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课题申报示例

编号:

浙江省社会科学界联合会

课题申报表

课题名称优秀教师成长的调查研究

学科分类教育学

成果形式专着1本,论文5篇计划完成时间

负责人职务职称

所在单位

联系

推荐单位(省级学会或市县社科联)_________________

浙江省社会科学界联合会制

二○○五年四月

申请者的承诺:

我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责,保证没有知识产权争议.如果获准立项,我承诺以本表为有约束力的协议,遵守浙江省社会科学界联合会的有关规定,按计划认真开展研究工作,取得预期研究成果.浙江省社会科学界联合会有权使用本表所有的数据和资料.

申请者(签章):

年月日

推荐单位的承诺:

本单位承诺对申报者填写的各项内容的真实性负责,保证没有知识产权争议.如果获得立项,承诺以本表为有约束力的协议,遵守浙江省社会科学界联合会的有关规定,为本课题提供必要的支持,做好课题研究的协调和管理工作,对本课题的完成提供信誉保证.

单位(盖章):

年月日

附:浙江省社会科学界联合会学会处通讯地址:杭州市省府路省府大楼

邮政编码:310025联系:0571-8705320587057496

E-mail:zjsslxhc@vip.163.网址:zjskw.gov.

一,课题基本情况

课题名称优秀教师成长的调查研究主题词特级教师,成长,因素与规律,调查研究学科分类教育学研究类型A.基础研究√B.应用研究C.综合研究D.其他研究负责人姓名性别男民族汉出生日期1965年4月20日行政职务专业职称教授研究专长教师教育,教育理论最后学历研究生最后学位硕士担任导师A.博导√B.硕导工作单位丽水学院教育科学研究所联系办:宅:手机:E-mail:syzss65@163.通讯地址邮政编码主要参加者姓名性别出生年月专业职称或职务研究专长学历和学位工作单位男1964.12副教授教育学博士女1969.7讲师数学统计硕士女1975.7副研究员教育管理硕士男1963.5副教授心理学学士男1980.8助教教育统计硕士课题组

总人数6人高级职称

人数4人中级职称人数1

人博士数1人预期成果ACDA.专着B.译着C.论文D.研究报告E.工具书F.电脑软件字数250千字申请经费(单位:万元)0.5万元计划完成时间2016年12月31日

二,课题设计论证

1.选题:本课题国内外研究现状述评,选题的意义.2.内容:本课题研究的基本思路和方法,主要内容,重点和难点.3.预期价值:本课题的理论创新之处,或实际应用价值.

一,选题:本课题国内外研究现状述评,选题的意义.

1.本研究的内容是:优秀教师的成长研究——以浙江省特级教师的问卷调查与个案研究为主要手段,结合SPSS统计软件的功能运用,恰当的使用"量"与"质"的方法,研究优秀教师的成长经历与现状,探究"环境,教育,主观能动性"等常规因素以及一些不稳定因素对优秀教师身心发展的影响和作用,探索优秀教师的成长轨迹,揭示教师专业发展的规律性内容.

2.本研究的意义是:特级教师是最优秀的教师,是师德的表率,育人的模范,教学的专家.三,完成项目研究的条件和保证

负责人和主要成员已有与本课题相关的研究成果,社会评价(引用,转载,获奖及被采纳情况),完成本课题研究的时间保证,资料设备等科研条件.

1.与本项目有关的工作条件(包括研究工作基础,实验条件等)

研究特级教师这一特殊对象,是本人许多年前就已萌生的一个想法.在这以前,就尝试做了一些工作,还是在2000年12月,我就与人合作编印了20余万字的内部教学资料——《走近名师》,与此同时,还发表了《从苏霍姆林斯基到魏书生——一个好校长与一所好学校》,《走进魏书生》论文.随着时间的推移,我的"名师情节"越来越浓,直至2003年12月,我主持完成了省厅课题,撰写了30万字的调查报告《高考生现状研究》,心中才更有了做"优秀教师成长调查"的底气.我甚至在想,如果能做好这一调查,积累一些数据与材料,今后是否有可能做个"教师量表".近年来,本人出版专着2本,完成省厅课题和省教育科学规划课题各一个,在各类期刊发表论文20余篇,其中核心期刊10余篇,有较强的科研能力.

本篇论文来自:http://www.sxsky.net/xie/070253569.html

优秀教师,特别是优秀教师中的特级教师是教育资源中的瑰宝,用调查实证的方法研究他(她)们,应该是很有意义的事情.

本课题组已经积累了相关的材料,分工明确,团结协作.现有的条件已具备完成这一课题.

2.课题负责人近三年来承担的研究项目

(1)张寿松主持《浙江省高考生学习心理调查研究》,省教育厅立项课题(编号20021021),该课题研究成果为《高考生现状研究》(专着30万字),已经结题.

(2)张寿松主持《通识教育的理论与实践》,2004省教育科学规划课题(浙教科规(2004)2号文),已经结题(结题证书号:02—0504071).

(3)张寿松主持《大学通识教育课程研究》,2005省教科规重点课题(浙教科规(2005)5号文),已完成90%任务.

3.课题负责人代表性的成果:

(1)张寿松着.《高考生现状研究》(调查报告,30万字),当代中国出版社2003年版.

(2)张寿松着.《大学通识教育课程论稿》(28万字),北京大学出版社2005年版.

(3)《台湾中原大学与香港中文大学通识课程比较》,载《比较教育研究》,2005/1,第一作者.

(4)《通识课程建设的问题与建议》,载《课程教材教法》2005/1,第一作者.

(5)《盘点通识教育的概念与内涵》,载《通识教育季刊》(台湾清华大学)11卷3期(2004.9),第一作者.

4.本课题主要参考文献:

张寿松等编周渝毅李中国轻工业出版社2002陈雷张杰知识产权出版社林崇德申继亮编教师素质论纲华艺出版1999

四,预期研究成果

主要阶段性研究成果完成时间成果名称成果形式预计字数参加人2005.12优秀教师成长调查问卷问卷50002006.12调查问卷SPSS分析数据与表格10万2007.6优秀教师成长调查报告文字25万最终研究成果完成时间成果名称成果形式预计字数参加人2007.12优秀教师成长调查报告调查报告25万2007.12相关论文论文3万五,经费预算

序号经费开支科目金额(元)序号经费开支科目金额(元)1资料,书籍费2005咨询费10002调研差旅费(问卷邮寄,访谈)30006印刷费5003小型会议费7其他5004计算机及其辅助设备使用费300合计5000元其它经费来源自筹经费管理单位及帐户,开户银行,帐号,地址如未被专家评为资助课题,是否愿意申报立项不资助课题愿意(√)申请人签章:不愿意()年月日

六,推荐单位(省级学会或市县社科联)审核意见

申请书所填写的内容是否属实,该课题负责人和参加者的政治业务素质是否适合承担本课题的研究工作,本单位是否同意承担本项目的管理任务和信誉保证.

该课题主持人,科研能力强,政治业务素质好,有较好的专业理论修养,课题组人员配备科学,分工明确,团结协助,适合承担本课题的研究工作.

单位责任人签章:单位公章

年月日七,省社科联学会处资格审查意见

签名:

年月日

八,专家组评审意见

专家组人数表决结果赞成票反对票弃权票专

家

组建

议