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关于自主学习相关论文范文参考文献,与英语教学法文提纲高中新课程相关毕业论文开题报告
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到自身存在的不足.为更好地成长,特制定个人专业发展三年规划如下:
一,整体性目标:
力求由专业型,经验型教师向研究型,学者型教师转变
二,阶段性目标:
第一年,树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴,工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学,实践中,不断探求,感悟,反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型,开拓型,全能型的教师.时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力,情感,态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感,历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识,才华和爱心奉献给学生,奉献给教育事业.我相信这也是每一个教师所追求的思想境界.努力学习比较系统的专业知识,教育科学知识,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴.积极投入教育科研,探索规律,提高自身的教育教学水平,每年有教育教学论文得到学校或其他部门的肯定.未来的日子,我将让自己伴随着学校的发展与学生一同成长
第二年,加强教育科研能力重构自身专业知识结构.在教研与科研的实践中,发展自己,将自己的专业知识运用于教学实践并通过实践与反思而与教学对象,教学环境不断互动的过程,通过这个过程来强化自己的教学实践能力,将学科知识能力和教育理论素养相结合,通过教学实践来整合自己的专业知识,重构自己的专业知识结构.完成小课题结题报告,参加相关课题的评选比赛并争取得到认可.
第三年,在加深对教育教学一般规律的认识基础上,打造效率课堂,培养自己初步的教科研能力.提高教学效率促使教学品质专业化.提高课堂教学艺术,强化教学反思能力.在教学中注意学法指导,努力培养学生良好的学习方法和习惯,提高教学效率.努力使学生基本形成会预习的好习惯,努力培养学生学会独立钻研的学习品质.培养学生独立钻研,敢于表达的好习惯.将比较容易的知识由学生自己来讲,充分锻炼学生的综合能力.争取使学生养成独立钻研,独立思考的思维品质.
实施的具体措施:
1,认真阅读教育教学专着,并作好理论学习笔记.争取坚持记教育教学日记,教学反思,养成及时反思和勤于积累的习惯.
2,制作个人专题档案.记录整理个人成长的足迹.认真参加每一次的教研活动,认真思考并虚心学习.积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动利用每学期开一到两节公开课的机会汇报概念教学和习题教学的科研成果.
3,认真上好每一节课,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中.认真作案例分析.努力改进课堂教学,千方百计激发学生的学习兴趣,使他们变"苦学"为"乐学".
4,认真对待每一个学生,认真处理每一件事情,认真对待每一次班级活动,把班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理中.
5,承担学校及上级部门组织的课题实验课题,以课题研究带动自身的提高.
在今后的教育教学中,我将再接再厉,不断进行学习,提升自身素养.同时注重培养学生自主学习的好习惯,培养学生的创新精神和实践能力.立足根本,放眼未来,为新时期的教育事业贡献自己的力量.
教师个人发展规划,培养优秀教师典型实施措施,途径方法:
1)系列活动---"首席教师展示课"活动,骨干教师校外交流活动,我们要求教师们积极开展新课程的行动研究,确定行动研究的专题,开展学习,反思,研究与交流活动.采取以研促教策略,以促进教师学习,工作,研究的一体化.在这一方面,应牵头参与,要求学校和科组要以课题为先导,确立具有本校特色的课题.按照"边实践,边研究,边开发,边建设"的原则,充分发挥科研课题在校本研训中的推动作用.高一年级备课组选好课题,提高研究实效.课题的选择(1)基于校情,(2)源于课堂,(3)考虑学生发展.要在备课组集体讨论的基础上,上报个人或集体的课题方向或论文题目,在适当时候进行阶段性的成果的交流
名师指导团,为每位教师建立个人专业成长档案袋校本教研相结合校本教研是促进教师专业化发展的重要途径,也是高中课程改革的一个重要目的.我们认为:教师的动力,只有在合作中才能持续,教师的情感,只有在合作中才能健康,教师的智能,只有在合作中才能激活.当合作研究伴随解决教学问题成为教师的一种共同生活方式时,校本教研无疑是促进教师专业发展的重要途径.们采取了两种基本形式:1)营造学习氛围,树立终身学习的新理念,2)把握研究形式,探索实践的基本流程.校本教研的基本活动形式上,我们采取了"自我反思———同伴互助———专业引领"的模式,在开展区本,校本教研的基本流程上,我们是这样规划和实践的:(1)问题———学习———设计———反思, (2)发现问题———组织团队———学习准备———设计实施———总结反思,(3)从问题需要出发———学习反思,引出观念冲突———新观念指引下新设计———实施,观察———反思,修正.
提高课程:听说读写
1,必修拓展课程
2,选修课程—
五个一工程
1,初高衔接课程
2,必修补差课程—
微课程
丰富课程
补缺课程
国家必修课程
温十四高英语课程体系
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