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外语教学方面有关论文范文资料,与新标准英语相关论文答辩
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字的地方必须手写,不得使用打印字体.具体要求请参见本部分末尾范例.表格提交说明
1.纸质毕业论文指导记录表,指导教师评阅表手写签名后于2016年5月13日前连同其电子文档一起提交至学院办公室存档,电子文档提交格式如下图:
2.评阅人评阅表,专家抽查评估表的电子文档应于论文答辩后发送至本组答辩秘书,由于盲评,表格内的学生姓名,学号,指导教师姓名以及抽查表中的评阅成绩,答辩成绩栏请先留空,由答辩秘书负责填写.发送格式如下图:
3.答辩评审表由答辩秘书整理后提交.具体要求见P32.
范例1:毕业论文指导质量监控表
指导教师姓名:专业年级:
学生
姓名学号论文题目指导教师是否同意
该论文提交评审指导教师
签名XXXXXXXXXAnInvestigationofOralEnglishTeachingStatusQuo—ACaseStudyofaUniversityinChina(手写)(手写)XXXXXXXXXTheApplicationofTranslationPrinciplesinInternationalBusinessContracts(手写)(手写) 范例2:本科生毕业论文(设计)指导情况记录
学生姓名:XXX学号:XXXXXX
开
题
简
况论文题目:AnInvestigationofOralEnglishTeachingStatusQuo——ACaseStudyofaUniversityinChina1.选题质量(简述选题与专业培养目标,专业要求关系,题目难度,工作量,创新性,理论性,实用性)
该论文选题较好,切入点正确.我国对外开放不断加速,人们对英语口语能力和综合交流能力越来越重视,因而也加快了人们对大学口语教学方面的研究.论文作者结合自己所学专业知识和学习体验,能较好运用学习理论,通过调研数据进行分析研究.该选题方向符合本专业培养目标,选题具体操作略偏难,但能较好提高作者的研究能力和创新能力.该论文的研究结果将有一定的现实指导和应用意义.
2.开题意见:通过开题答辩,同意进入写作阶段.
指导教师签名:(手写)
(手写)年(手写)月(手写)日中期检查指导教师分阶段检查论文的进展情况:(指导和培养学生查阅文献资料,综合运用知识,研究方案设计,研究方法和手段运用和外文应用等能力简况)
第一阶段:具体工作如下
2016年11月1日-11月25日,三次与学生讨论论文选题及论文写作中应注意的事项,确定选题,指导下学生撰写开题报告.
2016年12月3日,检查学生资料收集,检查学生根据开题答辩中教师意见修改初纲的撰写情况,讨论论文具体内容.
2016年12月10日,修改学生提交的初纲,当面提出提纲修改意见,讨论论文框架结构,要求学生广泛阅读克拉申二语习得方面的书籍和其他文章.
2016年1月9日,修改学生提交的论文细稿提纲并交流意见,进一步讨论论文写作内容.
2016年3月4日,审读学生设计的调查问卷并提出修改建议.
第二阶段:
2016年3月-18日--25日,审读学生提交的论文初稿,提出修改意见.
2016年4月17日---22日,修改学生提交的第二稿,讨论进一步修改内容.其间与学生上多次讨论修改意见.
2016年-4月24--5月20日期间,多次与学生面谈或交换论文修改意见.审读学生实习报告,写实习报告评语.
2016年5月20日,学生提交论文定稿,写论文评语,同意学生打印终稿.
2016年6月5日,要求学生根据答辩教师意见,继续修改论文.
指导教师签名:(手写)
(手写)年(手写)月(手写)日完成情况指导教师检查完成情况:(指导论文的逻辑性,规范性,文字水平等简况)
论文结构合理,有较好的逻辑性,层次性,表达清楚,语言通顺流畅,作者通过问卷调查,收集数据,结合理论,深入分析,阐述详略得当,理论联系实际,在认真论证的基础上,提出了改进大学口语教学的一些意见和建议.论文符合英语论文写作基本规范.
论文作者在写作过程中,严肃认真,充分发挥主观能动性,积极思考,主动与导师联系讨论.作者语言基本功扎实,有较强的语言表达能力,有一定的科研能力,有较好的发展潜质.
