当前位置 —论文—写论文— 范文

顶岗实习类论文范文素材,与焊接技术自动化专业建设方案相关论文参考文献格式

本论文是一篇顶岗实习类论文参考文献格式,关于焊接技术自动化专业建设方案相关硕士学位毕业论文范文。免费优秀的关于顶岗实习及焊接工艺及焊接技术及自动化方面论文范文资料,适合顶岗实习论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

467;,

2.《实习实训教学质量检查和管理办法》,

3.实习实训年度计划.

责任人:张发刘军1.校内外实习实训室(基地)运行管理情况分析及总结,

2.实习实训年度计划,

3.校内外实习实训成果资料.

责任人:张发刘军4.校企合作制度与管理运行机制建设

(1)建立校企合作运行机构

建立由企业专家和本专业骨干教师组成的焊接技术及自动化专业建设委员会,并每年至少开1～2次会议,制定工作计划,指导,组织和实施本专业的人才培养等各项工作.

(2)建设校企合作运行机制及保障措施

依托合作企业,在专业建设委员会的指导下,建立以下具体的运行制度,为人才培养提供外部环境支持和资源保障

1)共建运行机制

制定委员会工作章程和相关制度,建立产学研合作的长效运行机制和管理机制,制定工作计划.

2)共建人才培养模式及实施制度

参加专业建设指导和发展规划的制定,审定和修订专业人才培养方案,进行工学结合课程开发,编写工学结合系列讲义,制定教学内容改革规划.

对人才培养方案的内涵,制定程序,组织修订及完善的具体事宜等做出明确的规定,确保人才培养方案的科学性,合理性,对课程体系和教学模式的实施,考核评价的操作,师资和教学资源及实习实训基地的建设等环节制定详细的实施制度,如《分段式教学实施细则》,《现场教学管理办法》,《现场教学学生管理办法》,《现场教学质量评价办法》等.

3)共建实训基地及管理细则

制定本专业学生实习实训等实践教学环节的相关制度,指导本专业的校内外实训,实习基地建设,探索学生顶岗实习途径和办法,努力解决学生顶岗实习难题.

在学院《实训基地建设与管理办法》下,根据本专业的实习实训教学要求,校企共建本专业《实习实训教学基地管理细则》,签定校企合作实习实训协议书并挂牌,明确实习实训教学基地的基本原则,双方合作目的,基地建设目标与受益范围,双方权利和义务,协议合作年限等.

4)共同培养教师及相关制度实施细则

指导本专业师资队伍建设工作,研究和指导教师到企业锻炼,新技术应用服务,企业技术骨干到学校担任兼职教师的相关制度,为本专业"双师素质"教师的培养和开展社会服务提供帮助.

在学院《教师到企业实践锻炼管理办法》,《兼职教师管理办法》下,具体实施《"双师"素质教师培养实施细则》以及《兼职教师管理及培训实施细则》,包括青年教师培养计划,骨干教师企业锻炼协议,兼职教师的授课协议,聘用合同,兼职教师的培训项目计划,兼职教师上课时间的灵活性问题(如企业人员一般愿意在晚上,周六日授课),兼职教师上课课时津贴的发放标准及办法,以及所上课程的性质,兼职教师的评价手段等相关事宜.

5)共同开发教材及制度

编写适合在生产性实训基地开展教学的工学结合校本教材.

对于校企合作课程开发的原则与程序,开发的内容与相应的教学文件等制定出明确的规定.

6)共建产品技术研发中心及激励机制

为解决企业生产的技术性难题,由校企双方共建产品技术研发中心.

建立产学研合作基金,奖教金等,奖励对本专业校企合作,工学结合做出积极贡献的行业,企业人员等.

(3)建设进度和考核要点

校企合作运行机制建设工作进程和考核要点见表10.

表10焊接技术及自动化专业校企合作运行机制建设工作进程和考核要点

建设任务2016年2016年校企合作机构建设工作进程依托合作企业建立专业建设委员会,形成工作章程,制订专业建设规划和年度建设工作计划.召开年会,总结专业建设工作,完善和修订各种运行制度,安排年度专业建设工作,评价反馈校企合作运行机制.考核要点1.专业建设委员会组成名单,聘书等材料,

2.专业建设委员会工作职责,会议纪要,

3.专业建设委员会工作章程,管理办法,

4.专业建设年度工作计划.

责任人:张发钟声1.年会会议记录,总结,

2.本年度工作计划,

3.专业建设委员会委员参与专业建设情况记录,

4.专业建设委员会总结报告.

责任人:张发钟声校企合作运行保障制度建设工作进程建立校企合作运行保障制度.检查制度执行情况,修订完善相关管理制度.完善校企合作运行保障制度.考核要点1.人才培养方案制订与实施制度初稿,

2.课程开发管理制度,

3.实习实训教学基地管理办法初稿,

4.教师管理及培训实施细则初稿,

5.校企合作运行激励机制和奖励办法初稿.

