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外国语言学及应用语言学专业(050211)培养方案

(学术型硕士研究生)

ForeignLinguisticsandAppliedLinguistics

一、培养目标和要求

1.培养热爱祖国,拥护中国共产党的领导坚持德,智,体全面发展,具有良好的道德品质科研作风合作精神创新精神坚实的外国语言学及应用语言学的基础理论和系统的专业知识,了解本学科的状况和发展趋势,相应的技能,方法和工具具有严谨,求实的学风和独立从事科学研究工作的能力.掌握除专业外语以外的一门外语,胜任专业英语教学

3.翻译基础理论及其研究方法:包括翻译理论与实践,国学典籍英译研究,文学翻译等.李照国教授.

(二)导师简介

卜友红,《英语语音学》,《应用语言学》任课教师.女,1958年出生,汉族,无党派人士,英语语言学专业硕士,教授.

蔡龙权,《语用学》,《心理语言学》,《应用语言学》任课教师.男,1955年出生,汉族,无党派人士,英语语言文学博士,教授.

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陈庆勋,《英美文学》,《文学翻译》任课教师.男,1968年出生,汉族,民盟,比较文学与世界文学专业博士,英语教授.

戴晓东,《语言与文化》任课教师.男,1964年出生,汉族,中共党员,英语语言文学硕士,国际关系博士,副教授.

李四清,《二语习得研究》任课教师.男,1966年出生,汉族,中共党员,英语语言文学博士,副教授.

李照国,《翻译理论与实践》,《国学典籍翻译》任课教师.男,1961年出生,汉族,农工民主党,中医药学博士,翻译学博士后,英语教授.

李志强,《语言学》任课教师.男,1973年出生,汉族,无党派人士,语言学及应用语言学专业博士,副教授.

陆建非,《跨文化交际与外语教学》任课教师.男,1954年出生,汉族,中共党员,英语语言文学专业硕士,教授.

明宏,《语义学》任课教师.女,1977年出生,汉族,中共党员,英语语言文学专业博士,讲师.

王丹斌,《外语研究方法与学术论文写作》任课教师.女,1968年出生,汉族,无党派,英语语言文学专业硕士,副教授.

汪腊萍,《语料库语言学》任课教师.女,1964年出生,汉族,文学硕士,副教授.

原苏荣,《句法学》任课教师.男,1961年出生,汉族,中共党员,语言学及应用语言专业博士,教授.

张璐,《课程与教材设计》任课教师.女,1963年出生,汉族,无党派人士,英语语言文学专业硕士,讲师.

张炜,《英语教育测量与评价MarxismandtheContemporaryEra(2学分)

马克思恩格斯列宁经典着作选读(1学分)

第二外国语(SecondForeignLanguage)(4学分)

2.学位基础课(不少于9学分)

语言学(GeneralLinguistics)(3学分)

英美文学(EnglishandAmericanLiterature)(3学分)

外语研究方法与学术论文写作(MethodologyforForeignLanguageResearchandAcademicWriting)(3学分)

语言与文化(LanguageandCulture)(3学分)

3.学位专业课(不少于8学分)

语音学Phoics)(3学分

句法学Syntax)(3学分

语义学Semantics)(3学分

语用学Pragmatics)(3学分

二语习得研究(SecondLanguageAcquisition)(3学分)

文学翻译(LiteraryTranslation)(3学分)

国学典籍翻译(TranslationofChineseClassics)LecturesonFrontierAcademics(1学分)

选修课程(不少于4学分)

心理语言学(Psycholinguistics)(2学分)

应用语言学(AppliedLinguistics)(2学分)

社会语言学(Socio-linguistics)(2学分)

语料库语言学(CorpusLinguistics(2学分)

(三)社会实践(不少于120学时)

研究生参与社会实践或教育教学实习或参与课题研究,累计不少于120学时.

五、培养方式与考核方式

(一)培养方式

1.本专业硕士研究生的课程学习应注重自主学习能力,科研能力和实践能力的培养.导师可通过案例分析,社会调查,方案设计,研究报告等多种方式对学习情况进行考核.

研究生在双向选择的基础上确定导师.确定导师后,生须在导师的指导下制订研究计划,包括文献阅读,文献综述,社会调查,实验研究,论文撰写,教学实践等内容.导师应注重培养关注实践,立足实践的能力,并将这种实践能力的培养贯穿于培养全过程.60-69,7079,8089,90100分别对应不及格,及格,中,良好,优秀这几个等级.

2.中期考核

课程学习阶段完成以后,硕士研究生最迟须在入学后的第四学期末之前完成中期考核,其办法参照"研究生中期考核规定".中期考核合格者方可继续攻读学位.

中期考核内容包括:1)所学方向的基础课知识及专业知识,2)根据导师要求指定阅读的参考书内容的考核.未能通过中期考核的同学,将不能参加开题报告环节.

六、学位论文撰写与答辩

1.学位论文撰写周期

第三学期初确定导师,酝酿选题,第四学期末论文开题,第五学期初检查进度,第五学期中(10月)递交初稿,第五学期末(12月)预答辩及修改初稿,第六学期始(2月)修订二稿,第六学期中(3月)递交终稿,第六学期末(5月底)答辩.

2.学位论文选题与开题

论文选题和内容应具有一定理论价值和应用价值,体现语言学及应用语言学专业的专业内涵,有一定的创意和前沿性.在导师指导下确定研究方向,并通过查阅文献,收集资料和调查研究确定研究课题.在第三学期末制定出论文工作计划,经导师同意后开展该课题的有关研究工作.在对课题进行初步研究后,学位论文研究的开题报告.开题报告的内容应包括:课题的研究意义,国内外现状分析,课题研究目标,研究的内容,拟解决的关键问题,拟采取的研究方法,技术路线,试验方案及其可行性研究,课题的创新性,计划进度,预期进展和预期成果,与本课题有关的工作积累,已有的研究工作成果.开题报告安排在第学期完成.开题报告要在学科研究范围内公开进行导师指导小组评议.论文选题一经评议确定后,一般不得任意更改,因特殊情况更改选题者,仍需再经过开题报告和评议通过的程序.

本专业的硕士学位论文实行校内外专家评阅和随机抽检盲审制度,通过后方能进行答辩.

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