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钢结构类论文例文,与土木工程系相关论文摘要
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2016年度网络教育精品课程
申报表
所属学校同济大学
课程名称钢结构
课程层次(本科□专科
课程类型(理论课(不含实践)□理论课(含实践)□实践(验)课
课程类别□公共课□基础课□专业基础课(专业课
所属学科门类工学
适用专业名称土木工程专业
课程负责人何敏娟
课程网址tjee.
用户名和密码vip01(用户名)vip01(密码)
开放资源链接网址218.1.69.116:8087/open.aspx
申报日期2016年6月15日
中华人民共和国教育部制
二○○八年四月
填写要求
以word文档格式如实填写各项.
表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写.
涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在说明栏中注明.
本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在说明栏中注明.
1.教学理念与课程设计
1-1教学指导思想(限1000字以内)举证说明本课程在整个课程设计实施过程中采用的教育思想或理念
网络的学生资源不同于全日制学生,结合成人在职学生的特点,本课程教学应以应用型,技术性,复合型人才为培养目标,综合传统优势学科,并溶入了现代信息技术,实时交互,网上答疑课件点播,远程网站,自学导读,电子阅览等只有网络教育才能实现的现代教学形式,为学生提供了良好的学习环境和学习空间.hemj@mail.tongji.edu.通信地址(邮编)上海四平路1239号同济大学建筑工程系(200092)研究方向结构工程2-2
教学
情况近五年来讲授的主要课程(含课程名称,课程类别,周学时,届数及学生总人数)(不超过五门),承担的实践性教学(含实验,实习,课程设计,毕业设计/论文,学生总人数),主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限)(不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的教材和教学研究论文(含题目,刊物名称,时间)(不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项),从事网络教育的经历,在本课程建设中承担的工作
近5年讲授主要课程
1.钢结构基本原理专业基础课,本科,2.5学时/周,5届,共350人
2.木结构专业课,本科,1.5或1.0学时/周,5届,共400人
3.塔桅结构专业课,本科,1.5或1.0学时/周,3届,共90人
实践性教学
毕业论文(设计)每年14～16周,4人/年,5年共20人
教学研究课题
1,"土木工程创新人才立体化培养研究与实践",上海高校本科教育创新人才培养教学改革工程项目,2007～2016,主持
2,"面向社会需求,突出工程特色的工程硕士培养体系研究",同济大学研究生教学改革项目,2007～2016,主持
3,"土木工程学院本科生,研究生课程结构体系的研究与改革",同济大学教学研究与建设项目,2005～2007年,主要参加
4,"土木工程专业杰出创新人才培养模式探索与实践",国家质量工程建设项目,2007～2016,主持
5,"木结构双语课程建设",国家质量工程建设项目,2007～2016,主持
教学研究论文
1.工程防灾与风险评估本科教学的调研与分析高等建筑教育15卷第2期,2006年6月
2.土木工程专业双语教学的探索与实践高等建筑教育2005年04期.
3.美国高校土木类专业人才培养特点调查与分析.高等建筑教育.2003.12(1):107-110
4.土木工程专业内课群组分流方法研究与实践.高等建筑教育.2001,(1):23-24
教学表彰/奖励
1,05年"钢结构"课程获国家精品课程,第3完成人,
2,01年"钢结构课程设计"获上海市教学成果二等奖,第1完成人,
3,05年"土木工程专业学生工程素质和创新能力培养的研究与实践"获上海市教学成果一等奖,第2完成人,
4,05年11月"土木工程及建筑环境与设备工程专业平台课程体系构建与教学实践"获上海市教学成果二等奖,第3完成人,
5,05年9月"土建类专业工程素质和实践能力培养的研究与实践"获2005年国家教学成果一等奖,第7完成人.
在本课程建设中承担的工作
课程负责人,课程主讲木桁架齿板节点试验高耸钢结构节点试验方法研究2006年9月,第23卷第3期.
3.第2作者,大型场馆异形钢结构屋面概念设计若干问题探讨2006年8月,第27卷第4期.
4.第1作者,不同地基条件下桅杆基础的设计分析特种结构2006年6月,第23卷第2期.
5.第1作者,宝冶U76压型钢板-混凝土组合楼板纵向抗剪承载力试验.结构工程师.2005.21(6):61-64
获得的学术研究表彰/奖励
1,"高耸钢结构设计理论研究及工程应用"分别于2001年获国家科技进步二等奖和2000年获教育部科技进步一等奖,第三完成人.
