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处.

5.党性锻炼总结用A4纸打印后进行装订,于期末考试时交班主任.

6.班级社会实践活动报告用A4纸打印后进行装订,于活动结束后交研究生部.

7.任何教师和班级请勿随意调课,调课须经研究生部同意.

8.班主任:李昕13885117857

9.授课教师:唐宏喜18984595032孙雁萍18685103668

2016级公共管理专业省直在职研究生班

教学计划课程安排

(2016年8月-12月)

中共贵州省委党校研究生部制

2016年6月

2016级公共管理专业省直在职研究生

《公共部门人力资源开发与管理》教学计划

一,教学目的

人力资源开发与管理是一门新学科,在西方国家也仅有几十年的历史,本课程之目的在于通过教与学,正确理解与掌握公共部门人力资源管理与开发的基本概念,基本知识,段华洽编2016级公共管理专业省直在职研究生

《公共危机管理》教学计划

一,教学目的和要求

公共危机管理是以政府为核心的公共部门,综合运用管理学,政治学,经济学,法学,系统科学等多学科的理论与方法对社会进行有效治理的管理活动.通过教师的授课,要求学员在面授与自学的基础上,重点掌握公共危机管理的基本理论,危机处置的方针与流程,通过具体的案例分析,培养和提高应对突发公共事件的能力公共危机危机管理的2016级公共管理专业省直在职研究生班

《地方政府管理研究》教学计划

一﹑教学目的和要求

地方政府管理是公共行政的重要领域,由此形成的分支学科,力图揭示其特定规律,具有较强运作价值.这门学科的教学,坚持科学发展观的指导,注重理论与实践的统一﹑一般与特殊的结合,运行与改革的衔接,通过本课程的学习研究,使学员能够立足实际,深化认识﹑提高能力﹑学以致用.

二﹑教学方法

理论讲解﹑启发提问﹑案例分析﹑互动研讨.

三,教学内容及授课教师

1.地方政府的基本职能

2.地方政府的政治关联

3.地方政府的自身管理

4.地方政府的差异体现

5.地方政府的自主决策

6.地方政府的执行要求

7.地方政府的行政方式

8.地方政府的监控体系

授课教师:陈石田新

四,考核方式

考勤占10%,期末开卷考试占70%,读书笔记(一万字)占20%.

五,参考书目

1.曾伟﹑罗辉主编《地方政府管理学》北京大学出版社.

2.周平主编《当代中国地方政府》人民出版社.

3.刘玉﹑冯健主编《区域公共政策》中国人民大学出版社.

4.唐铁汉等编《深化行政管理体制改革》国家行政学院出版社.

5.吴声功编《服务型政府的构建》社会科学文献出版社.

责任教师:陈石

2016年4月

2016级公共管理专业省直在职研究生班

《行政法与行政诉讼法》教学计划(选修)

一,教学目的

本学科为法学专业研究生的必修课程.通过本课程的学习,使学员能够系统掌握行政法学的基本理论,有重点地了解我国行政法治建设和行政法学研究的基本状况,并研究和借鉴国外一些主要国家行政法治和行政法律制度方面的成功经验,为完善我国的行政法律制度和提高我国的行政法治水平服务.

二,教学方法

教学方法:教师专题讲授,学生阅读自学,师生课堂研讨三者相结合.

三,教学内容与授课教师

1.行政法的定位与价值

2.行政监督及行政救济的价值

3.行政法的基本原则

4.行政法律关系

5.行政处罚制度及行政强制制度

6.行政信息公开的理论与实践

授课教师:张砚田勇军

四,考核方式

考勤占10%,命题论文(3000—5000字)占20%,期末开卷考试占70%.

五,阅读书目

1.姜明安主编《行政法与行政诉讼法》,北京大学出版社,高等教育出版社2007年版.

2.罗豪才着《现代行政法的平衡理论》,北京大学出版社2001年版.

3.张正钊,韩大元着《比较行政法》,中国人民大学出版社2001年版.

4.叶必丰《行政法与行政诉讼法案例》,中国人民大学出版社2002年版.

5.叶必丰《行政法的人文精神》,北京大学出版社2005年版.

6.孔祥俊《法律规范冲突的选择适用与漏洞填补》,人民法院出版社2004年版.

7.孙笑侠《法律对行政的控制》,山东人民出版社1999年版.

8.马怀德《行政诉讼原理》,法律出版社2016年版.

9.薛刚凌主编《外国及港澳台行政诉讼制度》,北京大学出版社2006年版.

10.胡锦光《中国十大行政法案例评析》,法律出版社2005年版.

责任教师:田勇军

2016年4月

2016级公共管理专业省直在职研究生班

《党性教育》教学计划

一,教学目的和要求

通过对中国特色社会主义理论的学习,特别是要认真学习党的十八大报告和党的十八大通过的新《党章》,在加深对中国共产党的性质,宗旨,目标的了解的同时,着重认识当前党提出的新任务和新要求,特别是深刻认识到新形势下党的群众工作的重要性和紧迫性,从而在思想上更加坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义理想,在行为上遵守党的组织纪律,以极大的热情投入到以"为民务实清廉"为主题的群众路线教育实践活动中.

二,教学方法

以习近平同志提出"自我净化,自我完善,自我革新,自我提高能力"为指导搞好自我修养为主,以教师的专题理论辅导为辅,两者紧密结合起来.

三,教学内容及授课老师

1.党的十八大报告解读

2.与时俱进的《新党章》

3.坚持和贯彻党的群众路线

4.加强党的作风建设和反腐倡廉建设

5.党性修养的理论知识简介

6.如何撰写党性分析材料

授课教师:孙雁萍

四,考核方式

期末写一篇3000字以上党性分析材料占60%(注:非党员写有关党性修养理论方面的学习心得,3000字以上).

五,参考书目

1.党的十八大报告辅导读本,人民出版社出版,2016年11月.

2.中国共产党章程学习读本,红旗出版社出版,2016年11月.

3.群众路线教育实践活动学习读本,红旗出版社出版,2016年4月.

4.《党员领导干部党性修养读本》,中共中央党校出版社2016年3月1日第一版.

责任教师:王爱平

2016年4月

2016级公共管理专业省直在职研究生班

《国情教育—社会篇》教学计划

一,教学目的和要求

国情是一个国家在发展过程中所面临的一些有利和不利因素的总和.随着我国由计划经济转向市场经济,由农业社会转向工业社会,我国的社会结构和社会阶层都发生了巨大的变化.通过《国情教育---社会篇》的学习,学员要对我国社会变化的新形势和新问题充分把握,使我们的社会管理更有针对性和时效性提高社会管理的科学化水平.

二,教学方法

自学和讲授法相结合

三,教学内容

我国社会结构和社会阶层的变迁

授课教师:邱中慧陈建刚

四,考核方式

期末写一篇3000字以上心得体会或时事政策论文占40%五,参考书目

连玉明主编《中国国情报告(2016-2016)》中国时代经济出版社《国情教育读本(第二版)》,中国劳动社会保障出版社.

责任教师:邱中慧

2016年4月

2016级公共管理专业省直在职研究生班

《社会实践活动》教学计划