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12298;StudyingtheSamplingBiasofNetworkTopologyDiscovery》2016年发表在期刊《INFORMATION》上,论文《VoIPServicesforOceanFisheryVesselsoverIntegratedWirelessandWirelineNetworks》参加了国际学术会议IEEEPIMRC2016,研究成果申请了专利《一种基于DWT-DFT变换的智能指纹防伪方法ElectromagicFieldsandWaves》于2016年由中山大学出版社出版,而"基于新型时延补偿方法的直接结构网络控制系统研究2016年度海南省科技进步三等奖Inter信息检索重点实验室,海南省电子实验教学示范中心为支撑平台,有力地支持了硕士研究生进行学习,实践和科研工作.2.深圳市宝乐机器人技术有限公司深圳市泰霖科技有限公司信息与通信工程研究生联合培养基地泰霖科技有限公司联合基地主要培养电子产品方案设计和规划人才,能为研究生提供从产品定位,功能设计,原理图设计,操作界面设计,套料,线路板或成品等各方面的实践机会,在个人消费类电子产品,数字液晶电视解码主板和安防监控产品等领域提高研究生实际动手和研发能力.宝乐机器人技术有限公司联合基地能够在机器人的机械结构,传感器在机器人上的应用,机器人驱动系统,机器人控制系统,机器人编程语言领域为研究生提供实训和实操能力训练,为嵌入式系统,集成传感器,应用电子等专业方向的研究生提供硬件设计,软件开发和系统集成的实践机会.2万元/年,学业奖学金的标准为硕士生一等1.0万元/年,二等0.8万元/年,三等0.6万元/年,专项奖学金为调动广大研究生的积极性和创造性,鼓励多出高水平的科研成果,提高研究生培养质量而设立,参考《海南大学研究生科研奖励暂行办法》执行,综合奖学金,综合奖学金用于奖励优秀学位论文,优秀研究生,优秀研究生干部等,评选按照《海南大学优秀研究生奖励暂行办法》.
为充分调动广大研究生的积极性和创造性,鼓励发表高水平的学术论文,提高研究生培养质量,本学位点参考执行了《海南大学研究生科研奖励暂行办法》,对研究生的科研工作进行奖励.
其他奖助项目还包括有:国家助学金,"三助"岗位助学金,国家助学贷款,国际学术交流基金,研究生助困基金和专项助学金.学校,学院,本学科也积极引导和鼓励企业,社会团体和个人面设立研究生奖学金,专题研究项目,或提供实践实习岗位,就职锻炼机会等.企业或个人出资以教育基金方式设立的各类专项奖学金将按照出资人意愿和规定的条件评选.
2.3人才培养
2.3.1招生选拔
本学位授权点硕士研究生报考数量,录取比例,录取人数生源结构情况见表5.为保障生源质量采取了如下措施:①对于考生十分关心的招生人数,报考人数,复试分数线等问题,在学校研招网和学院网站显着位置进行说明.希望获得考前辅导,历年考试样题的学生,可以从学位点获得.针对众多考生希望与导师进行联系的情况,学院教师介绍中注明了导师研究方向,研究成果,招生类别,,电子邮件等信息,方便考生联系.
②在考试科目设置上,改变以往专业方向设置过多,而每个专业考察内容又过窄的情况.按照一级学科进行招生,考察内容充分考虑考生专业背景以及跟本科,硕士研究生课程衔接情况.
③重点考察考生自己解决科学问题的能力和科研基础,重点考察学生的基础知识掌握情况,思维逻辑情况和研究生阶段参与科研任务的完成情况.
④公开复试,录取结果,确保招生公平公正.为考生营造公平的选拔环境,规范复试录取的流程,将复试录取的过程透明化,公开化.学校要求各面试小组在面试结束后,于复试之后立即将成绩向考生公布.在录取名单中将公开招考和推荐免试的考生一并公布,并对推免生加以标注.
2.3.2课程教学
1.本学位点开设的课程包括:工程硕士政治,工程硕士基础英语,工程硕士专业英语,矩阵代数和随机过程,开设基础课程以及学科前沿研究和学科专着研读,还包括有必修的行业发展前沿讲座和社会实践环节.学院共有5门海南省精品课程,1门海南省重点课程,1个省级特色专业建设点,18门海南大学精品课程,重点课程和优秀课程,省级教学成果一等奖4项,二等奖2项,三等奖4项.课程体系设置合理,规范,详见培养方案.
