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价值,应具有一定的技术难度,先进性和工作量,能体现工程硕士研究生综合运用科学理论,方法和技术手段解决工程实际问题的能力.学位论文选题一般应与工程硕士生所在单位的科研或工程项目相结合,可以是一个完整的工程项目策划,工程设计项目或技术改革项目,可以是技术工程研究专题,也可以是新工艺,新设备,新材料,新产品的研制与开发.学位论文应包括:课题意义的说明,国内外动态,设计方案的比较与评估,需要解决的主要问题和途径,本人在课题中所做的工作,理论分析,设计计算书,测试装置和试验手段,计算程序,试验数据处理,必要的图纸,图表曲线与结论,结果的技术和经济效果处理,所引用的参考文献等.与他人合作或在前人基础上继续进行的课题,必须在论文中明确指出本人所做的工作.一,概述控制工程是应用控制理论及技术,满足和实现现代工业,农业以及其他社会经济等领域日益增长的自动化,智能化需求的重要的工程领域.在工程和科学技术发展过程中起着非常重要的作用.18世纪,近代工业采用了蒸汽机调速器是自动控制领域的第一项重大成果.20世纪20年代,以频域法为主的经典控制技术在工业中获得了成功的应用,50年代,由于军事,空间技术以及现代设备日益增加的复杂性的要求,以状态空间法为主的现代控制理论应运而生,70年代,随着计算机技术的发展,为满足可靠性和灵活性的要求,出现了集计算机技术,控制技术,通信技术和图形显示等技术于一体的各类工业控制技术,如分布式控制系统(DCS)等.随着控制理论与其他学科的相互交叉并向社会经济系统渗透,以及现代制造业提出的以优质,快捷,抵消耗为目标的控制要求,发展了具有大系统协调控制,最优控制以及决策管理的新模式和人工智能,模式识别相结合的智能控制系统.近年来又出现了集设计,制造,管理于一体的CIMS系统和以市场为核心广泛采用了各类先进控制技术的敏捷控制与制造系统. 控制工程是以控制论,信息论,系统论为基础,以工程应用为主要目的的工程领域.其应用已遍及工业,农业,交通,环境,军事,生物,医学,经济,金融和社会各个领域.与机械工程,计算机技术,仪器仪表工程,电气工程,电子与信息工程等领域密切相关. 二,培养目标 培养从事设备制造及生产,工程施工,经济社会系统运行中的控制系统设备,控制装置的设计,研发,管理的高级工程技术人才. 控制工程领域工程硕士要求掌握现代控制领域的基础理论,方法和技术.具有从事实际控制系统,设备或装置的开发设计能力,工艺设计和实施能力以及使用维护等能力.更重要的是应具有一定的实际工作经验,能解决工程实际中出现的实际问题,掌握一门外语,能够顺利阅读本工程领域的科技资料及文献. 三,领域范围 由于工程硕士是直接为企,事业单位培养的高层次工程技术人员,行业特征比较突出,行业的覆盖面归纳起来可分为:设备制造及生产系统的控制,工程施工及生产系统的控制,经济,金融,社会系统的分析,决策,管理,航空,航天,化工,交通等专用生产设备及生产系统的控制. 根据工程技术人员的工作性质,领域范围可分为:控制工程设备及系统的设计与开发,控制工程设备及系统的生产与制造,控制工程设备的管理,使用,保养和维护,经济,金融社会系统的分析,决策及管理等. 四,课程设置 基础课:自然辩证法,科学社会主义理论,外语,工程数学(根据要求可选矩阵论,数值分析,数理统计,随机过程,线性与非线性规划,应用数学方法等). 技术基础课:线性系统理论,非线性控制理论,大系统理论,人工智能,最优控制理论,最优估计理论和系统辨识,模式识别,系统工程,现代信号处理,自适应控制等. 专业课:根据行业确定与其相关的课程.如传感器与自动检测技术,自动测试与故障诊断,工业机器人,计算机控制系统,网络与系统集成,控制系统计算机辅助设计与仿真,以及由培养单位与合作企业共同商定的课程. 上述课程可定为学位课程和非学位课程,此外,还可以根据实际要求进行组合.课程学习总学分不少于28学分. 五,学位论文 结合研究课题结果撰写论文.