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文化方面论文范本,与社会学文提纲湖北,社会学文提纲2016年相关论文下载
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世新大学新闻传播学院「传播与文化」教学大纲
(本表仅供选课参考,实际授课内容及成绩评定,以教师上课时之规定为准.)
科目名称传播与文化/CommunicationandCulture开课年级三学分数2每周授课时数2开课别一学期修习别院必修教学目标本课程期许学生能灵活运用「传播理论与方法」课程所学到的基础知识,对当代的社会现象提出看法,鼓励学生有系统地学习各种思潮,并尝试以更广阔的视野来检视传播,加强学生对於社会现象的想像与思考能力.授课方式依授课老师上课方式成绩评定依授课老师评定方式教科书与 参考书目授课老师从本教学小组建议之书单中挑选教材周次进度内容1导论与介绍2传播理论与文化的研究3传播理论与文化的研究4文化研究的历史,理论与方法5文化专题一(主题:语言,符号与伦理)6文化专题二(主题:文化工业)7文化专题三(主题:公共领域)8文化专题四(主题:差异)9期中考10文化专题五(主题:视觉文化)11文化专题六(主题:消费文化)12文化专题七(主题:全球化)13文化专题八(主题:新科技)14文化专题九(主题:文化产业)15传播时代下的文化,经济与社会生活16总结17期末考「传播与文化」导论与介绍执笔人:黄光玉
一,「传播与文化」的课程宗旨
引领同学认识:
(1)传播与文化之密切关系,
(2)传播研究领域中与文化相关的理论与知识,
(3)探讨传播与文化方面的议题必须落实於特定的社会情境脉络中,
(4)应用本课程所学来观察分析当代台湾社会的现象.
二,何谓文化
(1)定义文化的观点(theconceptionsofculture):
Cultureasathingoranobject
Cultureasadomainorcontext
Cultureasaprocess
Cultureasapractice
※Whatispractice"Practiceiswhatpeopleactuallydo.Practiceisalwayssomethingdecidedandnegotiatedofthemoment,andthereforecannotbereducedtothelevelofasimplereproductionofthelaws,rulesandsystemsofaculture.Practicesarenotproducedinavacuum.Therearestrongconnectionsbetweenaperson'sculturaltrajectories,thekindsofattitudes,values,andagendastheyhave,andtheiractivitiesandbehaviour."(引自Schirato&,Yell,2000)
(2)学术界对文化的定义:
Cultureashighculture(aestheticorhumanisticdefinitionsofculture)
Cultureasentirewayoflife(ethnographicdefinitionsofculture)
Cultureassystemsofsharedmeaning(symbolicnotionsofculture)
(3)谈何谓文化时,可引用的素材:
RaymondWilliams提出的三种usesof"culture"
CliffordGeertz对文化的定义与譬喻
Kroeber&,Kluckhohn整理各种文化的定义发现的两点共识:
Cultureisawayoflifebasedonsomesystemofsharedmeanings.
Cultureispassedonfromgenerationtogenerationthroughthisvery
system(i.e.,thesignifyingorder.)
JohnHall指出:Cultureenpasses(1)ideas,knowledge,andrecipesfordoingthings,(2)humanlyfabricatedtools,(3)theproductsofsocialaction.
AnnSwilder之cultureasatool-kit的观念
社会学界看待文化的方式:
Culturetendstobeopposedtothematerial,technological,andsocialstructural.
Cultureisseenastherealmoftheideal,thespiritual,andthenon-material.
Emphasisisplacedonthe"autonomyofculture."
Effortsaremadetoremainvalue-neutral.
(4)两种分析文化的架构:
文化的回路(circuitofculture):Representation,identity,production,
consumption,&,regulation.
文化的钻石(culturaldiamond):Culturalobject,socialworld,creator,&,
receiver.
(5)文化的分野:
Highculture,massculture,andpopularculture
Commoncultures,dominantculture,subculture,&,counterculture
Materialculture&,idealculture(等于symbolicculture)
(6)文化与权力,意识型态的关系
□参考书目:
Edles,LauraDesfor.(2002).Introduction:Whatisculture,andhowdoescultureworkChap.1inCulturalsociologyinpractice(pp.1-20).Malden,MA:Blackwell.(本章剖析"cultureashighculture","cultureasentirewayoflife","cultureassystemsofsharedmeaning"等三种对文化的定义.)
Smith,Philip.(2001).Introduction:WhatiscultureWhatisculturaltheoryInCulturaltheory:Anintroduction(pp.1-5).Malden,MA:Blackwell.(中译本书名:文化理论的面貌)(本文将众说纷纭的文化之定义归纳为六种类型,并指出看待文化的四种方式,以及列出RaymondWilliams指出的文化之三种定义.其他章在介绍各种与文化相关的理论,包括社会学理论中涉及文化的各家学说,英国文化研究,当代的文化思潮如结构主义,後结构主义,精神分析,後现代理论等.)
Hall,JohnR.,Neitz,MaryJo,&,Battani,Marshall.(2003).Introduction.Chap.1inSociologyonculture(pp.1-15).London:Routledge.(参考pp.6-8"definingculture".)
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Baldwin,Elaine,Longhurst,Brian,McCracken,Scott,Ogborn,Miles,&,Smith,Greg.(2000).Cultureandculturalstudies.Chap.1inIntroducingculturalstudies(pp.3-41).Athens,GA:TheUniversityofGeiaPress.(本章涵盖文化的定义,藉由一些研究文化的重要议题来阐释文化是什麽,文化与社会结构以及与意义的关系.)
Barker,Chris.(2000).Questionsofcultureandideology.Chap.2inCulturalstudies:Theoryandpractice(pp.35-65).London:Sage.(中译本:罗世宏等译,五南出版.)(pp.35-54涵盖"cultureisordinary"的观念,highculturevs.lowculture,massculture&,popularculture,文化与社会形构的关系,Hall等人所提的"circuitofculture"之架构.)
Lewis,Jeff.(2002).Definingculture:Thescopeofthetask.Chap.1inCulturalstudies:Thebasics(pp.3-38).London:Sage.(可参考本章keyconcepts的部分,包括:discourse,power,modernism,ideology,preferredreading/dominantreading,dominantculture,subculture,diversity,difference,multiculturalism,identity,subjectivity,hegemony,popularculture,post-Fordism,post-industrialism,etc.)
Brooker,Peter.(1999).Aconciseglossaryofculturaltheory.London:Arnold.(参考culture:pp.50-52,culturalism:pp.46-47,monculture:pp.35-36,subculture:pp.208-209,counterculture:pp.42-43,ideology:pp.111-114,hegemony:pp.99-100,power:pp.177-178,discourse:pp
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