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讨未通过未通过2016-210农民工临时夫妻问题及其伦理学思考通过通过未通过未通过2016-211证人宣誓制度研究通过通过未通过未通过2016-212以诉的利益控制消极确认之诉通过未通过未通过2016-213"若水之美"——老子审美人格的终极理想一稿多投一稿多投2016-214论朱瞻基与明代的宦官之祸通过通过通过2016-2期2016-215"电视问政"的价值内涵与路径实现探索通过通过修订2016-2期2016-216湖南省导游培训管理系统的开发与应用通过通过通过2016-3期2016-217艺术类学生大学英语教与学问题探讨通过未通过未通过2016-218事业单位编外用工存在的问题及对策研究通过未通过未通过2016-219高职生产物流管理课程任务驱动教学的有效性分析未通过未通过2016-220农村广播长效运营的保障和策略未通过未通过2016-221孤独着自由未通过未通过2016-222歧义容忍度对外语语言水平和外语阅读成绩的影响研究一稿多投一稿多投2016-223经贸英语人才培养模式研究未通过未通过2016-224新建地方本科院校过渡型双语教学模式探析未通过未通过2016-225聋哑高职生不良就业心理现状分析与对策研究通过通过通过2016-3期2016-226苏州区域经济发展背景下高职商务英语专业人才培养探讨未通过未通过2016-227浅析大学生消费现状——以云南大学旅游文化学院为例一稿多投一稿多投2016-228陈淳《小学诗礼》的版本及《全宋诗》补遗通过未通过未通过2016-229我国政府公务员之心理资本研究通过通过修订撤稿2016-230台州行政诉讼案件异地管辖成效分析通过未通过未通过2016-231关于开放大学的定位,属性与特色发展研究通过修订未通过未通过2016-232充分发挥助学辅导员作用切实提高开放教育教学质量通过未通过未通过2016-233战略转型背景下开放大学教育品牌建设的思考通过修订未通过未通过2016-234功能语言学视角下英文经济新闻的语义衔接通过未通过未通过2016-235论《迪金森仿真人》的精神漂泊主题通过未通过未通过2016-236我国上市公司盈余管理刍议通过未通过未通过2016-237环境伦理学本土化现实意义解构通过通过修订撤稿2016-238网络视频站点公开数据解读通过修订修订2016-3期2016-239城管执法乱象的原因分析与对策研究通过未通过未通过2016-240小议泰州市旅游纪念品的开发一稿多投一稿多投2016-241荆州关公文化园媒介推广策略研究未通过未通过2016-242网络言情小说的古典诗词情结通过未通过未通过2016-243CSCL在高中信息技术教学中的应用研究未通过未通过2016-244高校教学档案管理中存在的问题及对策未通过未通过2016-245创新型中小企业信用担保体系研究通过未通过未通过2016-246大学生党员质量保障体系建设研究综述一稿多投一稿多投2016-247邓小平的公平观通过未通过未通过2016-248电影独白的语言衔接——以《风雨哈佛路》为例未通过未通过2016-249高校课堂教学趣味性提升途径研究未通过未通过2016-250高职院校自主招生计算机专业技能考核辅导实践未通过未通过2016-251宫崎骏动画主题策略分析研究通过通过修订撤稿2016-252基于结构方程模型的开放大学网上学习满意度研究通过通过通过2016-2期2016-253《模拟电子技术》教学的现状及改革未通过未通过2016-254假释适用问题探讨一稿多投一稿多投2016-255产学研合作协同创新浅论通过通过未通过未通过2016-256近十多年来我国历史虚无主义研究述评通过通过修订2016-2期2016-257山东方言词"勒人"考未通过未通过2016-258论通货膨胀对罚金数额的影响通过未通过未通过2016-259记忆·伤痕·撕裂通过未通过未通过2016-260审视与超越:"立德树人"语境下的高校大学生思想政治教育未通过未通过2016-261渗透"翻转"理念的法学远程开放课堂变革:内涵与实践通过通过通过2016-3期2016-262毛泽东关于辩证法思想研究通过通