在课程设置中注重知识结构和理性,两方面持续改进课程教学:①健全组织,制定实施方案,建立完善的评价体系,做到及时督查,注重交流,看教案,看计划,看作业,看教师教学,看学生作业,看评价标准的落实,②深化课堂教学改革,具体为学院领导每学年听课,评价不少于40人次,主管教学的学院领导,教研组长,评价人员带头开设示范课,并由全体教师评议.
2.首先专业实践课程占6学分,由老师带领,提高查阅专业文献能力,加强其对专业前沿知识的了解吴一戎方滨兴高文姚建铨李衍达做讲座和报告,聘请了天津大学马建国院长,北京大学朱跃生教授为学生讲解工业4.0的概念和大数据职能分析与应用,还请到了英国Essex大学MariaFasli教授,美国中密歇根大学R.Lee教授和加拿大滑铁卢大学HoPin-Han教授讲解电子与信息前沿技术.
新型教学课程建设,探索有效的教学方法和模式,提高硕士生的专业英语水平.
2.3.3工程实践
全日制硕士专业学位研究生须参加专业实践6个月以上,采取集中与分散相结合的方式,时间安排在课程学习结束后,应届毕业原则上不少于年分散实践由企业导师做出意见,集中实践由企业相关领导做出意见,导师审阅,最终由学科考核领导小组统一评分.专业实践的组织工作应贯彻和体现集中实践与分段实践相结合,专业实践与论文工作相结合的原则可采取以下几种方式灵活进行.依托于学校,学院建立的研究生联合培养基地,专业实践基地(企业),由学院统一组织和选派学生去企业进行专业实践.由校内导师结合自身所承担的与企业合作的科研课题,安排的专业实践环节.研究生结合本人的就业去向,自行联系企业实践单位.
研究生应于第2学期结束前与导师一起制订并填写《全日制硕士专业学位研究生专业实践计划表》(简称专业实践计划表)专业实践计划表践研究生.总结应根据研究生的现场实践工作量,综合表现及实践单位的反馈意见等,采用评定成绩不参加专业实践或专业实践考核未通过研究生,不得申请学位论文答辩.凡在我校申请硕士学位者,必须按照《海南大学研究生学位论文格式规范》(海研﹝2016﹞3号)的要求撰写和装订学位论文,不符合规范的论文一律不予受理.所有申请答辩的硕士学位论文,必须通过学位论文学术不端行为检测系统检测.学位论文学术不端行为检测工作遵照《海南大学关于开展学位论文学术不端行为系统检测工作的规定(修订)》(海研﹝2016﹞4号)执行.属抽查范围,提前毕业的硕士学位论文,按《海南大学硕士研究生学位论文抽查实施办法》(海大办﹝2016﹞14号)进行评审,由校学位办组织.不在学校抽查范围的硕士学位论文,由各学院自行组织评审,原则上实行双向匿名评审.硕士学位论文由3名专家(其中至少应有1名校外专家)进行评阅.论文评阅人应是本学科领域学术造诣较深,科研能力突出,责任心强,学风正派,具有副高以上(含)职称的专家.如有2名评阅人认定未达到答辩水平,则不能参加答辩,如有1名评阅人认定未达到答辩水平,学院学位评定分委员会可根据具体情况,决定是否增聘1名评阅人.如增聘评阅人认定达到答辩水平,则可以参加答辩,如增聘评阅人持否定意见,则不能参加答辩.6个月以上,采取集中与分散相结合的方式,时间安排在课程学习结束后.工程实践结束后提交"总结报告"填写"研究生社会实践考核表",通过者可获得6个选修学分.研究生于第2学期结束前1个月与校内导师一起制订并填写《海南大学信息科学技术学院全日制硕士专业学位研究生专业实践计划表》,交学院审核.专业实践的组织工作应贯彻和体现集中实践与分段实践相结合,专业实践与论文工作相结合的原则,采取以下几种方式灵活进行.1,依托于学校,学院建立的研究生联合培养基地,专业实践基地(企业),由学院统一组织和选派学生去企业进行专业实践.2,由校内导师结合自身所承担的与企业合作的科研课题,安排研究生的专业实践环节.3,研究生结合本人的就业去向,自行联系企业实践单位.5人组成,组长由学位(学科)点负责人担任,成员包括2名具有副高以上(含)职称的专家,1名学工系统的老师,1名学院研究生教学秘书.
研究生提供书面报告,并填写《海南大学研究生中期考核表》,经导师审核并进行综合评价后,提交相应学院.研究生需进行口头报告:各学科,专业组织专门的中期考核报告会,由研究生本É
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