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关于实践教学论文范文参考文献,与学年文摘要教师相关毕业论文提纲

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0;鉴定成果,学术论文,专编译着,专利成果,决策咨询报告等.

第三条学术着作奖(指公开出版的学术性专着,主编的编着,译着等):

1.公开出版的学术性专着:40万字以上的奖2000元/部,20-40万字的奖1500元/部,20万字以下的奖1000元/部.

2.公开出版的学术性编着,译着:40万字以上的奖1500元/部,20-40万字的奖1000元/部,20万字以下的奖500元/部.

第四条学术论文奖

1.在国际着名刊物Science,Nature上发表学术论文的由学院奖励,系里不再另行奖励.

2.在核心期刊上发表的论文每篇奖励1200元.(核心期刊的认定标准同学院)

3.公开出版的省级期刊(不含本院学报和本省省级高校教学研究期刊及非全国重点大学的学报),中文核心期刊的增刊(专刊,专辑),港澳台期刊,以及国际和全国学术会议正式出版的论文集上发表的论文,每篇奖励300元.

4.在其它二级期刊上发表的论文,每篇奖励200元.(忻州师范学院学报除外)

5.以上各款均指我系教职工为第一作者发表,并将忻州师范学院计算机科学与技术系作为第一署名单位发表的论文.

第五条决策咨询报告奖

为厅,市级及以上单位采用的研究报告,咨询报告每篇奖励300元.

第六条以上各条中若为合作成果的,其各人奖金的分发,由课题组负责人根据各人所承担的工作量分配.

第七条同一项科研成果若获多种奖励,按就高不就低的原则执行,不重复奖励.

第八条奖励办法

凡我系在职教职工所获得的科研成果,均需出示一份成果原件并提供复印件一份交系办留存并登记,每年集中统一发放奖金.

第九条获奖成果中如发现有弄虚作假或剽窃他人成果者,经查明属实,建议收回奖金,全系通报批评.

第十条本办法自规定日起试行,并由本计算机科学与技术系负责解释.

毕业设计(论文)管理实施条例(试行)

第一章总则

第一条:毕业设计(论文)是培养学生综合运用所学基础理论,专业知识和基本技能,提高分析与解决实际问题的能力,完成基本训练和工程技术实践科学研究实践基本训练的重要环节,也是前期各个教学环节的继续,深化,补充和检验.好毕业设计(论文)工作,对全面提高教学质量具有重要意义.选题应从培养目标出发,符合教学的基本要求,有利于巩固和扩充学生所学的知识,使学生得到全面的训练,有利于培养学生的独立工作能力选题应体现教学,科研,生产三结合的原则,应注意多样性,量要适当提倡不同专业或不同学科互相结合,鼓励基础课和专业基础课教师参加指导毕业设计(论文),以扩大专业面,增强适应性,实现学科之间的相互渗透毕业设计(论文)领导小组包括教学部,指导教师代表,辅导员等教师应由中级或中级以上职称的教师或工程工程技术人员担任.指导教师必须熟悉自己所指导的课题内容,掌握有关资料,提前做好准备工作.指导教师应指导学生出自己的毕业设计(论文)的进度计划,严格要求学生按时独立完成任务.指导教师既要给学生以必需的知识,又要注意开发学生的智力,在问题上应起"指向","把关"作用,在具体操作上则要大胆放手,充分发挥学生的主动性和创造性,培养其独立工作能力.指导教师应注意处理好出人才与出成果的关系,不要只强调任务而忽视对学生的培养,要防止把学生当劳动力使用的倾向.毕业设计(论文)阶段正值学生走向工作岗位的前夕,学生的思想比较活跃,指导教师应充分利用这一时机,在对学生进行业务指导的同时,对学生加强专业教育,革命理想教育,社会主义精神文明教育,关心他们政治上的成长,做到既教书又育人.指导教师应根据学生设计期间的表现及完成设计情况等写出评语,给出评分应以设计成果(论文)质量为主,考虑课题的难易程度,从学生在进行毕业设计(论文)期间的工作态度,综合运用知识的能力,分析,解决问题的能力,实践动手能力,运算,绘图能力,完成任务情况以及劳动纪律等方面进行评定.供答辩委员会作综合评定时参考.毕业设计(论文)规范毕业设计(论文)封面任务指导教师的评语及评分评阅教师的评语及评分答辩意见及评分答辩记录答辩委员会通过意见及评分中文摘要外文摘要正文参考文献均应使用学统一制定的标准样纸.封面统一使用专门的论文封面,必须打印,专业名称必须专业名称一致,论文题目应是既能概括整个论文的中心内容,又能引人注目,不宜过长,不用或少用修饰语,尽量少用外来语缩写或外文代号,应简练,扼要,准确明了论文全部用A4纸打印,封面应填写中国图书分类号,加页眉:忻州师范学院论文.

