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上海市仙霞高级中学2016年度
社会责任报告
上海市仙霞高级中学
2016年12月
目录
0公开陈述等等等等等等等等等等等2
1单位概况等等等等等等等等等等等3
2主要参数等等等等等等等等等等等4
3报告内容等等等等等等等等等等等4
3.1教工责任
3.1.1教工教育---坚守"中国梦"提升师德师风等等等4
3.1.2权益保护---坚持公开透明,关注教工利益等等等5
3.1.3安全保护---重视安全防范,确保生命安全等等等6
3.2育人责任
3.2.1教育教学---坚持科学育人,成就终身发展等等等6
3.2.2思想道德---坚持理想信念,成就育德育心等等等7
3.3文化责任
3.3.1文化品牌---坚持知书达礼,信息见长特色等等等8
3.3.2文化载体---坚持载体建设,传播先进文化等等等10
3.4诚信责任
3.4.1守法执法---坚持遵纪守法,努力依法办学等等等10
3.4.2社会形象---坚持信息公开,努力塑造形象等等等11
3.5公共责任
3.5.1社会贡献---坚持人道主义,关注互助共赢等等等12
3.5.2志愿服务---坚持服务精神,提升生命质量等等等13
3.6生态责任
3.6.1低碳节能---坚持低碳节能,建设节约型学校等等等14
3.6.2环保校园---推进垃圾分类,弘扬环保理念等等等15
4期望与展望等等等等等等等等等等等15
5社会评价等等等等等等等等等等等16
0公开陈述
上海市仙霞高级中学是一所全额拨款的公益性事业单位,学校坚持党和国家的教育方针,认真贯彻"百年大计,教育为本"政策,每年制定《文明单位创建计划》,以履行社会责任为基本任务,把"为高校输送好学生,为社会培育好公民,为家庭培养知书达礼的好孩子"作为永恒追求.积极倡导全体教工崇尚社会公德,职业道德,家庭美德和个人品德,以崇高的师德,精湛的教艺和魅力的人格,在为人师表,教书育人中服务祖国,服务社会,努力让政府放心,社会满意和家庭高兴.
该责任报告是上海市仙霞高级中学的《绿皮书》,既是对过去一年来做了什么的全面总结,又是对学校未来发展提出构想,既是校本行动的概括,又是社会责任的战略表达.2016年,是上海市仙霞高级中学克服多种困难,获得平稳发展的一年.学校全体教工上下齐心,群策群力,承担了多次区级以上交流研讨活动,中,高考成绩喜人,学校教学质量稳中有进.作为区级实验性,示范性学校,我们已经站在了新的发展高度上,这需要我们对自己所要承担的社会责任有更清晰的,更广泛的认识.
在该责任报告中,您将了解上海市仙霞高级中学过去一年里所完成的社会责任 内容.主要包括完善管理机制,规范运作
流程,推进策略措施,健全制度机制,在
履行员工责任,经济责任,诚信责任,社区责任和环境责任等方面所做的努力和绩效.
上海市仙霞高级中学校长上海市仙霞高级中学党支部书记
1单位概况
上海市仙霞高级中学创建于1988年,1993年开始有了初中,1996年与仙霞第三小学合并形成九年义务教育阶段一条龙办学模式,同年,学校与上大美院中专部联合办学,拓展了学校美术特色,2001年与九洲现代艺术职业技术学校联合办学,走出了新的办学模式,2004年与仙霞二中合并,2006年12月我校被列为上海市第二批"中国青少年科学素质培育行动试点项目学校",2016年起逐步创建了"双外语教学实验班","现代化教学实验班"和"视觉艺术"特色教育,2016年被评为区实验性,示范性学校.
学校现有42个教学班,1289名学生,其中高中18个班级,562名学生,初中24个班级,727名学生,教职工164名,其中高中教师48名,初中教师68人,高级职称教师28名,占教师的24.3%,中级78名,占67.2%,区教育系统(优秀)学科带头人2名,市名校长名师培养对象1名,区名校长培养对象1名,研究生及研究生课程班学历的有20名.中共党员46名,民主党派人士25名.
作为一所承担国民基础教育任务的完中,上海市仙霞高级中学始终把人的发展,社会的责任作为工作的根本,提出将信息技术融入学校文化建设的构想,建设了信息技术与学科整合的校本教学策略,开创了信息技术与学校管理有机融合,走出了信息技术与学校文化相结合的探索之路,提升了学校整体办学水平.至今,作为长宁区信息教育实验基地,学校信息技术教育与运用在市,区有较大影响力,初步形成"信息技术是学校核心竞争力"的态势.
学校特色教育基础扎实,成绩显着.在二十年发展中,已形成信息技术教育与运用,外语教育,美术书法教育,足球教育四大特色.美术教育特色将课内与课外,技能与审美,独立与联合,传统与电脑整合为一体,培养了一批又一批专业人才,作为上海市足球传统学校,每年代表长宁区中学生参加各级各类比赛,均能获得优异名次,每年各班级间举行的三大球(足球,篮球,排球)比赛中,足球比赛魅力最大.
在二十多年的办学历程中,新老仙霞人奠定了"团结奉献,艰苦奋进,严谨认真,开拓创新"的学校文化价值内涵,师生一贯践行"笃志勤学"校训,高举"咬定青山不放松,任尔东南西北风"的"韧"的精神,逐步形成了"人人有才,人无全才,扬长补短,人人成才"的办学理念.学校教育质量逐步上升,社会声誉良好,学校先后荣获市红十字示范校,区青少年保护工作先进集体,区体教结合工作先进集体,市安全文明校园,区文明单位,区中学行为规范示范校,区教育科研先进集体,区信息技术教育实验基地,市绿色学校,联合国教科文组织EPD实验学校,市足球传统项目学校,市教卫党委系统委级文明单位和市文明单位等荣誉称号等几十项.
2主要参数
该报告的时效与覆盖范围主要为2016年1月1日至2016年12月31日.部分内容可能超出上述范围,主要原因是该内容的跨度性与活动的连续性所至.该报告为年度报告,主体于2016年12月底编撰完成.该报告的编撰遵循《上海市文明单位社会责任报告》中有关"事业类"文明单位社会责任报告指标要求,主要阐述学校在2016年度开展的各项工作与取得的成绩,已通校务会,行政会,得到全体教工的认可,并报区教育局相关部门审核.
3报告内容
3.1教工责任
3.1.1教工教育---实现"中国梦",关注师德师风
中国梦是中华民族的伟大复兴,教师梦是教师顶天立地的誓言.在教工教育中,我校以深化与实践中国梦为主线,引导教工践行社会主义核心价值体系,让自己的教师梦与中国梦相通相连.学校以学校文化建设为支撑,以组室建设为抓手,以课堂教育为平台,着力增强教工的自我专业发展意识,校本课程开发意识和自我教育教学反思意识,培养教工成为适应能力强,合作协调佳,学习有钻劲,具备创新思维,心系学生的具有"优良师德和优良业务水平"的学习型团队.具体表现在引导教工成为"三有"的仙高人----即有文化底蕴,有理想信念,有道德规范.
我们一直坚信知识分子出身的教工,都是有文化的人,文化人就应该有较高的文化底蕴.2016年学校给每位教师人手买了一册《思维导图使用手册》(东尼.博赞),两处人员人手一册《正能量》,全体教工都读书,结合学科编制知识体系的"思维导图"或写读后感,并进行交流评比,共评出26位优胜作者.另外,学校组织了第三届仙霞高级中学教工摄影比赛.
学校的理想信念是:让师生的每一天过得有意义.这也是学校的价值追求.生命是独特而有尊严的,其人格与价值没有贵贱,大小之分.生命的价值存在于每一天的生活之中,即每一天有尊严的生活过程之中.生命的尊严又是基于生命的意义,学校的价值追求定位为"让生命的每一天有意义".
在规范道德方面,学校坚持全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,修订与执行学校教师职业规范和师德考核制度.加强中心组学习,青年教师学习,党员专题学习,教职工学习和主题教育活动等,并努力走向常态化和形成机制.
3.1.2权益保护---坚持公开透明,关注教工利益
上海市仙霞高级中学依法维护职工合法权益,努力构建和谐劳动关系.教工是单位里社会责任的承受者也是传播者,学校坚持公开透明,加强制度,机制建设,充分关注教工身心健康,贯彻教工利益就是学校最根本利益的思想.
学校在录用引进教师上,有一套规范透明的程序.学校安排笔试,面试,试教,综合打分后确定拟录用人员后,上报区平台,依法办理各项录用手续.根据人事科相关规定核定工资待遇,进行聘用登记,签订聘用合同.合同按上海市事业单位聘用合同办法严格执行.2016年我校共招聘教师8人.
学校实行教工休息,休假与健康定期检查制度,对困难及需要关心的教工,我们以实际行动贴近教工的心灵,提升教工幸福指数,积极创建和谐校园.寒暑假中慰问探访教职工及退休教师,凡是有教职工生病
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