过未通过未通过2016-263四月星城春意浓建议改投他刊建议改投他刊2016-264碎片化背景下开放与远程教育微型学习研究通过通过通过撤稿2016-265研究生思想政治理论课教学评价的问题及对策探讨建议改投他刊建议改投他刊2016-266大学生生态文明教育的内涵及其实现路径探讨未通过未通过2016-267农民工临时夫妻问题及其伦理学思考未通过未通过2016-268论可撤销的民事行为通过未通过未通过2016-269网络环境下政府危机公关研究通过修订未通过未通过2016-270SPSS在汉语作为第二语言教学研究中的应用未通过未通过2016-271运用现代汉语知识促进语文教学未通过未通过2016-272浅谈解释学与汉语国际教育未通过未通过2016-273电学课程课堂教学有效性初探未通过未通过2016-274园区建设应当重视产城协调通过未通过未通过2016-275再说"救火"通过未通过未通过2016-276战时兵工内迁重庆的精神体现通过通过通过2016-2期2016-277论英语词汇学习的优化策略通过未通过未通过2016-278从斯坦纳阐释翻译观论《功夫熊猫》中英翻译未通过未通过2016-279《白日焰火》中的复调特征未通过未通过2016-280高校军事理论课教学改革研究综述未通过未通过2016-281高艳边地抒情散文的精神游牧品格通过通过通过撤稿2016-282从操纵理论视角谈旅游资料英译通过未通过未通过2016-283"中国梦"融入高校思想政治理论课教学的路径探讨通过通过通过2016-2期2016-284基于主成分分析的泰州物流产业发展综合评价通过未通过未通过2016-285连环画艺术在现代视觉文化传播应用研究未通过未通过2016-286论思想政治课教师教育观念的转变未通过未通过2016-287论符合藏区实际教师教育培养机制的构建未通过未通过2016-288诺曼底登陆70周年祭未通过未通过2016-289其情可哀其史可训未通过未通过2016-290浅论如何培养乐商未通过未通过2016-291浅论摄像师的编导意识未通过未通过2016-292社会认同视角下的大学生思想政治教育通过未通过未通过2016-293G.A科恩对马克思拜物教理论的解读研究通过通过通过2016-2期2016-294习仲勋农民教育思想及其当代价值研究通过未通过未通过2016-295刑事被害人救助制度研究通过未通过未通过2016-296刑事和解制度之比较研究通过未通过未通过2016-297行政审判独立性问题探析通过未通过未通过2016-298循环经济中的无害化天然材料包装设计未通过未通过2016-299增强大学生社会实践实效性的思考未通过未通过2016-300弱势群体的再界定通过未通过未通过2016-301自主招生计算机专业技能考核辅导实践一稿多投一稿多投2016-302电视真人秀节目的奇观化思考通过通过修订2016-3期2016-303试论传统媒体人的新媒介素养通过未通过未通过2016-304电视新闻专题节目主持人基本素质探析未通过未通过2016-305文献资源补充与采集策略研究通过修订修订撤稿2016-306后危机时代中国外贸企业的生存模式实证借鉴通过未通过未通过2016-307跨文化视域下《红楼梦》中龙文化的英译述评一稿多投一稿多投2016-308生命的一次性与存在的可能性未通过未通过2016-309论柏拉图"灵感说"感性,理性的统一未通过未通过2016-310心理学在影视中运用对观众心理的作用未通过未通过2016-311应对欧盟航空碳排放交易的中国外交解决途径探究通过未通过未通过2016-312浅析理性化吊诡通过通过未通过未通过2016-313从中国远程教育发展史看其发展特点通过未通过未通过2016-314基于吉登斯的现代性社会理论对MOOC的解构与反思通过通过通过撤稿2016-315大学生思想政治教育心理咨询研究未通过未通过2016-316开放大学自主选课机制实施的探讨通过修订通过2016-3期2016-317论先行调解制度通过未通过未通过2016-318论翻译的本质和翻译中的矛盾通过未通过未通过2016-319基于因子分析的餐饮连锁门店店长的职业化胜任素质模大学生相关论文范文集,与生态学报文模板图书相关论文答辩参考文献资料：