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,面向全球"海选"院长,实施以领军人才为主导的人才群发展战略,将对学院和专业发展起到引领,把关,开拓资源的重要作用.

双轨制,贡献越大空间越大基于国内其他院校国际人才引进经验和教训,首经贸推出了具有学校特色的"双轨制"用人机制.在传统教学单位之外,学校成立了国际经济管理学院,引进了20多位具有国际着名高校博士学位的双轨制教师,用国际化的待遇和国际化的要求引进国际人才,通过国际人才引进带动学校原有师资队伍数量和结构的优化.为了克服引进人才"水土不服"的问题,首经贸专门减轻了高层次人才第一年的教学任务,让他们利用一年的缓冲期关注国情校情和相关学科的发展,充分发挥其科研优势,继续保持国际视野而"顶天",并能充分了解国情校情而"立地",从而能为首都资源环境,产业形态,人口与民生等重大课题提供智力支持.

有力的保障激发了"双轨制"教师队伍的活力,他们一年内就发表了7篇国际A刊,5篇国际B刊,7篇国际C刊论文,对提升首经贸知名度起到了重要作用.同时,他们还承担了经济,金融,劳经等重点发展学院实验班的教学任务,既让教师深入了解学校的教学需求和学生情况,又为实验班的教学提供了支持.

《中国教育报》2016年6月16日第3版

在2016年夏季学期来临之际,南开大学夏季学期35门公共选修课再次面向天津高中生免费开放.为了方便广大高中生更直观地了解选课信息,今年该校教务处专门制作了"南开大学夏季学期公共选修课高中生选课系统".学生注册后在系统上可以直接查看自己感兴趣课程的内容,教师简介,并根据自己的时间安排选课,退课.同时,选课系统还提供了打印听课证,查看打印课表,网上评教及成绩查询等附属功能,为高中生选课提供了更全面便捷的服务.

2016年南开大学夏季学期高中生选课系统开放时间为6月3日—16日.每名高中生限选2门课程.课程结束后,学生可登录系统对所选课程进行网上评教,对教师的授课内容,授课态度,教学方式等方面给予评价.

(华禹教育网huaue./unews2016/201665113427.)

上海交通大学:推行招生培养一体化

上海交通大学结合今年招生政策,以"招生培养一体化"为切入点,贯通学校培养计划,大力推进人才培养模式改革.学校通过个性化选拔与平台选拔相结合的方式,为不同学生群体"定制"特色鲜明的招生方案与个性化成长路径.

首推致远荣誉系列计划,使人才成长体系与世界接轨.该计划致力于培养具有创新精神与全球视野的国际化领袖人才,面向进校前10%优异学生,覆盖学校各学科门类,由世界顶级教授"定制"更具挑战的学业课程和更高的学业评定要求,开设高水平的荣誉课程和荣誉研讨课程,提供参与前沿性研究课题并发表学术论文的机会,并设立不同等级的奖学金,发放常规文凭与"上海交通大学致远荣誉文凭".

首推工科创新平台,培养适应市场需求的复合型人才.在部分省(市)实施基于试点学院改革的工科大类提前批招生,提前投放理科计划,采用"学生凭自愿申请,专家面试,综合评价"的方式招生,纳入学校"工科创新人才培养平台"培养.该平台依托国务院首批试点的上海交通大学机械与动力工程学院,在校内联通机械动力,材料,电子信息与电气工程,船舶海洋,生物医学,化学化工等工科学科24个专业的人才培养方案,进行"1.5工科平台+2.5专业"的4年学制培养.

首推自强计划,增加贫困学子获得优质高等教育的机会.该计划主要面向832个国家级扶贫开发工作重点县及集中连片特殊困难县的中学,全国所有的乡镇农村中学,农村户籍考生,开展自主选拔招生.学校构建全方位的帮困助学体系,为贫困学生开通入学"绿色通道",在校期间为每一名自强学生提供勤工助学的生涯规划指导及相应岗位,对因家庭经济突发变故或遭受自然灾害而导致经济压力增大的学生提供临时困难补助.

(中国高等教育学信网chsi../jyzx/201606/20160605/1005712058.)

西安交通大学:2016年度国家社科基金项目取得新突破

全国哲学社会科学规划办公室6月16日公布了2016年度国家社科基金立项结果.西安交大共获得21项,取得历年来最好成绩.其中年度项目11项(重点项目2项,一般项目9项),青年项目7项,西部项目3项.今年学校共申报99项,立项率为21.21%,高于全国平均13.6%的立项率.