对于新产品设计与开发技术的成果,论文应该具有设计方案的比较,评估,设计计算书,完整的图纸,对于重大技术改造和革新的成果,应该具有对原设备与技术的评价,改造和革新方案的评述及结果的技术和经济效果分析,对于产品质量控制和试验的成果,必须有试验方案,完整的实验数据,数据处理分析方法,结果分析,对于生产设备管理成果,必须给出新的管理理论体系,对企业的产量和质量作效果分析,并给出创新管理信息系统等. 一,概述计算机技术领域重点研究如何扩展计算机系统的功能和发挥计算机系统在各学科,各类工程,人类生活和工作中的作用.计算机技术是信息社会中的核心技术,也是实现现代化的关键技术之一. 作为一门新兴的技术,计算机技术在短短的几十年内获得了空前的发展,其应用已渗透到社会生产,生活的各个方面,计算机技术的应用不仅正在改变着人类生产和生活的方式,而且在一定程度上决定着许多学科的新发展,并在很大程度上影响和改变着各国综合国力的对比,是人们竞相发展的重要技术领域. 本领域包括计算机软,硬件系统的设计,开发以及与其他领域紧密相关的应用系统的研究,开发和应用,涉及计算机科学与技术学科理论,技术和方法等. 二,培养目标 认真学习并掌握马克思主义,毛泽东思想和邓小平理论,坚持四项基本原则,坚持改革开放,热爱祖国,有强烈的社会责任感和事业心,遵纪守法,刻苦学习,具有良好的职业道德,理论联系实际,努力为社会主义现代化建设服务. 计算机技术领域工程硕士要求掌握计算机技术领域较坚实的理论基础和较宽广的专业知识,具有独立从事研究工作的能力,尤其是工程应用能力和项目组织能力,掌握一门外语,可熟练地阅读本领域工程应用中所需要的外文资料. 三,领域范围 计算机技术包括计算机软,硬件系统设计开发技术和计算机应用系统的开发利用技术两个方面. 计算机软,硬件系统设计开发技术包括:计算机技术理论基础,计算机系统设计,分布式计算机系统技术,新型计算机体系结构,计算机语言及其处理系统,操作系统技术,数据处理技术,算法设计技术,人工智能技术,专家系统技术,图像处理与图形学,计算机网络与通讯技术,嵌入式计算机技术,专用计算机技术,计算机安全技术,移动计算机技术,计算机外部设备技术等. 计算机应用系统的开发利用技术包括:应用系统设计技术,办公室自动化,智能大楼,计算机集成制造系统,项目管理,计算机控制,决策支持系统,计算机网络系统的设计,实现,应用开发,计算机辅助设计,各领域计算机应用技术,各领域计算机应用系统的设计与实现,面向市场的计算机应用系统的设计与实现等. 四,课程设置 基础课:科学社会主义理论,自然辩证法,外语,计算机数学,数值分析. 技术基础课:计算机系统结构,高级操作系统,数据结构,计算机网络与通讯,数据库系统原理,人工智能及应用,软件工程,信号与系统等. 专业课:面向对象的技术,数字控制,数字图像处理,模式识别,多媒体技术,计算机与智能控制,计算机图形学,Java语言程序设计,数据库设计与实现,专家系统,单片机与系统设计,人机界面的软件技术,中文信息处理,分布式信息处理,分布式数据库,人工神经网络,集散控制,计算机集成制造系统,Linux操作系统,INTERNET技术,通信原理,计算机通讯集成技术原理,网络工程,网络系统的性能分析,网络安全技术,计算机安全与保密技术,高级语言程序设计,管理与决策信息系统,项目管理,现代管理理论与方法,学术讲座等. 上述课程可定为学位课程和非学位课程.此外,各学校还可以根据实际情况适当进行调整,根据需要选择其他学科的课程作为选修课,或根据学生所在单位的工作需要开设相应的选修课.课程学习总分不少于28学分. 五,学位论文 学位论文应结合研究生所在单位实际工作的需要选题,具有明确的生产背景与应用价值,直接解决所在单位的实际问题.少数学生也可以选择计算机技术当前的前沿研究课题.学位论文应具有系统性,完整性和实用性,要理论联系实际,应用所学的理论知识解决实际工作中的关键问题.解决的问题要有一定的技术难度,要有足够的工作量,取得的成果要有一定的先进性.要能表现出作者具有综

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