2,"塔桅钢结构设计理论与方法研究及其工程应用"于1997年获国家教委科技进步二等奖,第三完成人.
3,"高压输电塔体系抗震抗风技术研究及工程应用"获2006年中国电力科学技术2等奖,第7完成人.3.主讲教师情况(1)
3-1
基本
信息姓名沈之容性别男出生年月1970年3月最终学历研究生职称副教授13701988543学位博士职务传真021-65518141工作单位及院系土木工程学院建工系E-mailshenzhirong@mail.tongji.edu.通信地址(邮编)上海四平路1239号同济大学建筑工程系(200092)研究方向钢结构,高耸结构3-2
教学
情况近五年来讲授的主要课程(含课程名称,课程类别,周学时,届数及学生总人数)(不超过五门),承担的实践性教学(含实验,实习,课程设计,毕业设计/论文,学生总人数),主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限)(不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的教材和教学研究论文(含题目,刊物名称,时间)(不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项),从事网络教育的经验,在本课程建设中承担的工作
近五年来讲授的主要课程
1.钢结构专业课,本科生(含网络专科生),3～4学时/周,3届,共198人
2.建筑结构试验专业课,本科(包括网络和网络远程教育),1.5或1学时/周,5届,共515人
3.土木工程专业英语专业基础课,本科,1学时/周,3届,共190人
承担的实践性教学
1.本科生毕业设计每年11～17周,每年6～10人,近5届共39人
2.函授生毕业设计每年7周,每年21～25人,2届共46人
3.认识实习半天/年,1届,总人数108人
获得的教学表彰/奖励
2006年获同济大学优秀毕业设计(论文)指导奖
从事网络教育的经验
从事函授及网络教学已有六年左右时间,进行过网络课件建设工作,毕业设计指导等,积累了丰富的教学经验.
在本课程建设中承担的工作
课程主讲和教材编写
3-3
学术
研究近五年来承担的学术研究课题(含课题名称,来源,年限,本人所起作用)(不超过五项),在国内外公开发行的着作和学术论文(含题目,刊物名称,署名次序与时间)(不超过五项),获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间)(不超过五项)
近五年来承担的学术研究课题
1.基于美国标准TIA/EIA-222-G的海外通信铁塔研究,浙江电联设备工程有限公司,2007年,项目负责人,
南京大行宫展馆竹材试验研究,上海东毅展览服务有限公司,2007年,项目负责人,
塔桅钢结构工程施工质量验收规程的修编,中国工程建设标准化协会,2005年,参编
钢结构单管塔通信塔技术规程的编制,中国工程建设标准化协会,2007年,参编
在国内外公开发行刊物上发表的学术论文
薄壁矩形钢管混凝土梁柱节点试验研究,建筑结构,2005年第35卷第9期,署名第一,
上海之星摩天轮结构方案分析.特种结构,2006年第23卷第1期,署名第一,
上海北外滩酒店中庭风洞试验研究,建筑科学与工程学报,2006年第23卷第4期,署名第一,
上海之星摩天轮结构自振特性研究,特种结构,2007年第24卷第1期,署名第一,
圆锥钢塔调频弹簧质量阻尼器风振控制研究.建筑结构,2004年第34卷第2期,署名第二.
获得的学术研究表彰
1.高耸钢结构设计理论研究及工程应用于2001年获国家科学技术进步奖二等奖,第八完成人
注:主讲教师为承担主要教学工作的教师,可为多人.
3.主讲教师情况(2)
3-1
基本
信息姓名罗烈性别男出生年月1965.04.12最终学历研究生职称副教授021-65983603学位工学博士职务钢结构教学
管理室主任传真021-65984889所在院系土木工程学院E-mailluolie@mail.tongji.edu.通信地址(邮编)上海市四平路1239号同济大学土木工程学院(200092)研究方向钢结构,高耸结构3-2
教学
情况近五年来讲授的主要课程(含课程名称,课程类别,周学时,届数及学生总人数)(不超过五门),承担的实践性教学(含实验,实习,课程设计,毕业设计/论文,学生总人数),主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限)(不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间)(不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项),从事网络教育的经验,在本课程建设中承担的工作
近5年讲授主要课程:
1.钢结构基本原理本科生专业课,3.0学时/周,5
钢结构类论文例文,与土木工程系相关论文摘要参考文献资料：