科技期刊类论文范文参考文献,与科技文表格辅助线的添加问题相关毕业设计论文

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作者简介：杨继民,男,西北农林科技大学《西北农业学报》编辑部编辑,主要从事科技期刊编辑工作；潘学燕,女,西北农林科技大学《西北农业学报》编辑部副编审,硕士,主要从事科技期刊编辑工作；郭柏寿,男,西北农林科技大学《西北农业学报》编辑部副编审,主要从事科技期刊编辑工作.

摘 要：以近年来农业类科技期刊已发表论文中几个三线表为例,分析其辅助线添加的问题,阐明了三线表添加辅助线的作用和方式.笔

科技期刊类论文范文参考文献

关 键 词：三线表；辅助线；贯穿；栏目

中图分类号：G237.5文献标识码：A文章编号：1672-8122（2014）10-0120-03

表格是记录数据或事物分类等的一种表达方式[1].在科技论文中,三线表以其形式简单、方便比较而被广泛使用,三线表通常只有三条线,即顶线、栏目线和底线.但三线表在必要时也可以添加辅助线,只有通过灵活添加辅助线,才能使三线表达到几乎所有卡线表所能表达的内容,从而显示出三线表简单明了,容易排版的优点.添加了辅助线的三线表,仍称之为三线表.对于三线表的规范,已有许多作者进行了探讨[2-8].本文选取近年来农业类期刊已发表论文中几个三线表的部分,针对其辅助线的添加情况进行分析,以引起作者和编者的共同关注,促进农业期刊的规范化.

一、顶线与栏目线间的辅助线

1.单层变双层

（1）明确栏目属性

由表1A表题可以看出,表格要说明的是不同处理对不同生育期蚕豆株高的影响,表中数据的共同属性为株高,且其共同的单位也已经放在了表格右上角.该表设置了“苗期”“开花期”“结荚期”等多个横向栏目,但表身信息所对应的栏目实质上应为“苗期株高”“开花期株高”“结荚期株高”等.可见,该表横向栏目和与之对应的表身信息特征或属性并不相符,该表缺少一个实质性的栏目词“株高”,故该表可以改为“表1B”.对于这样的修改,可能会产生一些异议,有的观点认为“‘株高’与表题中的‘株高’相重复,可以删掉”.之所以会这样认为,主要还是没有弄清三线表对表题与栏目的要求[1]：三线表表题是指表格的名称,应准确得体（能确切反映表格的特定内容）；栏目才是该栏的名称,反映表身该栏信息的特征或属性.对于表格自明性的表达,表题与栏目并不是互补说明的关系,而是有着不同的说明对象.

（2）明确隶属关系

表2A在栏头右侧有7个栏目,表达的内容为：在“CK”“0.2%NaCl”“0.4%NaCl”“0.6NaCl”处理下,叶片Tr的变化,以及后3种处理与“CK”处理相比较的结果.但该表的7个栏目在同一层内,使得栏目“较CK下降百分比/%”重复出现,造成栏目隶属关系不清,表身数据混乱,况且将单位放在了表格右上角,这就表示表格中的所有数据的单位相同,均为“mmolm-2s-1”,这显然与表格中“较CK下降百分比/%”一列的数据单位不符.可见,此表格所表达的内容较为复杂,不应设置为一层,需要增加分层,将7个栏目按其隶属关系分组处理：CK处理单独设置,“较CK下降百分比/%”分别归类于其相应的栏目之下,将表2A修正为表2B,这样就可以清楚地看出表格要表达的内容.当然,“较CK下降百分比/%”的表达也不确切,将其规范为“较CK下降/%”.另外,此表还有别的修订方法,如把“较CK下降”的值置于Tr值后的括号中,然后加表注说明等.

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2.多层栏目的层次设置

表3A将横向栏目分成了2层,第1层有“单株成铃数”“果枝成铃率%”“果节成铃率/%”3个栏目,一层栏目下又有若干二层栏目,但其二层的栏目不明确,没有指明“07-05”“08-10”“09-05”等的属性,据三线表中上层栏目为下层栏目存在的前提条件或共同属性的规范,可知此表的栏目层次不清,应增加分层,标明其属性,否则“07-05”“08-10”“09-05”等的信息就难以读懂,影响表格的自明性,故建议将表3A改为表3B的形式（同时对“果枝成铃率%”“果节成铃率/%”2个栏目进行精简）.这样的表格更合乎逻辑,读者一看就明白.

二、栏目线与底线间的辅助线

1.添加贯穿全表的横线

表4A的栏头为“采样地点”,但其包含不了“平均值”“标准差”“变异系数”三个竖向栏目,可见此列信息虽有联系,但其特征或属性并不完全相同.

该表身信息实则为两部分：一部分为采样点的实测数据,一部分为据实测数据的分析结果,此两者虽有区别,但联系密切,不宜分成两个表格.对于此类表格,就须添加辅助线.此表首先应在“东方城下”加一贯穿全表的横线,这样,就将实测数据与计算数据区分了开来；“变异系数”一行的数据,按照表格的竖读性,其单位应由横向栏目给出,但据实际情况,其单位应由竖向栏目得出,看来,此表在添加了一条辅助线后,还是显得不太明了,故还应在变异系数一行的上方再添加一条横线,以示区分,当然,表中的含量应用质量分数的量符号来表示（如表4B所示）.

2.添加不贯穿全表的横线

表5A表注说明同列数据后不同小写字母表示差异显著,但表格的层次设计欠分明,使表格中数据混为一片,弄不明白是品种内比较还是品种间比较.为正确显示比较结果,明确显示由于比较而分成的若干个实质小块,应添加辅助线,明确其隶属关系.据该表的实际情况,添加一不贯穿全表的横线（如表5B所示）.之所以不进行贯穿,是因为栏头“品种”可以包括其下的所有竖向栏目,故只须将其右边的数据区进行区分.区分之后,可将竖向栏目置于与其有导出、限定等关系的右面边几行数据的中间,起“统揽全局”的作用[3].

3.特殊表格处理

表6A（原表中没有竖向的虚线,虚线系笔者加入）为一倒置表,其表身中数据单位由竖向栏目给出,但此单位仅适合于横向栏中“平均值”“标准差”“变幅”三个栏目下的数值；最后一栏“变异系数”有自己的单位（%）,其单位由横向栏目给出.这样在同一个表中,其表身中的数据单位,有的由竖向栏目给出,有的由横向栏目给出,显得比较乱.若性状值少,将表格中的纵横栏目进行倒置（如表6B所示）,最后一列的变异系数,就会在新表中ć

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