指导教师签名:(手写)
(手写)年(手写)月(手写)日 范例3:西南财经大学本科毕业论文(设计)评阅表(指导)
论文(设计)
题目AnInvestigationofOralEnglishTeachingStatusQuo—ACaseStudyofaUniversityinChina学生姓名XXX学号XXXXXX指导教师
姓名XXX职称XXX序号评审项目指标满分评分1论文(设计)完成量论文(设计)内容完成量,难易程度和工作量符合教学基本要求.20172调查与综合根据论文(设计)任务,能独立查阅文献资料和从事其它有关调研.有收集,综合和正确利用各种信息的能力.20183论文(设计)质量文章切合选题,材料丰富,内容充实,观点明确,论据充分,论证严格,构思完整,层次分明,段落,论题间的衔接自然,舒展.文笔流畅,语言通顺,使用专业术语准确,图表清楚,符合要求.50444创新有独特见解,或有一定应用价值.108总分87评语:(明确指出论文设计的调研论证材料收集是否适合论点要求,外文翻译质量,学术水平及创新点,论文论证能力,写作水平,同时要明确指出论文的不足之处及改进方向 范例4:西南财经大学本科毕业论文(设计)评阅表(评阅)
论文(设计)题目AnInvestigationofOralEnglishTeachingStatusQuo—ACaseStudyofaUniversityinChina学生姓名(留空)学号(留空)评阅人
姓名XXX职称XXX序号评审项目指标满分评分1论文(设计)完成量论文(设计)内容完成量,难易程度和工作量符合教学基本要求.20182调查与综合根据论文(设计)任务,能独立查阅文献资料和从事其它有关调研.有收集,综合和正确利用各种信息的能力.20173论文(设计)质量文章切合选题,材料丰富,内容充实,观点明确,论据充分,论证严格,构思完整,层次分明,段落,论题间的衔接自然,舒展.文笔流畅,语言通顺,使用专业术语准确,图表清楚,符合要求.50444创新有独特见解,或有一定应用价值.107总分86评语:(明确指出论文设计的调研论证材料收集是否适合论点要求,外文翻译质量,学术水平及创新点,论文设计论证能力,写作水平,同时要明确指出论文设计的不足之处及改进方向 范例5:西南财经大学毕业论文专家抽查评估表
论文题目OnTranslationoftheFinancialNetNewsHeadlines专业英语(经贸英语方向)年级2005学生姓名(留空)学号(留空)指导教师
姓名(留空)指导教师评定的成绩(留空)评阅人评定成绩(留空)答辩委员会评定成绩(留空)ABCD选题质量1选题符合专业培养目标,体现综合训练基本要求√2题目难易度√3题目工作量√4理论意义或实际价值√能力水平5查阅文献资料能力√6综合运用知识能力√7研究方案的设计能力√8研究方法和手段的运用能力√9外语应用能力√成果质量10文题相符ⅴ11写作水平√12写作规范√13篇幅√14成果的理论或实际价值√评阅与答辩15评阅与答辩(有否指导教师和论文评阅人评阅意见,答辩委员会意见以及成绩评定是否恰当等)专家评定成绩:优:良:√中:及格:不及格:专家评语
本论文以网络财经新闻标题为研究对象,旨在为大量出现的这类标题提供有效的翻译策略.文章的语言行文较为流畅,合理运用相关理论,文章条理清晰,分析特色较为深入,提供的翻译策略有一定的见解.文中也存在一些问题有待改进:文献综述部分显得较为薄弱,没有特别区分网络财经新闻标题和报纸等其它媒体财经新闻标题的区别,因此,研究的真正意义没有凸现出来.
评阅专家签字:(手写)(手写)年(手写)月(手写)日
范例6:西南财经大学毕业论文(设计)答辩记录及评审表
论文(设计)名称AnAnalysisofWritingFeaturesofPoemsofFlowersinEnglishRomanticPoetry
inthe19thCentury学生姓名XXX学号XXXXXXX指导教师姓名XXX职称XXX论文(设计)总分:论文(设计)写作得分×80%+答辩成绩×20%69.2论文(设计)写作成绩指导教师评定成绩68(指导教师评定成绩+评阅人评定成绩)/269评阅人评定成绩70论文(设计)答辩成绩序号评审项目指标满分评分1论文(设计)内容思路清新,语言表达准确,概念清楚,论点正确,分析归纳合理,结论有应用价值.40302准备过程准备工作充分,时间符合要求.1083创新对前人工作有改进或突破,或有独特见解.1024答辩回答问题有理论依据,基本概念清楚.主要问题回答准确,深入.4030答辩评分70答辩情况记录:
1:IsthereanyrelationshipbetweenthefirstandsecondsentencesinyourEnglishandChineseabstracts
Answers:Yes,butmaybetheyarenotverycloselyrelatedwitheachother.SoIshouldaddsomeconnectionsbetweenthemortomakeacorrection.
2.CantheuseofCantheuseofsimile,personificationandallusionberegardedaswritingfeatures
Answers:Yes,becausetheyarepartsofplentifulfiguresofspeechwhichareanimportanton
外语教学方面有关论文范文资料,与新标准英语相关论文答辩参考文献资料：