在国家社科基金23个学科之中,西安交大有12个学科获得立项.其中,应用经济5项,社会学4项,法学2项,理论经济2项,国际问题研究,马列·科社,人口学,世界历史,哲学,宗教学,新闻学与传播学,管理学各1项.从学院分布来看,人文学院7项,经金学院6项,法学院3项,公管学院3项,管理学院和军事教研室各1项.

在学校大力支持和人文社科研究人员的共同努力下,学校人文社会科学研究近年来取得了长足的进步.本年度国家社科基金项目首次超过20项,其中社会学立项数居全国第二位(并列),应用经济立项数居全国第三位(并列),并且实现了国际问题研究,世界历史和宗教学三个学科立项的零突破.

gx211./news/2016618/n9330200333.)

武汉理工大学:开展青年教师社会实践活动

武汉理工大学充分发挥社会实践教育引导作用,积极开展青年教师社会实践活动,使青年教师综合素质及能力在实践锻炼中得以全面提升.

推进机制建设.一是规范培训考核机制.重点支持青年教师到企业博士后科研工作站,大型企事业单位等进行实践锻炼,每年选派优秀青年教师从事1年以上实践能力培训,重点考核工科,经管类教师在合作企业,人才培养基地,校外科研机构的实践情况,充分保证青年教师实践锻炼期间的待遇及费用开支.二是完善协同推进机制.根据合作企业的具体需求制定青年教师服务企业的整体规划和年度计划,定期组织青年教师到企业和科研院所挂职,到合作企业的人才培养基地,科研创新基地或到与学校产学研合作企事业单位顶岗.积极协助上级部门选派以青年教师为主体的挂职锻炼工作,加大"双师型"教师队伍建设.

加大行业合作.一是依托行业搭建平台.学校先后在建材,交通,汽车等三大行业的重点企业建立"社会实践基地"35个,与三大行业200余家大型骨干企业分别组建行业董事会.学校与上汽通用五菱股份有限公司联合培养博士后12人,与湖北平安电工材料有限公司共建博士后产业基地,取得3项省级科技进步奖和2项国家发明专利,年创汇1800多万美元.二是发挥优势服务社会.学校连续选派十届以青年教师为主体的科技副职,为当地争取科技立项80多项,项目资金1800多万元,招商引资项目100多个,合同资金140多亿元.选派165名青年教师,积极参与湖北省组织实施的高校青年教师深入企业行动计划服务地方经济,并名列"湖北省高校服务经济社会发展"第1名.

营造良好氛围.一是实施目标引导.每年选派100名青年教师开展实践锻炼,将他们的实践能力提升纳入二级单位目标考核体系,将完成情况与二级单位年终分配和领导班子奖励挂钩,优先推荐并聘任具有实践经历的教师申报副高级岗位,并对届满任职,职称评聘,生活困难等问题优先考虑.青年教师在服务企业期间形成的科技成果,可按一定比例享受成果转让,销售等形成的收入.二是加强正面激励.学校在官网主页开辟专栏,大力宣传社会实践优秀青年教师的先进典型,两年来深入一线报道青年教师典型13个.学校多次被上级部门评为"暑期'三下乡'社会实践活动先进单位",近130名青年教师先后在赴企业暑期社会实践活动中受到省级以上表彰,近1400余名青年教师先后参与各类服务社会公益活动.

(中国高等教育学生信息网chsi../jyzx/201606/20160603/999612659.)

天津大学:设"种子基金"支持师生创业

一项试图破解科技成果转换难题的试验将在天津大学展开.该校近日与中科招商投资管理集团签署协议,将联合推出"新英计划",未来10年每年引入1亿元的"种子基金",对师生的项目开展持股孵化工作.

天津大学技术转移中心将在校内发掘那些有产业化前景,有市场,有技术含量的专利,项目或团队.目前,该校年均申请专利2000多件,批准的专利为600~700件,其中90%以上是发明专利,具有转化为生产力的潜力.

天津大学希望在校内搭建一个适合创新创业的"大棚",为师生提供合适的"土壤"和"温度".该校副校长元英进认为,这种模式不同于以往老师找企业或者企业找老师的单个项目合作,而是搭建了一个平台,在平台上所

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