责任人:张发钟声1.人才培养方案制订与实施制度,

2.实训基地管理细则,

3.教师管理培训实施细则,

4.校企合作运行激励机制和奖励办法,

责任人:张发钟声5.师资队伍与服务能力建设

(1)师资队伍建设

1)建设思路

两年建设期内,通过下企业挂职锻炼,职业技能培训,国内外进修和科技服务等措施,加强专业教师的企业经历,工程阅历,实践能力.培养校内专业带头人1名,聘任1名焊接生产行业中有较高声望的技术专家作为专业带头人,培养骨干教师4名,双师素质教师5名,并新聘企业的工程师或经验丰富的技术能手6名.经过两年的建设使双师素质专业教师的比例达到90%,兼职教师承担的专业课学时比例达到50%.把本专业教学团队建成教学质量高,结构合理,师德高尚的优秀教学团队.

2)培养目标和措施

专业带头人的培养与聘任

培养目标:培养1名专业带头人,能够制定科学的专业发展规划和实施方案,开展人才培养模式改革研究与实践,实施行动导向教学实践,开发实训项目,建设实训实习条件,编写反映课程体系的系列讲义,探索出校企合作,工学结合人才培养的有效教学组织,实施形式,创新教学做合一,生产性实训,顶岗实习等方面的机制建设,开展面向行业企业实际需求的相关培训,生产和技术服务项目,指导专业教师参与教学实践和项目实施,不断提高青年教师教学水平.通过培养,使专业带头人成为自治区级教学名师.从瑞隆重工聘任1名在焊接行业企业技术领域具有一定影响力的专业带头人,专业带头人具有渊博的理论知识和实践技能,聘任后参加教学教研活动,和校内专业带头人一起组织修订本专业人才培养方案和课程体系,建设校内外实训基地.

培养措施:①校内专业带头人,专业带头人到国外进修,国内研修,学习先进专业建设理念,及时更新知识结构,提高专业技能水平,参加高水平的课改专题研讨会,研修班,到全国示范,骨干高职院校或高校学习,培训,学习先进的教育理论,提高专业建设与课程开发水平,主持实训室建设和教学资源库建设,到焊接行业企业挂职锻炼,真正掌握焊接行业新工艺,新方法,并利用理论方面优势,为焊接企业提供技术服务,独立或与企业合作进行项目开发与技术革新,主持或参与省级以上教科研课题.②聘任1名专业带头人,对其进行职业教育理论教学方法⑤依据学院《科研成果奖励办法》,鼓励教师主持或参与应用技术研究.通过科研,技术服务,技术开发等方式带动一批教师参与企业实践和科研开发工作,提高教师的社会服务能力.

兼职教师聘用与培养

在现有兼职教师的基础上再从内蒙古一汽解放亿阳,瑞隆重工,内蒙古斯莱特机械有限公司,内蒙古强力煤碳机械有限公司等企业聘请6名既有一定理论水平又有丰富实践经验的工程技术人员或高水平技术人员(技师,高级技师,技术能手)担任兼职教师,承担专业核心课程等教学任务,进行校内理论教学,实践教学和指导校外顶岗实习等教学工作,确保兼职教师承担的专业课学时比例达到50%.

兼职教师上岗前,进行高职教育理念,教育教学方法和教师职业规范等方面的系统培训,使其尽快熟悉教学的各个环节和教学管理要求,逐步完善教学方法和教学技巧,进行教学能力和教学业务培训,提升其教学设计,教学组织和教学业务能力,不断提高兼职教师素质,兼职教师承担专业实习,实训课程的教学任务,协助专业教师开展专业建设,参与校内外实训基地建设,指导专任教师的实践操作.积极开展兼职教师与专任教师教学互助活动,共同提高专业知识,技能与授课技巧.与骨干教师合作研发技术服务项目,提高青年教师的科研能力.

3)建设进度和考核要点

师资队伍建设工作进程和考核要点见表11.

表11焊接技术及自动化专业师资队伍建设工作进程和考核要点

建设任务2016年2016年专业带头人的培养与聘任工作进程培养1名校内专业带头人成为自治区级教学名师,聘用1名企业专业带头人,共同主持专业人才培养方案的制订,建设实习实训基地,参加教育教学改革,组织开展科研项目.通过培训学习,企业一线锻炼,主持专业建设,全面提升2名专业带头人专业建设能力,教科研能力,社会服务及管理能力,使其成为行业内具有影响力的专家.考核要点1.专业带头人培训计划,审批表,

2.校内专业带头人深入生产企业的报告,制订专业人才培养方案专业建设教改的资料,专业带头人教科研成果,教材和论文教科研成果,教材和论文."教,学,做"合一

操作

工艺

检验

管理

下料工艺

装配工艺

焊接工艺

工艺评定

外观检验

无损检验

强度检验