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体能训练类有关论文范文素材,与田径文开题报告中学2016相关毕业论文提纲

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华南师范大学学术型硕士研究生培养方案

院(系)名称体育科学学院研究方向学科专业体育教育训练学1广场体育艺术2体操教学理论与方法(含艺术体操,健美操)学制3年3田径教学理论与方法4篮球教学理论与方法5排球球教学理论与方法6足球教学理论与方法7乒乓球教学理论与方法8游泳教学理论与方法培养目标:

培养面向现代化,面向世界,面向未来,德,智,体全面发展的体育师资,科研和其他方面的高层次专门人才,具体标准是:

1.掌握马克思主义基本理论,坚持四项基本原则,热爱祖国,遵纪守法,有高尚的道德情操,为社会主义现代化建设事业艰苦奋斗的献身精神和与他人协作进行专业工作的品质.

2.掌握本门学科坚实的基础理论知识和系统的专业技术能力,具有独立从事本学科科学研究工作和本学科专门技术工作的能力,至少掌握一门外语,能熟练地阅读本专业的外文文献.

3.具有健全的人格和健康的身体.培养的主要内容(方式,方法和要求):

1.培养内容:课程学习,教学实践,科学研究,学位课程,主要选修课程以及教学实践等应该在前三学期完成.

2.指导方式:依据学科统一领导和按研究方向分组管理的原则,实行指导小组集体指导与导师相结合的培养方式.每位研究生所修的学位课程由导师指定,选修课程由导师和研究生协商确定.

3.培养方法:采用自学与讲授相结合,理论与实践相结合,教学与科研相结合,校内与校外相结合的培养方法.

4.研究生应完成不少于34学分的课程学习(包括公共课2门7学分,学位课程5门15学分,选修课4门8学分,听讲座12次1学分,文献综述1学分,科研实践能力训练共2学分).

5.第三学期完成论文的选题工作,在导师指导下撰写学位论文的文献综述及开题报告,经导师组论证通过后,方可正式开展论文工作.

6.硕士生完成学位论文后,论文评阅,答辩工作要严格১

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体能训练类有关论文范文素材
3;照华南师大学位授予工作的有关规定进行.

7.培养要求:坚实的专业基础,拓宽知识范围,提高综合素质,培养创新能力.学术型研究生教学计划

院(系)名称体育科学学院学科专业体育教育训练学类别课程名称学时学分主讲教师各学期教学安排考查考试一二三四五六公共必修课外国语904√√政治理论743√√学科基础课体育科研方法

MethodologyforSportScienceStudy543于永慧等√√体育教学论

PETheory543陆作生等√√专业必修课体育教学理论与实践专题

SpecialSubjectsonSportsTeachingTheoryandPractice543邓飞等√√运动训练理论与实践专题

SpecialSubjectsonExerciseTrainingTheoryandPractice543郭永波等√√专项教学理论与方法

SpecializedTeachingTheoryandPractice543各导师√√√选

程体育社会学

SportsSociology362崔颖波等√√体育人文社会学研究进展

AdvancesinHumanityandSocialStudyofSports362邓星华等√√体育赛事组织编排与运动会开闭幕式表演策划设计

SportsEvents&,CeremonyOrganizationandManagement362郭荣等√√体能训练理论与方法

FitnessTrainingandTheory362吴东明等√√徒手搏击

Kick-Boxing362程大力√√传统养生理论与太极拳

TraditionalHealthTheoryandPractices362马晟√√运动与健康基础理论

FundamentalExerciseandHealthTheory362郝选明等√√文献综述1√√学术报告1√科研实践能力训练2√√√学位论文√√√*"各学期教学安排","考查"和"考试"栏目里用"√"来表示.

体育教育训练学专业学术型研究生必读文献主要书目和期刊目录

序号文献名称作者或出版社文献类别1体育科学中国体育科学学会期刊2北京体育大学学报北京体育大学期刊3体育学刊华南师范大学期刊4体育与科学浙江省体育局期刊5上海体育学院学报上海体育学院期刊6武汉体育学院学报武汉体育学院期刊7西安体育学院学报西安体育学院期刊8成都体育学院学报成都体育学院期刊9天津体育学院学报天津体育学院期刊10广州体育学院学报广州体育学院期刊11沈阳体育学院学报沈阳体育学院期刊12体育文化导刊国家体育总局期刊13中国体育科技中国体育科学学会期刊14排球运动教程人民体育出版社着作15健美操团体操广西师大出版社着作16现代体操教学理论与方法北京体育大学出版社着作17艺术体操与健美操广东教育出版社出版着作18游泳运动人民体育出版社着作19田径运动教程人民体育出版社着作20篮球运动高级教程人民体育出版社着作21现代足球人民体育出版社着作22现代乒乓球教学与训练人民体育出版社着作23运动竞赛学人民体育出版社着作24运动竞赛学北京体育大学出版社着作25健美操与团体操双语教程高等教育出版社着作26教练员学人民体育出版社着作27竞技参赛学北京体育大学出版社着作28运动训练学高等教育出版社着作29学校体育教学探索人民体育出版社着作30探索成功的体育教学北京体育大学出版社着作

体育科研方法课程简明教学大纲

课程名称体育科研方法课程编号0702a0001课程负责人于永慧教学成员邓飞学时54学分3课程类别学科基础课授课方式讲授教学目的及要求

训练与提高研究生自主科研的基本能力,具备科学规范的学术论文写作能力,养成良好的科学素养.

