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开放教育相关论文范文文献,与长沙广播电视大学校训相关论文答辩开场白
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1.通过几年学习,电大毕业生的思想道德品质(包括敬业精神,工作态度,职业道德)有何变化,并具体体现在哪些方面
2.专业知识水平如何
3.业务能力(包括实践动手能力,分析解决问题能力,组织协调能力和创新能力等)怎样
4.工作业绩(包括工作质量,效率及取得的实际成绩)怎样
5.电大教育培养的人才能否满足用人单位的实际需要还存在什么问题,需要我们在今后的工作中如何改进
6.电大教育培养的人才与其它教育形式培养的人才相比,最突出的特点是什么
7.在今后的人才培养和人员培训方面,希望电大提供什么样的服务
附件7毕业生质量与人才培养模式的权重表
毕业生质量权重表
用人单位评价0.5941一级指标权重二级指标权重三级指标权重思想品德0.2445敬业精神0.1937诚信0.2519职业道德0.2366遵纪守法0.1529进取精神0.1649知识0.2661专业知识0.3856程度0.4588适度0.5412知识面0.3200知识水平0.2944能力0.3838学习能力0.3481自学能力0.5804信息获取0.4196实践能力0.3623工作适应0.2291实践动手0.2372知识应用0.1879合作协调0.1930组织管理0.1528创新能力0.2896业绩0.1056工作效果0.2500工作质量0.3500工作成绩0.4000学生自评0.4067一级指标权重二级指标权重三级指标权重知识0.3768专业知识0.3810程度0.4759适度0.5241知识面0.3118知识水平0.3072能力0.5145学习能力0.3774自学能力0.5736信息获取0.4264实践能力0.3347工作适应0.2234实践动手0.2522知识应用0.1874合作协调0.1763组织管理0.1607创新能力0.2879业绩0.1087工作效率0.2500工作质量0.3500工作成绩0.4000人才培养模式权重表
一级指标权重二级指标权重三级指标权重课程设置0.2194课程结构0.4618合理性0.4765适应性0.5235教学内容0.5382教学资源0.2920印刷教材0.5359音像教材(含VCD)0.2285网上课程资源(含计算机课件等)0.2356教学组织形式0.1504教学方式0.2841网上教学(直播课堂)0.3489电视广播(含录音,录像)教学0.2773面授指导0.3738学习方式0.2961集体学习0.2927协作学习0.2500自学0.4573课程考核0.1974形成性考核0.4294终结性考核0.5706实践教学0.2224课程实验(包括模拟试验)0.2739设计与大作业0.2218社会调查或实习0.1977毕业设计或论文0.3066学习支持服务0.1671教学辅导0.2693面授辅导0.3472音像辅导0.2415网上辅导0.2600个别辅导0.1513管理服务0.1938管理信息0.2332入学方式0.2058学分管理0.2024师资配备0.3586学习资料0.2129学习设施0.1838网络教室,多媒体教室以及视听阅览室0.3352图书馆(包括数字图书馆,电子阅览室)0.3240实验室0.3408咨询服务0.1402招生咨询0.5118心理咨询0.4882教学效果0.1711人才培养方式0.4824毕业生综合素质0.5176
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教学效果
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学习支持服务
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教学组织形式
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课程资源
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课程设置
人才培养方式评价
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给电大毕业生用人单位的一封信
给电大毕业生的一封信
Sheet3
Sheet2
Sheet1
图表1
综合评价
思想品德
专业知识
业务能力
工作业绩
81.45
86.46
78.26
80.43
81.55
评价项目
得分
用人单位对厦门电大开放教育毕业生的综合评价
评价项目
得分
综合评价
思想品德
专业知识
业务能力
工作业绩
81.45
86.46
78.26
80.43
81.55
开放教育相关论文范文文献,与长沙广播电视大学校训相关论文答辩开场白参考文献资料：