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40;问题能提出自己的见解,成果有一定意义,反映出作者基本掌握了有关基础理论与专业知识.研究能力较弱,对某些问题提不出个人见解,未取得什么成果,反映出作者基础理论与专业知识掌握的不扎实.缺乏研究能力,基础理论或专业知识运用有重大错误,反映出作者基础理论与专业知识掌握的很不扎实.创新0.1100有重大创新或独特见解,有一定实用价值.有较大创新或新颖的见解,实用性尚可.有一定创新或新的见解.有一定见解.观念陈旧.文字表达0.1100论文结构严谨,逻辑性强,论述层次清晰,语言准确,文字流畅.论文编排,图纸绘制规范准确.论文结构合理,符合逻辑,文章层次分明,语言准确,文字通顺.论文编排,图纸绘制规范准确.论文结构基本合理,层次比较清楚,文理通顺.论文编排,图纸绘制基本规范准确.论文结构中有不合理的部分,逻辑性不强,论述基本清楚,文字尚通顺.论文编排,图纸绘制基本正确.内容空泛,结构混乱,文字表达不清,错别字较多.论文编排,图纸绘制错误较多.答辩情况0.1100能简明扼要,重点突出地阐述论文的主要内容,能准确流利地回答各种问题.能比较流利,清晰地阐述论文的主要内容,能恰当地回答与论文有关的问题.能叙述出论文的主要内容,对提出的主要问题一般能回答,无原则错误.能阐明自己的基本观点,对某些主要问题虽不能回答或有错误,但提示后能作补充说明或进行纠正.不能阐明自己的基本观点,主要问题答不出或错误较多,经提示后仍不能正确回答有关问题.学习态度与规范要求0.1100学习态度认真,工作努力,模范遵守纪律.学习态度比较认真,工作较努力,组织纪律较好.学习态度尚好,工作有一定积极性,遵守组织纪律.学习态度不认真,工作不努力,组织纪律较差.学习马虎,工作不努力,纪律涣散.(三)毕业设计参考评分标准(经,管,文,法,哲类)
项目权重分值优秀(90≤X<,100)良好(80≤X<,90)中等(70≤X<,80)及格(60≤X<,70)不及格(X<,60)工作量0.1100任务书规定工作量大且很好地完成全部工作.任务书规定工作量较大且很好地完成全部工作.任务书规定工作量饱满且完成全部工作.任务书规定工作量饱满且基本完成全部工作.任务书规定工作量不饱满,没有完成全部工作.0.1100除全部阅读教师指定的参考资料文献外,还能阅读较多的自选资料,并认真写出15000字以上的有见解的读书心得或3000字以上的文献综述.除全部阅读教师指定的参考资料文献外,还能阅读一定的自选资料,并认真写出15000字以上的读书心得或3000字以上的文献综述.阅读了教师指定的参考资料文献,并能写出15000字以上的读书笔记或3000字以上的文献综述.能阅读教师指定的参考资料,文献,写出15000字笔记或3000字以上的文献综述.未完成阅读任务或读书笔记,文献综述不符合要求.外文翻译0.1100能出色地完成规定的外文翻译,译文准确质量好.能较好完成规定的外文翻译,译文质量较好.能按时完成规定的外文翻译,译文质量尚可.基本完成规定的外文翻译,译文无大错.外文翻译达不到规定的要求.0.2100设计合理,分析正确,并做出富有创新的设计.设计比较合理,分析比较正确,并做出新颖的设计.设计比较合理,分析基本正确,并做出有新意的设计.设计基本合理,分析无大错,新颖性不足.设计不合理,分析有原则性错误,毫无新意.0.2100对设计的问题能进行较深刻分析或有新见解.论点鲜明,论据确凿,材料翔实,说服力强.对设计的问题能正确分析或有新见解.论点正确,论据可靠,材料较翔实,说服力较强.对设计的问题能提出自己的见解.论点正确,论据有理有据,材料能说明观点,有一定的说服力.设计能力较弱,对某些问题提不出个人见解.论点基本正确,论据较弱,说服力不够.缺乏设计能力.基本观点有错误或主要材料不能说明观点.0.1100设计说明结构严谨,逻辑性强,论述层次清晰,语言准确,文字流畅.论文编排,图表绘制规范准确.设计说明结构合理,符合逻辑,文章层次分明,语言准确,文字通顺.论文编排,图表绘制规范准确.设计说明结构基本合理,层次比较清楚,文理通顺.论文编排,图表绘制基本规范准确.设计说明结构中有不合理的部分,逻辑性不强,论述基本清楚,文字尚通顺.论文编排,图表绘制基本正确.内容空泛,设计说明结构混乱,文字表达不清,错别字较多.论文编排,图表绘制错误较多.0.1100能简明扼要,重点突出地阐述论文的主要内容,能准确流利地回答各种问题.能比较流利,清晰地阐述论文的主要内容,能恰当地回答与论文有关的问题.能叙述出论文的主要内容,对提出的主要问题一般能回答,无原则错误.能阐明自己的基本观点,对某些主要问题虽不能回答或有错误,但提示后能作补充说明或进行纠正.不能阐明自己的基本观点,主要问题答不出或错误较多,经提示后仍不能正确回答有关问题.0.1100学习态度认真,工作努力,模范遵守纪律.学习态度比较认真,工作较努力,组织纪律较好.学习态度尚好,工作有一定积极性,遵守组织纪律.学习态度不认真,工作不努力,组织纪律较差.学习马虎,工作不努力,纪律涣散.(四)毕业论文参考评分标准(经,管,文,法,哲类)
