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辅导员相关论文范本,与免费文抄袭检测沈阳师范大学相关论文的格式
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记录过程,具体包括时间,地点,方式,内容等.(中青在线-教育频道edu.cyol./content/2016-06/13/content_10213469.)
辽宁:高校试点在线跨校学习
辽宁省普通本科高校大学生在线学习,跨校修读学分试点工作正式启动.未来,该省高校学生将实现跨校修读课程,不同类型高校之间学分互认,学生个性化的学习需求将得到更大满足.
本次试点工作将依托已经在辽宁省普通高等学校本科教学网上线的300门精品开放课程(建设课程)和已经开发完成并通过测试的辽宁省大学生在线学习平台开展.
据介绍,学生在线修读课程,学分互认至少可以通过三种方式来实现:一是在选用课程高校确定后,由课程主讲教师与选用课程学校的任课教师组建教学团队,共同备课并确定考核方式,采用课下利用网上课程资源学习基本理论知识,课堂研究讨论的教学方式,由选用课程学校的任课教师承担日常导学,课程辅导,学生答疑等工作,课程主讲教师所在学校出具考核成绩,选用课程学校认定学分,二是通过选用课程高校直接使用精品开放课程资源,实现在线修读,在线考核,主讲教师所在学校出具考核成绩,选用课程学校认定学分,三是选用课程高校直接使用精品开放课程资源,并组织考核,出具成绩,认定学分.
(《中国教育报》2016年06月04日
二是加强创业指导.聘请一线优秀企业家到校开设创业讲座,举办辅导,实训等,营造创新创业校园文化.建设大学生创业资源网,搭建创新创业项目合作,成果展示,资源共享等平台.实施创新创业训练计划,评选出22所国家级大学生创新创业训练计划学校.
三是加强创业服务.建设3000平方米大学生创业基地,为入驻的大学生无偿提供创业场所以及政策咨询,创业指导,项目展示,企业孵化等服务.目前,福州大学,福建师大,福建农林大学等10所高校已遴选83个大学生创业项目正式入驻.当地税务,工商,人事代理等部门定期派员到创业基地进行现场辅导.
(中国高等教育学生信息chsi../jyzx/201606/20160616/1031436607.)
宁夏:高校新生入学资助项目启动
中国教育发展基金会近日设立项目,资助今年考入普通高校的家庭经济困难新生到校报到所需路费等.该项目今年安排宁夏资金93.75万元.
该项目确定了宁夏入学资助项目的实施范围:户籍在石嘴山,吴忠,中卫,平罗,青铜峡,中宁,以及在银川一中,宁大附中,长庆高级中学就读的应届考入全日制普通高校中的家庭经济困难新生.同时优先考虑孤残学生,父母丧失劳动能力学生,少数民族学生,烈士子女,单亲家庭经济困难学生,农村绝对贫困户学生,享受城镇居民最低生活保障政策家庭和因突发事件导致家庭经济困难学生,农村计划生育独生子女和双女户家庭学生.资助标准为:区内高校录取的新生每人500元,区外高校录取的新生每人1000元.资助金为一次性发放.符合资助条件的学生可向上述市,县教育局和学校提出申请,并提供相应材料.
(《宁夏日报
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近日,第九届"云南希望工程爱心圆梦大学"公益活动在昆明启动,该活动8年共资助了39968名贫困学子圆梦大学.
活动启动当日,圆梦行动收到云南智慧仁核桃股份有限公司100万元捐款.这也是该活动开展9年来,云南本土民营企业一次性向爱心圆梦大学公益活动捐赠的最高额度.该公司董事长张永说,关心青少年的健康成长是全社会义不容辞的责任和义务,也是该公司长期追求的公益目标.所以,作为成立仅4个年头仍处于事业起步期的公司,去年就向云南希望工程圆梦行动捐款35.6万元,今年再次捐助100万元用于资助贫困大学新生.
第九届"云南希望工程爱心圆梦大学"公益活动资助对象为2016年考入全日制普通高等院校一本,二本的家庭经济困难,且没有得到其他奖助学金的学生,资助标准为每名4000元.同时,针对当前部分困难家庭存在的特殊情况,本届爱心圆梦大学公益活动将启动"希望之星"培养计划,尝试在品学兼优,家庭面临严重经济压力的特殊家庭学子中通过基层推荐,家访等形式,按照每生平均每年1万元,大学期间累计资助4万元的标准培养云南希望工程希望之星25名.并安排专人对受助学生思想,品行进行全面引导,引导其参加公益活动,做好事做善事做志愿者,实现资助模式上的点面结合.