能够科学并具创新性的进行科研选题,熟练掌握体育科研设计的基本程序,掌握方法论并熟练运用收集资料和处理资料的具体方法,掌握社会统计的基本原理,并熟练运用体育统计方法.

课程内容

第一部分研究法(共24学时)

一,方法论(4)

宏观,中观和微观的方法论取向

学科理论范畴

学科中层理论的应用

二,收集和处理资料方法(20)

问卷调查法(统计抽样,信度效度,问卷设计与实施)

访谈法(专家访谈,个案访谈,焦点访谈)

案例法(个体,组织,社区,城市)

观察法(计量观察)

教学实验法(开放式实验和实验室实验),

演绎和归纳法

第二部分数据统计与应用(共24学时)

一,数据的统计原理和应用(16)

实验或问卷数据的检验(T-检验和卡方检验)


本文来源 http://www.sxsky.net/xie/070480609.html

定量数据的基本统计与应用(相关分析,线性回归)

定类数据的统计处理与应用(交互分类,逻辑回归)

模型假设的过程与统计选择

二,SPSS和EXCEL简单应用(4)

数据库的建立

统计表的生成

三,体育统计案例与实践(4)(数据收集案例,数据库建立和统计运算)

第三部分文献综述(共3学时)

一,文献阅读案例(中英文范例)

二,文献评价案例

三,文献综述实践

第四部分体育科研论文的写作规范(共3学时)

一,基本格式

二,范例评价

三,小组作业

考核方式小组作业+个人作业(50%),期终开卷考试(50%)参考书目(美)艾尔巴比着《社会研究方法》,清华大学出版社(2016),

[澳]德沃斯着郝大海,等译《社会研究中的研究设计》,中国人民大学出版社(2005)

凤笑天着,《社会研究方法》,中国人民大学出版社(2006)

张文彤,邝春伟,高等学校教材:SPSS统计分析基础教程(第2版)高等教育出版社(2016)

张力为体育科学研究方法,高等教育出版社(2002)

体育教学论课程简明教学大纲

课程名称体育教学论课程编号0702a0002课程负责人陆作生教学成员邓星华,崔颖波,黄波学时54学分3课程类别学科基础课授课方式讲解教学目的及要求

掌握教学论核心概念及基本知识体系

了解体育教学理论的相关研究成果及动态

熟悉体育的教学模式和教学方法

提高教学设计水平和教学实践能力

学会教学评价方式方法

课程内容

体育教学目标6学时(邓星化)

体育教学过程6学时

体育教学原则6学时(崔)

体育教学模式6学时

体育教学方法6学时(陆作生)

体育教学方法概述

体育教学方法的历史与发展

体育教学方法分类

体育教学方法的应用及要求

体育教学方法的选择与运用

体育教学设计与计划(6学时)

体育教学设计

体育教学计划

学年体育教学计划的制订

学期体育教学计划的制订

单元体育教学计划的制订

学时体育教学计划的制订

体育课堂教学组织与管理(6学时)

体育课堂教学常规

体育课堂教学组织形式

体育课堂教学队列队形的运用

体育课堂教学场地器材的布置

体育课堂密度与运动负荷的调控

体育教学技能与训练(6学时)

体育教学评价6学时

考核方式教学设计作业及实践教学参考书目

龚正伟编着,体育教学论,北京体育大学出版社,2003年,

吴立岗主编,教学的原理,模式和活动,广西教育出版社,1998年,

高文主编,现代教学的模式化研究,山东教育出版社,2001年,

皮连生主编,教学设计,高等教育出版社,2000年,

李秉德主编,教学论,人民教育出版社,2003年.

体育教学理论与实践专题课程简明教学大纲

课程名称体育教学理论与实践专题课程编号0702b0004课程负责人邓飞教学成员黄波,李佐惠等学时54学分3课程类别专业必修课授课方式教学目的及要求

1,理解教育,体育,学校体育的相互关系,客观评价学校体育的目标.

2,全面掌握体育教学的基本理论,并能借助理论指导教学实践.

3,能够科学设计并规范实施各类体育项目的常规体育教学活动.

4,符合学校教育改革趋势的学校体育教学探索.课程内容

第一章:概述(2学时)

1,教育,体育,学校体育的概念,目标及相互关系探析.(1学时)

2,我国学校体育目标的思考与定位.(1学时)

第二章:体育教学的理论(8学时)

1,体育教学的概念及特点分析.(1学时)

2,体育教学过程中应遵循的科学基础,基本规律,基本原则概述.(2学时)

3,体育教学的主要方法解析.(2学时)

4,体育教师

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