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一部分从独立董事制度的起源(产生的目的),独立董事的本质特征"独立性"的内涵,及独立董事在公司治理结构中的作用来阐述独立董事制度是保护小股东权益的基石,明确独立董事对小股东权益的保护不是直接的而是通过其监督功能,监督内部董事和管理层来发挥保护小股东权益作用的. 第二部分从我国上市公司"一股独大"的股权结构特点及我国特色的"内部人控制"来阐明我国上市公司的小股东权益更容易受到损害,从我国公司治理结构中关于监事会具体规定中存在的缺陷来阐明我国的公司治理结构对受损害的小股东权益无从救济,从而推论出我国上市公司引进独立董事制度来保护小股东权益的必要性.同时,在这部分也叙述了独立董事在我国的发展,指出我国独立董事在实践上走在了制度的前面.并阐述了我国目前的独立董事制度,虽然在规范上市公司运作,使决策民主化及加强上市公司监督方面发挥了一定的作用,在一定程度上保障了小股东的权益,但由于存在对独立董事的作用认识不清定位不准,缺少法源基础,独立董事制度的推行没发挥企业的自身作用和市场力量,独立董事和监事会等机构的关系有待理顺,独立董事的责任和回报不相称,独立董事的独立性,知情权和工作时间得不到保证等问题,使我国上市公司的独立董事没有发挥好保护小股东权益的应有作用,更多的是在智囊与咨询方面发挥着积极的作用. 第三部分是笔者从完善独立董事制度以保护小股东权益的角度提出的若干建议.包括建立公正的提名机制,采用"累积投票制",保障独立董事的独立性,增加独立董事人数以加强小股东的代言力度等措施从程序规制上确保独立董事真正代表小股东权益,通过加强独立董事的激励机制,保证独立董事的知情权,明确独立董事的法律责任等措施从实体规制上明确独立董事保护小股东权益的权利义务,通过整合独立董事与监事会的功能定位,改变国有股"一股独大"的格局,培育独立董事的人才市场等措施为独立董事保护小股东权益创造环境条件. 最后,我想谈谈这篇毕业论文存在的不足. 这篇文章的写作过程,也是我越来越认识到自己学识浅薄的过程.虽然,我尽可能地收集材,例如毕业论文样本,但由于识识能力的不足,在理解上有诸多偏颇和浅薄的地方,有些观点是幼稚的,也由于理论功底的薄弱,存有不少逻辑不畅和辞不达意的问题,因时间的紧迫及自己的粗心,在找印上也存在一些误,漏.以上种种,垦请各位老师见谅.无论如何我将继续努力.关于内容: 1,一般概括性内容:课题标题,答辩人,课题执行时间,课题指导教师,课题的归属,致谢等. 2,课题研究内容:研究目的,方案设计(流程图),运行过程,研究结果,创新性,应用价值,有关课题延续的新看法等. 3,PPT要图文并茂,突出重点,让答辩老师明白哪些是自己独立完成的,页数不要太多,30页左右足够,不要出现太多文字,老师对文字和公式都不怎么感兴趣, 4,凡是贴在PPT上的图和公式,要能够自圆其说,没有把握的坚决不要往上面贴. 5,每页下面记得标页码,这样比较方便评委老师提问的时候review 关于模板: 1,不要用太华丽的企业商务模板,学术ppt最好低调简洁一些, 2,推荐底色白底(黑字,红字和蓝字),蓝底(白字或黄字),黑底(白字和黄字),这三种配色方式可保证幻灯质量.我个人觉得学术ppt还是白底好, 3,动手能力强的大牛可以自己做附和课题主题的模板,其实很简单,就是把喜欢的图在"幻灯片母版"模式下插入就行了. 关于文字: 1,首先就是:不要太多！！！图优于表,表优于文字,答辩的时候照着ppt念的人最逊了, 2,字体大小最好选ppt默认的,标题用44号或40号,正文用32号,一般不要小于20号.标题推荐黑体,正文推荐宋体,如果一定要用少见字体,记得答辩的时候一起copy到答辩电脑上,不然会显示不出来, 3,正文内的文字排列,一般一行字数在20～25个左右,不要超过6～7行.更不要超过10行.行与行之间,段与段之间要有一定的间距,标题之间的距离(段间距)要大于行间距, 关于图片: 1,图片在ppt里的位置最好统一,整个ppt里的版式安排不要超过3种.图片最好统一格式,一方面很精制,另一方面也显示出做学问的严谨态度.图片的外周,有时候加上阴影或外框,会有意想不到的效果, 2,关于格式,tif格式主要用于印刷,它的高质量在ppt上体现不出来,照片选用jpg就可以了,示意图我推荐bmp格式,直接在windows画笔里按照需要的大小画,不要缩放,出来的都是矢量效果,比较pro,相关的箭头元素可以直接从word里copy过来, 3,流程图,用viso画就可以了,这个地球人都知道, 4,ppt里出现图片的动画方式最好简洁到2种以下,还是那句话,低调朴素为主, 5,动手能力允许的话,学习一下photoshop里的基本操作,一些照片类的图片,在ps里做一下曲线和对比度的基本调整,质量会好很多.windos画笔+ps,基本可以搞定一切学术图片. 关于提问环节: 评委老师一般提问主要从以下几个方面: 1.他本人的研究方向及其擅长的领域, 2.可能来自课题的问题:是确实切合本研究涉及到的学术问题(包括选题意义,重要观点及概念,课题新意,课题细节,课题薄弱环节,建议可行性以及对自己所做工作的提问), 3.来自论文的问题:论文书写的规范性,数据来源,对论文提到的重要参考文献以及有争议的某些观察标准等, 4.来自幻灯的问题:某些图片或图表,要求进一步解释, 5.不大容易估计到的问题:和课题完全不相干的问题.似乎相干,但是答辩者根本未做过,也不是课题涉及的问题.答辩者没有做的,但是评委想到了的东西,答辩者进一步打算怎么做.
提问环节很容易因为紧张被老师误导,如果老师指出你xx地方做错了,先冷静想一下,别立马就附和说啊我错了啊我没有考虑到.一般来说答辩老师提的问题,很少有你做课题这几年之中都没考虑到的.想好了再回答,不要顶撞老师,实在不会的问题,千万不要"蒙",态度一定要谦虚,哪怕直接说"自己没有考虑到这点,请老师指正".
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