项目权重分值优秀(90≤X<,100)良好(80≤X<,90)中等(70≤X<,80)及格(60≤X<,70)不及格(X<,60)0.1100任务书规定工作量大且很好地完成全部工作.任务书规定工作量较大且很好地完成全部工作.任务书规定工作量饱满且完成全部工作.任务书规定工作量饱满且基本完成全部工作.任务书规定工作量不饱满,没有完成全部工作.0.1100除全部阅读教师指定的参考资料文献外,还能阅读较多的自选资料,并认真写出15000字以上的有见解的读书心得或3000字以上的文献综述.除全部阅读教师指定的参考资料文献外,还能阅读一定的自选资料,并认真写出15000字以上的读书心得或3000字以上的文献综述.阅读了教师指定的参考资料文献,并能写出15000字以上的读书笔记或3000字以上的文献综述.能阅读教师指定的参考资料,文献,写出15000字笔记或3000字以上的文献综述.未完成阅读任务或读书笔记,文献综述不符合要求.外文翻译0.1100能出色地完成规定的外文翻译,译文准确质量好.能较好完成规定的外文翻译,译文质量较好.能按时完成规定的外文翻译,译文质量尚可.基本完成规定的外文翻译,译文无大错.外文翻译达不到规定的要求.0.2100论文有独到的见解,富有新意或对某些问题有较深的分析,有较高的学术水平或较大的实用价值.论文有一定的见解或对某一问题分析较深,有一定的学术水平或实用价值.论文能提出自己的看法,选题有一定的价值,内容能理论联系实际.选题有一定的价值,但论文自己的见解不多.论题不能成立或有重大毛病.0.2100论点鲜明,论据确凿,对论题问题有较强的分析能力和概括能力,材料翔实可靠,说服力强.论点正确,论据可靠,对论题有一定的分析能力和概括能力,材料较翔实,说服力较强.论点正确,论据有理有据,但独立研究体现的不足,材料能说明论点,有一定的说服力.论点基本正确,论据较弱,说服力不够.基本观点有错误或主要材料不能说明观点.0.1100论文结构严谨,逻辑性强,论述层次清晰,语言准确,文字流畅.论文编排,图表绘制规范准确.论文结构合理,符合逻辑,文章层次分明,语言准确,文字通顺.论文编排,图表绘制规范准确.论文结构基本合理,层次比较清楚,文理通顺.论文编排,图表绘制基本规范准确.论文结构中有不合理的部分,逻辑性不强,论述基本清楚,文字尚通顺.论文编排,图表绘制基本正确.内容空泛,论文结构混乱,文字表达不清,错别字较多.论文编排,图表绘制错误较多.0.1100能简明扼要,重点突出地阐述论文的主要内容,能准确流利地回答各种问题.能比较流利,清晰地阐述论文的主要内容,能恰当地回答与论文有关的问题.能叙述出论文的主要内容,对提出的主要问题一般能回答,无原则错误.能阐明自己的基本观点,对某些主要问题虽不能回答或有错误,但提示后能作补充说明或进行纠正.不能阐明自己的基本观点,主要问题答不出或错误较多,经提示后仍不能正确回答有关问题.0.1100学习态度认真,工作努力,模范遵守纪律.学习态度比较认真,工作较努力,组织纪律较好.学习态度尚好,工作有一定积极性,遵守组织纪律.学习态度不认真,工作不努力,组织纪律较差.学习马虎,工作不努力,纪律涣散. ,关于优秀毕业设计(论文)评选
大学生论文
十,教育部专家使用的毕业设计(论文)质量评价系统
一,选题质量
01选题符合综合训练基本要求
项目内涵:按照培养目标围绕本学科和专业选择有一定实用价值的,具有所学课程知识,能力训练的题目.
02题目难易度
项目内涵:内容一般不超过本专业教学大纲的要求,能体现教学计划中对"三基"和能力知识结构的基本要求,坚持每人一题,指导教师可将大而难的题目分解成若干子题目,分解为学生可完成的课题,毕业设计(论文)应有阶段性成果.
03题目工作量
项目内涵:从查阅文献调查研究开始,要求学生每天工作6—8小时,用16—20周方能完成的毕业设计(论文)工作量.
04题目与科研,生产,实验室建设等实际结合
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