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享着她的个人成果之时,也潜移默化地受其感染,近水楼台地得其指点——为了让学生们喜欢语文,吉云兰认真研究教法,积极倡导轻松而高效的课堂教学新思路.每遇到一个问题都要动一番脑筋,她指导的学生循环日记作品在《少儿智力开发报》上作专版介绍,多名学生习作公开发表和获奖,所教班级常被校评为"文明班级",学科成绩常名列前茅.
身为青年名师,吉云兰胸襟开阔,诲人不倦,以智慧引领同伴,互学共长.先后主动青年教师签订"青蓝"协议,经常性地热忱指导共同备课,相互听课,并做好评课,使她们的教学业务渐趋成熟,在各级大赛中频频获奖.每周的教研组,备课组活动中,她总是一丝不苟地组织语文学科组教研活动,学习新课程标准有关理论,观看优秀录像课,组织"同题异构"评课,辩课活动,上微格课和同事们一起备课,一起研究学生状况,有针对性地提高我校语文教师教学水平.在她的带领下,学校近年的教师荣誉榜上新添了一笔又一笔辉煌,绽放出满园春色.
与吉云兰同事渐久,相处渐深,我总是越来越受感动.感动于她不慕繁华,气定神闲的质朴作风,感动于她潜心育人,痴心不改的坚定志向,感动于她"着眼于未来,为终身奠基"的长远目光,感动于她的执着,勤勉,刻苦,无私.
"高山安可仰,徒此辑清芬."澄澈山泉,蕙质兰心,感召吾辈,欣欣向上！
五、学生印象
我敬爱您,吉老师
东台市第一小学六(4)班臧子珣
我来到这个班,已有两年多了,第一次回首您与我们一起经历的那些美好的岁月,不由得感叹:如果没有吉老师,我们这个众所周知的调皮班,能次次竞赛中稳坐年级第一吗
第一次看到您,嘴角上挂着浅浅的微笑,您脸上的那种特别的亲和力便吸引了我,我觉得您一定是那种腊梅一类的人,在严冬也不忘努力使出浑身解数去怒放,而且时刻不忘吐露一缕缕温暖的馨香.第一节课《长城和运河》您夸我:朗读的速度,重音,情节传达出了很好的的意味,带领大家步入了诗意的境界等听到这由衷地赞扬,我对自己的朗读多了一份自信,对语文的学习多了一份热爱.我和同学们经常从您的表扬中汲取到力量,经常从您的教导中感受到如沐春风的温暖,享受到母爱一般的师生情.
您和我们一起在班级创建了"班级图书银行",我们约定只要带了图书参与班级"漂流"的人就可以获得一定的"图书币",读书多并且在班级读书汇报课上积极交流的人都可以领取"图书币",每到一段时间我们存储"图书币"就可以换成漂亮的书签,积累到了10张书签就可以得到班级读书明星的证书等老师您知道吗,大家很快都卷入了这场"证书大战"中,班里掀起了读书的一个又一个高潮,我们班也成了学校当之无愧的书香班级.我们在《上下五千年》中了解了祖国灿烂的文化,在《鲁滨逊漂流记》认识了一个征服自然的硬汉子,在《爱的教育》中感悟到爱的真谛等
老师,您的的勤奋在学校里是出了名的,课前常为我们准备精美的课件,课上给我们讲很多课外的知识.不仅我们爱听您的课,学校的很多老师也常到我们班听课,课后经常看到您和其他老师展开讨论.老师,您总是追求完美,还经常倾听我们的声音,真是难得.记得有一次,我把语文作业交给您,您很突然地问我一句:"你认为老师这里让你们写写'小海鸥和其他鸟儿交流海上新鲜的见闻',好吗大家写话有困难吗"我一愣,挠挠头,十分老实地说:"很好呀,大家都写了好几张纸呢！"看你若有所思的样子,好像还是很不满意.我以后做学问,也要学习你精益求精的精神.
"随风潜入夜,润物细无声."吉老师,您如同春风化雨一般,滋润着我们的心田,看这遍地上怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑靥.
(吉云兰东台市第一小学)
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