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#30340;婉约派词人.掌握全词写景,抒情所用的铺叙手法和层次划分.
理解全词情景交融,情景相生的艺术特点.
重点句子:
(1)惟有长江水,无语东流.
(2)想佳人,妆楼颙望,误几回,天际识归舟.
重点词语:
(1)是处红衰翠减,苒苒物华休.
(2)望故乡渺邈.
(3)何事苦淹留.
(4)争知我,倚栏干处,正恁凝愁.
48.*《水调歌头》(明月几时有)
作者苏轼,北宋着名作家,艺术家,豪放词的开创者.这是一首着名的中秋词.
掌握全词围绕明月抒写情怀的写作特点,体味词中蕴涵的人生哲理.
重点句子:
(1)起舞弄清影,何似在人间.
(2)但愿人长久,千里共婵娟.
重点词语:
(1)又恐琼楼玉宇,高处不胜寒.
(2)转朱阁,低绮户,照无眠.
(3)千里共婵娟.
49.《声声慢》(寻寻觅觅)
作者李清照,宋代着名婉约派女词人.
理解全词表现的在国破家亡之后,词人的凄惨心境和孤苦哀愁之情.
掌握词中九组叠字运用的艺术效果.
重点句子:
(1)雁过也,正伤心,却是旧时相识.
(2)梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴.
重点词语:
(1)凄凄惨惨戚戚.
(2)乍暖还寒时候,最难将息.
(3)这次第,怎一个愁字了得.
50.*《水龙吟》(登建康赏心亭)
作者辛弃疾,南宋伟大的爱国词人,南宋词坛豪放派的代表,与苏轼合称"苏辛".
掌握上片写景抒情的内容.
理解,分析下片借用三个历史典故分别表达的思想感情.
重点句子:
(1)把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意.
(2)倩何人,唤取红巾翠袖,揾英雄泪.
重点词语:
(1)遥岑远目.
(2)倩何人.
51.*《天净沙·秋思》
作者马致远,元代散曲家,人称"曲状元".这是一首小令,被誉为"秋思之祖".
掌握前三句遣词造句的特点:用三组各写三种景物的词语构成"鼎足对".
掌握最后一句在全篇的作用和这首小令借景抒情,寓情于景的艺术特色.
52.*《前赤壁赋》
了解本文的写作背景.掌握本文情感变化线索和段落划分,理解每段大意.
掌握清风,明月,江水三种景物与抒情,说理的关系.
了解文赋具有主客对话,抑客伸主的结构特征和骈散相间的语言特色.
重点词语:
(1)举酒属客.
(2)纵一苇之所如.
(3)凌万顷之茫然.
(4)浩浩乎如冯虚御风.
(5)舞幽壑之潜蛟.
(6)泣孤舟之嫠妇.
(7)山川相缪,郁乎苍苍.
(8)侣鱼虾而友麋鹿.
53.*《宝玉挨打》
作者曹雪芹,我国清代伟大的现实主义作家.本文节选自长篇小说《红楼梦》第三十三回,三十四回.
该文出处 http://www.sxsky.net/xie/070612884.html
掌握宝玉挨打的导火线及其根本原因.
理解贾宝玉,林黛玉,贾政,薛宝钗等人的性格特征.
了解本文通过人物语言,行动,心理描写刻画人物的写法.
掌握本文在同一事件的矛盾冲突中表现人物不同性格的特点.
54.*《风波》
本文选自鲁迅的《呐喊》,写的是1917年张勋复辟在江南水乡引起的风波.
掌握本文的主题思想.
了解环境描写在表现时代背景,烘托小说主题中的作用.
理解小说以"辫子事件"为线索贯串全文的结构特点.
掌握七斤和赵七爷的性格特点.
了解本文人物对话,白描手法,细节描写在刻画人物性格方面的作用.
掌握小说结尾在深化主题方面的作用.
55.*《断魂枪》
作者老舍,原名舒庆春,后改名舒舍予,现代着名作家.
了解小说中时代背景的描写对表现人物思想性格所起的作用.
理解拳师沙子龙的性格特征.
掌握本文通过肖像,语言,动作描写刻画人物形象的特点.
理解文中用次要人物衬托主要人物的写作手法.
56.*《米龙老爹》
作者莫泊桑,19世纪法国批判现实主义作家,被称为"短篇小说之王".
了解小说中故事发生的背景.
理解本文运用倒叙笔法的作用.
掌握米龙老爹的性格特征.
理解小说人称互换的叙述特点.
57.《苦恼》
作者契诃夫,俄国着名作家.
理解主人公姚纳苦恼的主要内容.
掌握本文的主题思想.
理解小说通过心理描写和细节描写刻画人物形象和性格的表现手法.
掌握小说将"人与人"的关系与"人与马"的关系相对比的写法及其深刻含义.
58.
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作者欧·亨利,美国现代着名短篇小说家.
理解"麦琪的礼物"的含义.
掌握小说运用两条线索,一虚一实的结构方法.
了解小说通过外部行为和表情揭示人物心理活动的写作手法.
59.《长亭送别》
作者王实甫,元代着名杂剧作家.本篇是其代表作《西厢记》第四本第三折.
了解这折戏的主要矛盾冲突,掌握崔莺莺的离愁别恨和叛逆精神,理解本篇的主题思想.
掌握作品所采用的比喻,夸张,排比等修辞手法.
重点句子:
(1)晓来谁染霜林醉,总是离人泪.
(2)但得一个并头莲,煞强如状元及第.
(3)蜗角虚名,蝇头微利,拆鸳鸯在两下里.
(4)谨赓一绝,以剖寸心.
60.《日出》(节选)
作者曹禹,现代着名剧作家.本场选自《日出》第二幕,自"黄省三由中门进"到"福升把黄省三拖下去".
把握本选场的中心思想,说明其与全剧主旨的关系.
分析黄省三的形象,把握其思想情感的发展变化过程.
分析李石清和潘月亭的性格.
体味本场人物台词的个性化特征.理解话剧由人物性格冲突推进剧情发展的艺术特色.
第二部分试卷结构
试卷总分:100分
考试时间:90分钟
考试方式:闭卷,笔试
试卷内容比例:
作家作品知识30%
作品阅读分析30%
写作40%
试卷题型比例:
选择题60%
其他题型(作文)40%
试题难易比例:
容易题30%
中等难度题50%
较难题20%
试卷语文能力层次比例:
识记了解约30%
表达理解约50%
分析掌握约20%
参考教材
吴相洲主编:"全国各类成人高考复习考试辅导教材(专科起点升本科)"《大学语文》高等教育出版社2007年1月第5版
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