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国际法方面论文范文参考文献,与丁伟:国际私法上海得天独厚相关函授毕业论文
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丁伟,1958年1月出生于上海.1983年毕业于华东政法学院法律系.现任华东政法大学教授、博士生导师,兼任中国国际私法学会副会长、中国仲裁法学研究会副会长,担任上海市人大常委会法工委主任、中国国际经济贸易仲裁委员会仲裁员,享受国务院政府特殊津贴.曾获第三届中国杰出中青年法学家提名奖,首届上海市优秀中青年法学家等称号.
“小时候印象深的就是读书.我们这批人做学生的时候和现在的学生不同,那时候的特点就是文学方面的知识比较贫乏,因为过去教科书里面没有这样的东西,等对我的吸引力很大”
特约记者（以下简称“记”）： 老师您出生于上世纪50年代末,成长于一个特殊的年代,您能谈谈你那个时候的经历么?
丁伟教授（以下简称“丁”）：我对当时的印象很深.“文革”时期,对于传统文化的破坏比较大.“文革”刚开始的时候,我大概上小学二三年级,已经识字看书,基本上是看长篇小说.有些字不认识,我就用那种小的《新华字典》,一边查字典一边看书,翻得很慢,偷偷摸摸地看《林海雪原》、《红岩》,这些书在当时被视为“毒草”.我是1972年上中学的,当时我家离图书馆很近,基本上我没事就去,和图书管理员都很熟,还书也比较自觉.我印象比较深的,有一次,要闭馆了,图书管理员看到我这个小青年很好学,就关照说,我们锁门了,你就在里面看吧!
记：是什么因素使得您在1979年报考了华政的法律系?
丁：当时华东政法学院,就法学专业,没有国际法专业,进去读了两年后,才分了专业.我们这届开始,当时领导说,一个法学专业,大了点,分了四个专业,其中一个是国际法.
当时,日本一部电影叫做《追捕》,高仓健主演,讲一个检察官的故事,我对此印象很深,再加上要恢复法治,所以,我对法律挺有兴趣.我第一志愿就是华政.
记：您在华东政法大学度过了四年的学生生涯,能说说让您印象最深的老师和学生么?
丁：我对一个老师印象很深,朱华荣老师.当时国家只有七部法,而刑法体系比较全.我们上《刑法》课,当时,一届300个学生,分两个班,其中一个班是苏惠渔老师上,另一个是朱华荣老师上.他们是两种授课风格.苏惠渔老师条例非常清晰,像朗诵一样,很适合记笔记.朱华荣老师是不修边幅,衣服穿得不是很整齐,每次都是铃响了匆匆忙忙跑进来.人非常风趣,一口四川话.当时,很多学生说他不认真,不备课.但我认为他是别有风格.他有一个特点,就是问不倒,课后和学生交流的时候,学生提的问题,都难不倒他.所以,我对朱华荣老师印象非常深,他善于融会贯通.
我印象很深的另一位老师,已经去世了,叫陈雍,是国际法教研室的副主任,年纪比较大.他曾经被划为右派,文笔非常好,出生在名门世家,四伯父是陈宝琛,是宣统皇帝的老师.我本科三四年级就开始写论文,经常是他有什么思路跟我讲,我动作很快,一个晚上就写出来了.当时的理论刊物也少,容量也小,一篇论文大概三四千字.他对我的文笔也比较放心,基本都不改.有一次,他对我说,你应该多去城隍庙看看,城隍庙的豫园是典型的亭台楼阁,非常精致,往往一个走廊,走了十几米,山穷水尽了,一个转身,又是一个天地.你写文章也应该这样,高潮迭起,层层相扣,曲径通幽,最后达到高潮.所以,我对这个老师印象很深.
我印象比较深的同学是曹建明,倒不是因为他现在当大官了,其实,他很不容易,也没有什么背景,完全靠自己奋斗,华政出这样一个人物,非常不容易.他的格言是：有1%的可能,就要100%努力.所以,这句话我印象很深.
“我为什么比较喜欢国际私法?因为这是一个方法论、技术性、技巧性较强的专业领域.同样一个案件,你采用不同的技巧,可以产生不同的结果.”
记：您的国际经济法专业方向是否在大学期间就定下来了?
丁：当时就叫国际法.国际经济法是国际法的分支,随着国际经济技术合作的发展慢慢形成的新的分支,不是独立的学科.国际法是调整两块,公法、私法.投资金融一部分表现为平等主体之间金融证券、金融买卖,这是属于国际私法.但国家对于金融的监管属于公法性质,所以他不是一个独立的学科.法律从其起源和发展来看,首先是调整国家之间的关系,发展到一定的阶段,分出国际私法.所以,国际公法相对而言,比较宏观,往往是国家间的关系,受特定时间、特定国家的外交、政策影响较大.相对而言,上海地区搞公法研究没有太大的优势,北京比较适合.上海主要从事的是国际私法研究.
我为什么比较喜欢国际私法?因为这是一个方法论、技术性、技巧性较强的专业领域.同样一个案件,你采用不同的技巧,可以产生不同的结果.如管辖权的问题,由哪个国家管辖,适用哪个法,由国际法确定.这些都是国际私法.改革开放初期,大量国际民法案件都在上海,国际私法的研究有得天独厚的优势.要有上海的特色,运用实证研究的方法,解决司法和仲裁过程中新的问题,为研究提供新的素材,为立法提供可靠的依据.
记：这也是您选择国际私法作为您的专业的一个原因么?
丁：现在确实是这样,但是当时不是这么想的.当时国际法给人的感觉是你的层次要高点.国际法讲的通俗点是涉外民法,在国内民法的基础之上.
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记：在您所研究的国际私法学领域是否也有过争论?
丁：争论是有的,但是我感觉形式意义大于实际意义.具体的争论是有的,比如说,我国的国际司法是什么模式?是分散模型还是集中模型?有争议.但是最大争论范围是国际司法的范围,局势国际司法和国际经济法的边界了.20世纪80年代产生争议,由此形成三种学派：大国际司法、中国际司法、小国际司法.小国际司法是英美国家的,认为国际私法就是解决国际冲突的；中国际司法认为法律根本目的是解决法律冲突；大国际私法就是把所有涉外民商的,都纳入其范围.
一个涉外的民事案件发生了,首先要确定这个争议属于什么性质的争议：是国内的还是国际的,再次确定是哪个机构来仲裁,哪个国家的法院来处理,这个都属于国际私法.法律找出来了适用于哪个国家的实体法,这个也属于国际私法.这个法律找出来,国际私法就推出去了,国际公法就登上舞台.它来决定实体法的适用性.国际经济法就是实体法的判断和应用.等这个实体法运用完了,这个法律就结束了.如果这个案件到国际上去,国际私法又重新登上舞台.所以,在解决争议的不同阶段,法的功能是不一样的. 记：在你所从事的国际私法的行业当中,您认为您的最大贡献是什么?
丁：呵呵,谈不上什么贡献.只是我的文章特点是比较明确的,个人觉得比较务实一点,善于把理论和实践结合起来,研究的问题比较有趣,得出的结论也较不同.任何理论研究在法学最终落实到法律条文当中.自己也做过律师,而且这几年做了仲裁,所以个人觉得对法律比较了解.
“我们对待老外,要破除两种心态,一种是妄自尊大,妄自菲薄也是要不得的.”
记：您作为学者,曾经访问过比利时的大学,也是美国旧金山大学的客座教授,您觉得这些学校和国内学校有什么不同,或者差距么?
丁：个人感觉没有什么差距.华政的老师和学生比他们都要强.可能我这个观点跟别人不一样.欧洲和美国也有很大的区别.美国人学术自由,对同一问题的研究方法很多,美国学生上课也非常活跃.欧洲相对比较保守,然后很多问题不大会冲破禁区,学生见到老师也比较腼腆的,不善于和老师交流,比较拘谨.反过来看我们中国学生,我们比他们都要刻苦,现行的教育制度下,我们学生读大学都是通过高考,所以,从基础方面我们的学生比他们都要强.而国外大学相当普及,上大学竞争也不激烈,所以大学这个素质总体也不会像我们认为的那么高,他们是比较轻松.我们经过严格的考试,进入高校读书都是佼佼者,基础不会比他们差的,所以华政80%的老师专业要比他们强.但是,我们的教学方法也是有问题的.他们可能语言也要好点.我们对待老外,要破除两种心态,一种是妄自尊大,妄自菲薄也是要不得的.
记：在法学学术研究这一方面,我们应该向国外学习些什么呢?
丁：没有学习什么,很难讲学习什么.法律是继承性的.我也经常向学生说：我们起步晚,但是我们起点高.我们可以跨越式发展.过去我们很不理解,小平同志说：几年翻一番,我们都很怀疑.中国的跨越式发展完全把一些产品的周期理论打破了.法律也是这样,法制的形成是个漫长的过程.这方面我们需要批评,因为我们过去不是一个法治国家.我们是人治国家,这个是有距离的.某一个具体的法律上面来说,我们并不他们差.比如说,原则问题、范围问题,在具体的法律制度方面我们比他们要强.我以前的外国导师一年收不到两个案子,现在我一个星期就收到两三个案子.不仅仅是数量问题,而且现在有很多新型的案子大量出现.
我去年碰到一个案子：一个合同出现争议,这个合同有七个当事人,这七人是五个不同国家或者地区的法人或当事人,而且当事人之间也是有牵连的.这个合同本身里面也有多层的法律关系：有租赁的法律关系,有代理的法律关系,有买卖的法律关系.现在开始仲裁了,你说用什么法呢?这里面可以分为好几种方法：一是不同的关系用不同的法律,代理的法律关系可以用代理的法律条文,买卖关系可以用买卖关系的法律,抵押关系用抵押关系的法律.或者用一个法律,这个法律适用以上三种关系.上海是中国改革开放的前沿,也是民商事案件多发地区,所以,我们处理这些案件的能力比老外要强.实践中碰到问题越多,我们对理论的研究就越强.在华政,讨论法律问题可以找专门的法律老师,学习外语可以找老外,老外的法律基础并不比华政的老师强多少.
记：那从学术氛围而言,像抄袭这种现象国外似乎比我们国内少很多,对此您有何感想?
丁：国外也有的,比如说韩国,大家都知道.中国现在的问题是评估体系,竞争机制、人才选拔机制也不科学,采用逼的方法,逼着大家发论文.学术界有很多潜规则,大家都知道,但不去打破,所以,可悲的地方就在这里.自然科学我们是比不上人家,而社会科学我们并不比任何国家差.所以,中国人要有骨气.
记：您感觉现在法学界的学术氛围怎么样?
丁：现在说法学界是科学发展观,但是我有点怀疑.现在往往是用数量来决定一切.如果数量能说明问题,那问题就很简单了.现在学术界喜欢争项目,也喜欢用项目来评价学术能力,这个是不能够令人满意的,如同售货机一样,称下重量,来评其好坏.或者是说,为了达到某一个目标,而这个目标本身不是对理论问题的真正探讨,而是完全为了达到某一个量,为了自己的职称上一个台阶,我认为这个台阶有问题.
记：那您认为在中国一个好的学术环境应该是怎么样的呢?
丁：现在这个也是有争议.现在谁掌握的资源多,谁就可以掌握他人的命运,如果能够打破这个局面就好了.在中国的大学,从校长到教导处主任,论资排辈还很严重,国外一般是教授主导.现在我们还做不到,几个教授去争副处长的事情在中国高校经常发生.哪一天,谁也不愿意去争这个了,中国就算进步了.
“做学者,当官,别人会比较,觉得你应该怎么样.任何人都有自己的人生轨迹.没有必要为别人觉得你怎么样,你就应该怎么样.”
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记：丁老师,您既要从事教学方面的研究,又要从事学术研究,而且有大量的案例工作,在这&
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丁：压力是比较大,我一个人要做几个人的活.在教学工作的同时,我还要从事地方立法工作.立法其实是博弈,立法的过程就是博弈的过程,要把各种权利和利益平衡一下,所以,立法是个非常繁琐的事情.这几年我从事这方面的工作.我认为,这既是一个挑战,也是一个机遇.当然,这跟学校的关系也很重要,我本身是个学者,也不能脱离这个法律环境.
记：您觉得在您人生当中最能够勉励你的话是什么?
丁：人生的观点就是但丁的一句话：走自己的路,让别人去说吧.比如说做学者、当官,别人会比较,觉得你应该怎么样.任何人都有自己的人生轨迹.没有必要为别人觉得你怎么样,你就应该怎么样.
记：可以帮助我们推荐一些阅读书目么?
丁：从我从事的国际私法讲,李商源教授有一本叫做《走向21世纪的国际私法》,我认为这本书是非常有哲理的,很值得一看.
记：最后您能对我们的年轻学子提点希望和建议?
丁：现在年轻学者没有经过认证,就提出新观点,基础法律知识没有打扎实,就不断提出新的思想.所以对年轻学者的提议：年轻学者要静下心来,把基础打牢,否则研究就很虚幻.
编
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