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享有很高的声誉,初次投稿可以选择这些刊物.②熟悉各期刊刊载论文的特点,不同的刊物对论文的喜好是不一样的.如果你的论文是课堂教学经验介绍、教学设计、试题研究等实用性文章可以向《数理化学习》、《中学化学》、《中学化学教学参考》、《化学教学》等期刊投稿；如果你的论文偏重于实验研究,则应将其投给《教学仪器与实验》、《化学教与学》、《化学教学》等刊物；如果文章的理论性较强,则首选《化学教与学》、《化学教学》、《化学教育》等.③注意各家刊物征稿启事,按各家要求微处理自己的文章.如《化学教学》要求文章必须有中文摘 要 ,《化学教育》、《中学月刊》、《教学仪器与实验》等必须要投纸质稿,投电子稿无效.而《化学教与学》,《化学教学》则要求作者在线投稿,《中学化学教学参考》两种投稿方式皆可.④注意各家刊物审稿周期,如投稿老师因评职等原因急需论文发表,知道这一点很重要.《化学教育》审稿周期最长,从收稿日期到文章发表,至少半年.而且由于一般都是外审稿,故在审稿期间,投稿教师无法获知审稿情况,如果急切想知道论文结果,最好还是选择《化学教学》.因是网上在线投稿,编辑部处理文章很快,而且论文处理进度透明,一般是十天即可知道论文是退稿还是一审还是要退修,即使一时不能发表,作者也会感到踏实.《化学教与学》审稿和发表速度也很快快的录用后一个月稍多点时间即可拿到样刊,而且可以和编辑老师沟通,如因有特殊原因急需提前发表,编辑老师也会酌情考虑的,这点《化学教与学》很人性化,当然这是在稿件被录用的前提下.⑤千万切记,不能一稿多投.这是青年教师最容易犯的错误.如果真的发生了,请认真诚实的跟编辑老师解释,说明原因,口头请求撤稿,然后再以书面形式申请撤稿,编辑老师也会理解的.五、结语
青年化学教师的教科研能力提升是一个系统的工程,靠一时的突击是无法让你成为一名科研型教师的,只有平时不断积累,不断的向老教师讨教,不断的学习、模仿、尝试,才会有最终的成功.
参考文献
[1] 吴孙富.谈谈中学化学教师必备的科研素质[J].化学教学,2010,（8）：8-11
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