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人才培养质量报告

(2016年度)

二○一二年十一月

目录

一、办学理念与人才培养目标1

二、教学改革与人才培养2

(一)秉承交通特色,吻合办学定位,加强专业建设与课程建设2

1.专业建设2

2.课程建设4

(二)"项目驱动,校企双向轮岗",打造高水平教学团队6

1.专任教师6

2.兼职教师8

(三)"对接生产,厂校融合"共建实践教学基地,提高学生专业技能9

(四)推行信息化管理手段,提升人才培养过程的管理水平10

三、人才培养质量状态12

(一)在校生状态12

1.学生荣誉获取情况12

2.参加各类竞赛中获奖情况12

3.学生职业资格证书获取情况13

4.奖学金情况13

5.学生志愿者服务情况13

(二)毕业生状况13

1.毕业生就业状况13

2.毕业生就业区域分析14

3.毕业生就业质量14

四、问题与对策17

广东交通职业技术学院

2016年度人才培养质量年度报告

广东交通职业技术学院创建于1959年,1999年经教育部批准,由广东交通学校,广东省航运学校两校合并组建的一所省教育厅主管,行业特色鲜明,工科专业为主的综合性高职院校,迄今已有50多年的办学历史.学校政校企合作平台稳固,社会服务能力强,形成了"实行全方位深层次紧密型校企合作,走交通特色产学研结合发展之路"的办学特色,是广东交通行业高技能人才和广东紧缺型高技能人才培养基地,是首批立项建设的国家骨干高职院校和省级示范性高职院校.

学校有广州市天河区,花都区两个校区,学校总占地面积815591m2,总建筑面积363821m2.学校下设公路学院,汽车学院,物流与运输学院,计算机工程学院,城市轨道交通学院,海事与港航学院,口岸商贸学院,交通信息学院,继续教育学院等9个二级学院,共有67个专业,全日制普通高职在校学生15386人.

2016年度,学校在广东省教育厅的正确领导下,在社会各界的关心支持下,以科学发展观为指导,以国家骨干高职院建设为核心,贯彻落实《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领