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题目APost-colonialInterpretationofTheBluestEye学生姓名学号指导教师专业英语职称选题的意义及研究状况ToniMorrison'sfirstwork,TheBluestEye,hadagreatinfluenceonAmericanliterature.NYTimesreviewthat"thenovelisfullofsomuchpainandsurprise,calledapoem."Morrison,throughthiswork,delicatelydescribesthefatesofblacksandtheirhumiliatedlifeinthesociety.Moreover,TheBluestEyebinedthetraditionalblackartandmodernliterarytechniques.Thisarticlewillusepost-colonialcriticismmethodstoanalyzeTheBluestEye,inordertoattractmorescholarsconcernandattentiontothenovel,andatthesametimetohelpreadersunderstandthenovelaswellastheblacklifeandblackculturedeeperandbetter.

Lotsofresearcheswereattributedtothenovel.Ogunyemi(1977)studiedthenovelfromtheperspectiveofculturalstudy.BarbaraChristian(1980)analyzedthestructureofthenovel.LuoHongandXuHui(2007)analyzedthelossofblackcultureinthenovel.ZhangxueXiangstudieditfromafeministpointofview.ZengZhijiangandLiuMingjing(2016)analyzedthenarrativestrategiesofthenovel.Butfewscholarsanalyzedthisnovelbyusingpost-colonialcriticismmethods.

主要内容,研究方法和思路ThenovelTheBluestEyewillbestudiedfrompostcolonialperspectiveanditsimpactontheNegromunityandpostcolonialliteraturewillbeanalyzedaswell.Thefollowingfiveaspectswillbeincluded:

1.Introduction

2.TheoreticalFoundation

2.1PostcolonialPerspective

2.2PostcolonialLiteratureandthePostcolonialLiteratureFeatures

3.CharacteristicsofPost-colonialisminTheBluestEye

3.1CharacteristicsofPost-colonialismintheThemeofTheBluestEye

3.2CharacteristicsofPost-colonialismintheSceneofTheBluestEye

3.3CharacteristicsofPost-colonialisminthePlotofTheBluestEye

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3.4Characteristicsofpost-colonialismintheFigureofTheBluestEye

4.TheInfluenceandDevelopmentoftheWorkonPostcolonialLiterature


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5.Conclusion

Firstly,Abriefintroductionwillbegiven.Secondly,postcolonialtheoryandpostcolonialliteraturewillbeexplainedas

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thetheoreticalbasis.Thirdly,characteristicsofpost-colonialisminTheBluestEyewillbeanalyzedbyusingtextualanalysisandexemplification.Then,Theinfluenceanddevelopmentofthisworkonpostcolonialliteraturewillbesearchedthroughhistoricalanalysis.Intheend,theregoesanaturalconclusion.

准备情况(已发表或撰写的相关文章,查阅过的文献资料及调研情况,现有仪器,设备情况等)应收集的资料,主要参考文献:Christian,Barbara.TheContemporaryFablesofToniMorrison[M].Westport,Conn.:GreenwoodPress,1980.

[3]Morrison,Toni.烛he燘luest燛ye燵M].灿ew燳ork:燱ashington毁quare燩ress].Westpo,1970.[4]Ogunyem,Chikwenye燨konjo.燨rder烬nd燚isorder爄n烛oni燤orrisonress].W's烛he燘luest燛ye燵J].enyeCritique,1977,19:112-120.

[5]Page,Philip.DangerousFreedom:FusionandFragmentationinToniMorrison'sNovels[M].UniversityofMississippi,1995.

[6]胡丽英,张传彪.最蓝的眼睛能给黑人带来什么——重读托尼·莫里森《最蓝的眼睛》[J].西南农业大学学报,2016,1:155-158.


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[7]梁志健.自然意象在《最蓝的眼睛》中的象征意义[J].湖北教育学院学报,2007,1:20-22.

[9]罗虹,徐辉.强势文化冲击之下的黑人文化流失——从《最蓝的眼睛》透视[J].长江大学学报(社会科学版),2007,2:47-49.

[11]徐文培,孙媛.文化殖民主义影响下黑人与本土文化的疏离——莫里森小说《最蓝的眼睛》中他者形象分析[J].黑龙江社会科学,2006,4:139-141.

[12]曾志江,刘明景.断层的叙事时间之于断裂的人生——解读托尼·莫里森《最蓝的眼睛》中的时间叙事策略[J].湖南医科大学学报(社会科学版),2016,9:174-176.

[13]张学祥.《最蓝的眼睛》:双重歧视悲剧[J].牡丹江教育学院学报,2007,2:15-16..

[15]郑玉荣.《最蓝的眼睛》中的人物自我同黑人社区的游离与融合[J].长春大学学报,2016,11:61-63.总体安排和进度(包括阶段性工作内容及完成日期)

2016年3月1日前,完成开题报告书的填写工作,确定写作(创作)方案,

2016年3月2日-5月18日,完成毕业论文(设计)的写作(创作),

2016年5月19—5月31日前,完成毕业论文(设计)的评阅,鉴定与答辩工作.

指导教师意见(研究的意义,创新点,前期基础工作,存在的难点和困难,建议等)该生试图结合后殖民主义理论对小说《最蓝的眼睛》进行分析.选题符合专业要求,前期准备工作也较充分.希望能细读文本,深入分析.另外,希望能多参考一些理论文献和评论性文章,提高深度.可以开题.

指导教师签字:2016年3月日2016年3月日

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