,请老师谈谈看法,因为老师也是高级专家.

老师这并非个案,我在临证时也经常听到患者的如此诉说,有的干脆向卫生行政部门投诉,说当今大医院里的医生服务态度极差,看病马虎,不负责任.这里除医德、医风外,在医生的培养和结构上存在着问题,大医院医疗资源过分集中,其中包括人才资源,许多著名、资深、有真才实学、经验丰富的老专家集中在少数医院里,很少与基层、下级的医疗单位联系或指导,造成基层医疗水平不能提高,大量病人涌到所谓的大医院,这客观上给某些所谓的高级专家带来了傲气和优越感,带来了敷衍了事的作风,他们不知道这些浓厚的无形资产是几代人或十几代人,甚至几十代人的努力成果,是当今的任何媒体的广告所不能办到的,他们不珍惜,不传承.二是毛泽东医疗思想没有得到大家认同,认为是过时了.其实毛主席提出的“把医疗卫生工作的重点放到农村去!”是符合国情的,是非常英明的,他批评卫生部是“城市老爷卫生部”也是一针见血的.我们在20世纪70年代深深地体会到城市中大医院的专家医疗队下乡服务的动人事迹,他们不仅解决最基层群众的疾苦,而且带教赤脚医生(当时最基层医疗队伍的成员),这些高级专家全是当今所谓的“全科医生”,他们不分科属、不分病种,全面给患者治疗,惟一的目的是治好病,减少病人痛苦,提高医疗质量.我是在那个时代进入医疗服务机构的,也是亲身体会和看到的事实,所以我认为毛泽东的医疗思想是改变当今高级专家全科化的核心思想,也是当今医疗改革的中心.卫生行政部门要根据当前高级专家的分布情况,合理地与基层医疗单位挂钩,形成医疗技术上的上下级关系.同时,要引导高级专家全科化,不要医脚痛的就只医脚,不去医治引起脚痛的疾病,要进行全面分析,联系各科的关系,作全面治疗.

学生照老师的说法,目前大医院的专家门诊可以取消了,这样我们看病也会带来困难,一进医院不知道看什么科,找谁看?现在可好了,到医院一看科目,二看医生,三看哪里人多往那里挤.不知老师认为如何?

老师你说的是当今病人看病的基本模式.我认为你说得很有道理,看病随着医学科学技术的发展和提高,科目和病种分得越来越细、越来越多,不仅医院分专科专家门诊,也有专科医院,如胸科、五官科、女子医院的出现就说明了这个问题,这些专科很有存在的必要,因为它能给患者解决疑难重病,或难治、不治之症,但这是占医疗市场的极少数,我们今天要讨论的问题是高级专家如何全科化,使他们更好地为患者服务,这好像庙与菩萨的关系：菩萨不灵验,不是庙宇的关系一样.所以设专科、专家门诊,或开设专科医院,这是时代进步、科学发展的结果,关键的问题是提高这些从事专科专家门诊的高级专家的服务质量和技术水平,看病不是就事论事,更不是脚痛医脚,头痛医头,中医主张辨证论治,西医重视病理变化等这些都是应该知道的常识,可是目前个别高级专家,突出自己的专科,其他的东西一问三不答.患者的疑问,医生全科化后,大部分问题他们是应该知道和作答的知识.

学生我明白了,就是当今的高级专家要多为患者解决疑难问题,做到耐心、细心、认真地解决病人心中的疑惑,不要不耐烦,更不能以自ð

全科医生方面有关论文例文

老师你说得很对!一般的病我建议到全科医生那里去看,他们有第一线的实践经验,他们平易近人,他们肯吃苦耐劳,他们与群众是朝夕相处,最了解病人疾苦等我几十年如一日、一如既往地关爱这个群体,这就是当今的社区医生和乡村医生,我希望他们在人民卫生事业中发挥巨大作用,而绝不是医院里的高级专家们.回忆过去我在大学中学医的现实,其实,当今的高级专家都是全科医生出身的,第一他们在学习的时候,从基础理论到临床各科都学习、实习,都由老师带教过；第二他们进入医疗单位后,各临床科室(包括医技)都轮转过,第三他们独立应诊时,希望多看病,所以大部分疾病,不论内、外、妇、儿都争着看.另外,在20世纪70年代时大学毕业,多分配到基层医疗单位,或专家们下乡、下工厂,不是许多疾病都在看吗?所以关键是如何把过去学习的知识应用到当今的专家门诊的诊疗中,当然也要不断更新自己,吸收新知,充实自己,不要为自己的所谓专科专家门诊而作茧自缠,固步自封,或夜郎自大.

如何撰写全科医生本科论文
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学生其实我们也需要他们,他们必竟是医学界中的高级专家,他们永远是我们的老师,他们经过系统的高等教育,所以我认为还得向他们请教,尊重他们,你说对吗?

老师完全正确!但我认为我们当前社区卫生服务中心的全科医生,主要的问题是医疗知识的系统化不够,高级专家们他们的医学知识从基础到临床非常系统,我们要学习他们.如何来解决这个问题：①参加专业培训或函授,使知识在老师指导下系统化；②自学成才,按照目前高等医学教育的教材,循序渐进,从基础理论逐渐进入临床各科；③有条件的脱产学习,这是大的方面.在具体知识方面也要系统化,我发现《中国社区医师》(即本刊)中的“专题讲座”栏目是一种密切联系临床的医学系统教育,值得关注和学习.其中内容都是高级专

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