中文摘要是供给文献检索数据库做重复传播的情报资料,应该是一篇简明扼要的短文,一般在500字左右,必须有关键词外文摘要要要有题头Abstract,内容应与中文相对应,但又不能完全简单的照翻过去,一定要符合外文的习惯.

正文目录,主要符号表,引言(或绪论),论文的核心部分,结论.

致谢中主要感谢导师和对论文工作直接有贡献和帮助的人士和单位,谢辞应谦虚,诚恳,实事求是.参考文献必须实事求是地列出所引用的参考文献,其数量不得少于篇,其中外文不少于篇,教科书不得多于5本.格式:序号作者论文题目(或书名)刊号(或出版社)卷期起止页码出版年代序号应以引用的先后顺序排列,并应在论文中加注.

毕业设计(论文)文本,各项评议,签名等一律不得使用圆珠笔,铅笔各项签章应齐全.毕业设计(论文)毕业设计结束时,要求每个学生进行公开答辩.学院答辩委员会,可根据课题的学科性质,成立答辩小组.在院外进行毕业设计(论文).答辩前,答辩委员会研究出统一的答辩要求和评分标准.至少应有一名答辩小组成员(除指导教师外)详阅了毕业设计(论文)报告,如实写出评语并提出评分意见.答辩时,除了向学生质询课题中的有关问题外,还应考核学生掌握与课题密切相关的基本理论,基本知识,基本的设计及运算方法,实验方法,测验方法的情况,以及分析解决实际问题的能力.毕业设计答辩,每个学生应安排在以内完成,其中:学生介绍分钟以内提问及答辩分钟以内评定成绩5分钟毕业设计(论文)的成绩毕业设计的成绩按优秀,良好,中等,及格,不及格五级分制评定记载.毕业设计(论文)的成绩指导教师的评语及评分(占总成绩的30%),评阅教师的评语及评分(占总成绩的30%),答辩小组的通过意见及评分(占总成绩的40%).原则上应按照指导教师,评阅教师,答辩小组初评,答辩委员会,学院综合平衡的办理.总评成绩由学院统一公布在学院统一公布前以任何方式通知学生.附件1计算机科学与技术系课程建设评估指标体系

一级指标二级指标序号内容分值序号内容分值一师资结构121-1职称结构31-2学历结构31-3师资培养与教龄结构31-4高资历教师3二师资学术水平132-1公开出版的专着,译着,

教材和教学参考书32-2公开发表的科研论文32-3公开发表的教研论文32-4科研和教研课题22-5获科研和教学奖的情况2三教学条件313-1教学文件43-2实验设备和场所43-3教学手段43-4教材建设43-5教学课件53-6资料搜集整理53-7教学管理5四教学工作质量364-1教学内容44-2教学改革44-3成绩考核44-4学生评教44-5同行,领导和专家评教44-6作业与辅导44-7课程特色44-8高职称以及高学位教师任课率44-9教学态度4五后续课教师与高

年级学生的评价85-1后续课的评价45-3毕业班的评价4附件2计算机科学与技术系课程建设评估指标体系及标准

指标条目评价标准一,

师

资

结

构

1-1

(3分)

职称结构A有教授,副教授,讲师,助教的梯队,职称结构:教授副教授≥50%,55岁以下高职占≥40%.

B有教授,副教授,讲师,助教中的三个层次梯队,职称结构:教授副教授45%--45%,55岁以下高职占35%--40%.

C有教授,副教授,讲师,助教中的三个层次梯队,职称结构:教授副教授40%--45%,55岁以下高职占30%--35%.

D有教授,副教授,讲师,助教中的三个层次梯队,职称结构:教授副教授<,40%.