本篇论文来源 http://www.sxsky.net/xie/070754369.html
"云南希望工程爱心圆梦大学"公益活动开展以来,力求通过整合社会资源协助各级党委,政府解决家庭经济困难青年上学难的问题.8年来,该活动以"1+1","1助1","多助1"和设立专项基金等方式资助了近4万名大学生.
(中国新闻网chinanews./edu/2016/06-12/6274963.s)
广西:启动青年教师提升计划
近日,广西正式启动实施"广西高校青年教师教学业务能力提升计划",并对第一期培养对象开展集中培训.
据介绍,截至2016年底,广西高校共有专任教师约3.7万人.其中,40岁以下的教师所占比例已经达到了60%以上,从2000—2016年的13年间,广西高校专任教师总量增加了2.8万人.自2016年来,广西高校专任教师年增加数量在1000人以上.青年教师已经成为广西高校教师队伍的主体.然而,与此同时,广西高校新进的大批年轻教师大多毕业于非师范院校,没有太多的教师教育背景,尽管他们大多具有渊博的专业知识,但普遍缺乏专业的教学基础理论知识和实践训练."提升计划"正是为有针对性的提高高校青年教师的教学业务水平而开展的.项目计划每年培养1200名高校青年教师,其中600名由自治区财政支持培养,每名拨款1万元,鼓励全区各高校按分派的名额1:1配套送培,费用由派出高校自行承担.到2020年,争取全区所有高校青年教师至少接受一轮培训,从而全面提升广西高校中青年教师的整体教学水平.
"提升计划"项目采取"专家讲学—导师指导—在线学习—区外名校随堂听课—成果分享"五位一体的培训模式,以提升青年教师教学业务能力为核心,为学员选派一名师德高尚,业务精湛,教学效果良好,且具有副高级专业技术资格以上的指导教师进行辅导并开展教学工作.为了保证培训质量,广西高校师资培训中心将对学员的培训学习进行严格的考核评价,对完成培训任务的学员,颁发培训结业证书,对未完成培训任务的学员,不予以结业.
据了解,根据国务院,教育部的有关文件精神,广西出台了《关于加强广西高等学校青年教师队伍建设的实施意见》,对建设师德师风教育的长效机制,健全青年教师选聘和人才储备机制,加强青年教师业务培训等作出了具体的要求和规定.广西教育厅还启动实施了广西高校教师队伍建设"百千万"专项工程.同时,为了帮助青年教师设立自己的职业规划,广西教育厅也设立了广西师范大学等10个省级教师教学发展中心.
(网易教育edu.163./14/0530/17/9TGRRG4I00294M9N.)
湖南首届"全国十大考古新发现"走进湖南首届全国十大考古新发现进校园——"相约古城益阳留住历史乡愁"活动在湖南城市学院图书馆报告厅举行.
益阳市副市长黄东红说,文化遗产是历史的载体,是国家的根,民族的魂,是一个城市的软实力.她表示,益阳历史悠久,文化源远流长,益阳今后要继续加大对历史文化遗产的保护力度,让益阳文化走出益阳,走向世界.省文物局局长陈远平强调,文化遗产的保护与传承已成为宣传湖南的重要窗口,改善民生的有效途径,是促进社会经济发展的重要力量.
三湘华声,省文物考古研究所授予了湖南城市学院"公众考古基地"牌匾.三湘华声联合编委会副总编辑龚旭东向湖南城市学院赠送了《发现湖南》系列丛书,中国文物报,湖南文物考古研究所也赠送了《考古好玩》《湖南考古漫步》等公众考古书籍.
6月14日是我国第九个文化遗产日,今年的文化遗产日主题是"让文化遗产活起来".文化遗产是一种公共的,精神性质的财富,学生团体开展文物知识训练和相关文物兴趣活动是有意义的.研究过去是为了更好地了解现在,谋划未来,大学生应积极投入和践行相关公众考古活动,将研究成果奉献社会.
gx211./news/2016619/n5381200543.)
新疆:坚决抵制极端宗教思想向校园渗透新疆伊斯兰教界举行的驳斥"圣战殉教进天堂"谬论座谈会在新疆各高校引起了强烈共鸣,师生们表示,将以实际行动践行民族团结,强化思想认识,团结一心抵制极端宗教思想渗透,共建美好家园.
喀什师范学院宣传部副部长宁立庆说,近期学校将开展一系列"维护校园稳定抵制宗教极端思想向校园渗透"的宣讲活动,把自治区伊斯兰教界举行的驳斥"圣战殉教进天堂"谬论座谈会内容
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