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3.Complicatedsentencepatternsshouldbeavoided.Andparallelstructuremayveryoftenproduceamazingeffect.

4.Chooseyourwordscarefully.It'simportanttorememberthatyourwordsmustbehearableandprehensiblethefirsttimetheyarespoken.

5.Aclearpronunciationisnecessarysincealotofwordssoundalikeandthespeakerhastogiveadistinctpronunciationofeveryword,butsometimeshehastospeakveryslowly,sometimesveryquicklywithexcitingrhythm.

6.Withthehelpofgesture,thespeakersometimeshastoinvitetheaudienceforparticipation,resultinginanexcitingatmosphere.

7.Humorisvital.Everyspeechneedsit,andyouneedit,too,probablyatthetop.RonaldReaganalwayswantedajokeatthebeginningofaspeechbecauseheneededthequickvictoryoflaughter.Ithelpedhimrelax.Italsohelpedtheaudiencerelax.

8.Whiledebatingwithothers,themostimportantistocollectconvincingfactsordatatosupportyourpointofviewandetoaconvincingconclusion.

9.Debatingisanartthatneedstechniquesaswellasintensivetraining.Therationalanalysisofthequestionconcernedandaquickresponsearebasedontheparticipant'swiderangeofknowledge.

10.Don'tfettosaythanks.Sayyourthanksinthemannerorwiththetone.Offeraplimentorawarmwordwheneveryoucan.

三,课程学时分配

英语演讲及辩论课程计划

TeachingPlan

Thissemesterwearetohave8topicsforpublicspeechanddebateand4pressconferences.Andeachtopiccovers4hours,forthefirst2hours,studentsaredividedintosmallgroups(eachconsisting4)anddiscussthequestionsgivenonthetopic.Afterclass,theyhavetocollectinformationonthetopicthroughinterorbyreadingEnglishnewspapers.Thentheyhavetowriteaspeechof800to1000words.Forthesecond2hours,studentshavetodelivertheirspeeches,witheachspeechlastingforabout10to15minutes.Thenthespeakerhastoanswerthequestionsraisedbytheirpeersandtrytodefendhis/herview.

Thefourpressconferencesareheldinclassbutpreparationistobedoneafterclass,basedonthetopicsgivenbytheinstructororselectedbystudentsthemselves.Eachpressconferenceneeds3speakers,onestandingforanexpertinaspecificacademicfield,anotherforgovernmentofficial,theotherforanizerofthepressconference.Eachspeakerhastodeliverashortspeechconcerningthetopicgivenandbereadytoanswerthequestionsraisedbytheirpeers.Thepreparationcoversthecollectionofinformationfrominter,readingnewspapers,listeningtotheradiosordiscussionamongstudents.

Week1to2:Topics:UrbanizationinChina(Aconstantmigrantarmyoffarmersfromruralareasintourbanareas,advantagesanddisadvantages从乡村大量流入大城市的农民工给社会发展都带来了那些好处和弊端)

Week3to4:Topics:Marriageanddivorce(Therisingdivorcerates,thedevelopmentofman'scivilizationorthedeclineofman'smoralstandard中国目前持高不下的离婚率是人类文明的进步还是人们道德水准的下降)

Week5to6:Topic:Smoking,anenjoymentorslowsuicide(抽烟是一种享受还是一种慢性自杀)

Week7To8:Topics:Developpublictransportationorprivatecars(在中国目前经济条件下,发展公交好还是发展私人小汽车好)

Week9to10:Economicdevelopmentandenvironmentprotection(经济发展与环境保护是否相互矛盾)

Week11to12:PetAnimals,BenefitsandProblems(宠物给社会带来的好处多余弊端,还是问题多余好处

Week13to14:Topic:Facingashrinkingjobmarket,whatcanwe(jobhunters)do(大学毕业生如何面对紧缩的人才市场)

Week15to16:Topic:Onecouple,onechildpolicy(一对夫妇,一个孩子政策给社会发展带来的利和弊)

Week17to18:Topics:TheearlyingoftheagedsocietyandtheinpletewelfaresysteminChina(中国的老年社会的提前到来和还未健全的福利体制)

Week19~20Topic:Keepawayfromdrug(远离毒品)

四,考核方式

期末根据本学期所给定的8-10个主题,教师对每一位学生指定或由学生选定主题准备一篇讲演稿或辩论稿.在演讲之前,抓阄决定每人的演讲或辩论次序,由教师和三名学生担当的评委打分.

参与课堂活动的表现占总分的30%,完成作业情况占20%,上课考勤占10%,期末考试成绩占40%,其中笔试(根据所给主题写的讲演稿)占20%,面对面和老师/学生辩论或讨论占20%.

《英语影视赏析》课程教学大纲

学分:1.0

学时:16

先修课程:《大学英语》

适用专业:非英语专业

一,课程目的,性质和任务:

本课程为大学英语后续任选课程.随着我国改革开放的不断深入,国际交往的日益频繁,经济和社会生活等方方面面逐渐与国际社会接轨,必然会需要越来越多的精通英语的复合型人才.国家根据我国加入世界贸易组织后新形势的需要,有提出了加快外语教学改革,提高学生应用能力的要求.也就是说大学生们应该更加重视听说等英语综合应用能力的培养,而听说又是语言学习中最复杂,最敏感的部分,是语言交际的重要途径与手段,同时也要求很高的语境活动的参与.声音和图像合二为一的英美原版电影作为听力训练的材料,不但能提高学生的兴趣,加强语境化教学,而且有助于学生语言学习和文化学习同步进行,学会在文化中使用语言.《英语影视赏析》课程的目的和任务就是通过介绍相应影片故事背景,讲解重点词汇和句型,欣赏经典台词,评析影片所表现的主题等环节,增强我校学生欣赏英美原版电影的能力和水平,加深他们对英美文化社会的了解,提高他们在真实语境中的听说能力和交际能力.

二,课程的主要内容:

介绍相应影片故事背景,讲解重点词汇和句型,欣赏经典台词,评析影片所表现的主题.影片包括:乱世佳人,双城记,狮子王,阿甘正传,战地钟声,白雪公主,马语者,黄金时代,君子协定,北非谍影

学分:2.0

学时:32

先修课程:《大学英语》

适用专业:非英语专业

教材:《英语国家社会与文化入门》,朱永涛主编,高等教育出版社,2005年版

一,课程的性质与目的

本课程是非英语专业的大学英语后续选修课程.其目的在于向学生介绍英语国家的社会与文化概貌,如地理,历史,政治,经济,社会生活和文化传统等方面的基本知识.同时,通过课程的学习和各种练习的实践,达到提高英语水平的目的.

二,课程的基本内容及要求

(一)内容

本课程为学生提供认识西方社会,了解英语国家文化的窗口,只具备一定的词汇量和阅读技能,而不了解文章深层的