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小学生方面有关论文范例,与学年文开题报告国语相关论文的格式

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活动,有效地培养中年级学生的责任意识

3,如何确定中年级学生责任意识形成的评价标准

解决的思路:

1,创设有效地班队活动,提高学生对责任感的认识,在班队活动中增强学生的责任意识.

2,在班队活动中用故事启发学生,塑造科学的责任观.

3,开展班队活动时,通过教师的榜样示范培养学生责任意识,乐于通过行动强化责任意识.

4,在班队会中设计让学生快乐地做游戏的活动,充分利用游戏深化学生的责任体验,稳定责任行为.

5,在班队活动里让学生讨论问题,开展合作探究学习的活动,培养小学生的责任意识,强化学生的良好习惯.

6,在利用潜在环境对学生进行责任意识的培养.

7,加强实践,在班队活动中培养责任意识.

8,常与家长联系,让家校形成合力.

9,查找有关资料,研究有关理论.

10,写好班队活动设计的经验总结,反思.五,完成本课题所必须的工作条件1,教师和家长要转变自己的教育观念,家校形成合力,

作为小学的教师,要从学生的的个体出发:首先找些有关培养科学的责任观的书籍,读给学生听,用学生能够理解的方式和他们交流书中的主人公是怎样培养责任意识,最终形成良好的行为习惯,根据学生的自身性格特点,从中有针对性地引导.让孩子通过家务,责任意识是在完成一定任务的实践过程中逐渐形成起来的,由于中国的国情,现在大多数家庭都是独生子女,针对这种现状,教师提醒家长可以在家里创造条件,让孩子承担家庭任务,从生活中的点滴小事抓起,培养对自我的责任意识.作为父母对此应有足够的认识,要善于观察,及时发现孩子的良好的表现和行为,并给予及时的强化(表扬,奖励),以增强孩子的行为动机,促进其责任行为的再次出现.

2,提高教师自身的责任意识,

教师首先要具备较强的责任意识.无论是在对待工作上,在待人接物和为人处世的交往活动中,都要体现出负责的态度和精神.负责任的言谈举止会在无意中被学生模仿,认同,内化,从而对他们责任意识的形成产生潜移默化的深远影响.可以说,大人的身教是培养孩子责任意识最切实有效的方法.

3,完成相关资料的收集和书籍的准备,

4,学校领导的高度重视,为开展活动提供物质条件和资金保障,

5,上级教学教研机构的领导和关注,亲临指导,为本课题研究提供了强劲的智力支持.

六,主要参考文献[1]李建成.责任感:德育的"底线"[J].江苏教育,2003.(11)

[2]孙云晓.没有惩罚的教育不完整[J].中小学教育,2003.5

[3]张丹丹.谈品德与社会教学对小学生责任意识的培养教育2016z1)

[4]汪明霞,何百通小学生责任感的培养[J].教学与管理,200605)

[5]徐立明当前小学生责任意识存在的问题及对策[D].山东师范大学2007指导教师审阅意见:

指导教师(签字):2016年月日开题意见:

工作室主持人:学科导师: