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德育教育相关论文范本,与对当代初中生德育教育的相关发表论文

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30340;.比如在《哲学常识》中“唯物论”和“辩证法”内容的教学中,要注重帮助学生正确认识“世界的本源是什么”和“世界是怎么样”的哲学问题,从而使学生自觉运用马克思主义的基本原理,指导学生自觉树立正确的世界观,提高抵制唯心主义思想侵蚀的能力.


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2.结合时政教育和班会活动,培养学生高尚的思想道德情操.金一鸣指出:“内容决定了方法.内容脱离当前的实际,方法必然是教条主义的,脱离学生的实际,只要学生死记教条,效果也就可想而知了.”⑥因此,可以说,思想道德教育的内容要贴近学生的生活实际,脱离当前的社会实际.其中,班会课是进行道德教育的重要形式,对班集体的发展、对集中开展道德教育起着举足轻重的作用.在班会课上,可以组织学生自由地发言和讨论,使师生之间情感的火花互相得到碰撞和激发,使师生之间的情感互相交融,使学生不断地从同学、教师身上接受教育.另外,时政教育是培养学生思想道德情操的重要方式,引导学生关心时政的同时,可以引导学生把个人理想、个人发展与祖国的繁荣昌盛联系起来,培养学生热爱祖国的伟大情感.

3.以学生的自我教育为基础,注意教师的言传身教.杜威的结论是:“任何主张将(道德)知识灌注在一无所有的心灵上的各种教育方法,都应该被扬弃.”⑦因此,教师不可将道德知识一味灌输,而应该注重渗透,注重言传身教,注意将教师的言传身教与学生的自我教育相结合.“学正为师,身高为范”,教师在对学生进行德育教育的过程中,最重要最有效的教育方法是“以身作则,以身示范”,要求学生做到的,自己首先做到;要求学生不做的,自己首先不做.同时,教师自身的形象和教师体现出来的精神面貌对学生的影响都是巨大的,也是直接的.教师的板书、教学语言、仪表外貌等都可以无形中给学生以陶冶和感染.


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4.要创建一个学校与家庭合作的良好环境.由于现如今的初中生大多数是“独生子女”,许多人在家庭中早已养成了衣来伸手、饭来张口的坏习惯,形成了以自我为中心的心理,经不起任何的挫折.而且,受现今的不良社会风气的影响,许多学生甚至认为“有钱就可以摆平一切”.这些都已经在提醒当今的初中生德育工作应该营造一个学校与家庭紧密合作的环境.古人云:“百善孝为先.”德育教育就可以用身边的事例来论证,引导学生意识到自己应承担的责任,从而树立是非观、责任心和羞耻心.随着年纪的增长,对社会的认识增多,初中生可以逐步通过了解社会上的重大事件认识到个人与国家是怎样的利害关系,对国家危亡的危机感和使命感就会自然而然地产生,就会有所作为.

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5.将思想道德教育与法制教育结合起来.社会主义道德风尚的形成、巩固和发展既要靠教育,也要靠法制,尤其是在当代社会,“富二代”、“官二代”现象层出不穷,这就要依靠法制教育使青少年一代懂得公民的基本权利和义务,以守法教育来推动青年的思想道德教育,让青少年守法服法,尊重法律的权威,树立守法意识.这样,青少年的违法犯罪现象就会少得多,社会环境、社会秩序也会好得多,思想道德教育就会更有成效.

注释:

①林崇德.教育的智慧[M].开明出版社,1999-19.

②石鸥.德育困境中病理性说服教育及其诊治原则[J].湖南师范大学学报,1994.4.

③刘铁芳.人、世界和教育:意义的失落与追寻[J].教育研究,1997.8.

④徐寿明.研究课题:初中生攀比心理调查.射阳二中,2008.9.

⑤叶燕.初中生叛逆行为的表现及原因研究[D].四川师范大学,2009.5.

⑥金一鸣.教育原理[M].安徽教育出版社

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,1995:384.

⑦单振涛.学校德育的功利化倾向及其成因分析[J].教育科研与实验,1997:4.

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