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0340;内容:(1)需进一步说明的问题,
(2)毕业设计,论文所涉及的有关基本理论,知识和技能,
(3)鉴别其独立工作能力.
(二)答辩前的准备
1,思想准备
明确目的,端正态度,树立信心.答辩是大学生毕业设计(论文)过程中的最后一个环节,也是必不可少的环节.它既是学校对毕业设计,论文成绩进行考核,验收的一种形式,也是学生对自己的毕业设计,论文进一步推敲,修改,深化的过程,对学生的分析能力,概括能力和表述能力的锻炼与提高大有好处.
2,答辩内容准备
(1)准备关于毕业设计或毕业论文的说明报告.在反复阅读,审查自己的毕业设计(论文)的基础上,写好供20分钟用的答辩报告.
(2)准备回答答辩委员会教师提问的资料
对这个课题,曾有人做过哪些研究
他们的主要研究成果,观点,方案是什么尚有争议的意见是什么你对这个课题的研究是从哪些方面入手的,有何新的发展,提出和解决了什么问题
设计方案或论文立论的主要依据是什么
重要的引文,版本,出处.
你对本课题的研究还有什么想法你以为尚有哪些问题值得探讨,再研究,你准备怎样去做
3,答辩辅助用品准备
主要准备参加答辩会所需携带的用品,如毕业设计或毕业论文的底稿及其说明的纲要,答辩问题提纲及主要参考资料,必要的挂图,投影胶片,表格及公式,以备辅助介绍.
(三)答辩注意事项
答辩时要做到掌握时间,扼要介绍,认真答辩.
1,不要紧张,要以必胜的信心,饱满的热情参加答辩.
2,仪容要整洁,行动要自然,姿势要端正,要有礼貌,答辩开始时要向老师敬礼,答辩结束时要向老师道谢.处处体现自己有较好的修养,给老师留下好的印象.
3,向老师报告毕业设计,论文的情况和回答老师的提问时,要沉着冷静,语气上要用肯定的语言,是即是,非即非,不能模棱两可似是而非.内容上要紧扣题目,言简意赅.表述上要口齿清楚,流利,声音大小适中,要富于感染力,以取得答辩的最佳效果.
4,对于老师提问,不管妥当与否,都要耐心倾听,不要随便打断别人的问话.对老师提出的问题,如果确实回答不出来时,应该态度坦然,直接向老师说明回答不出来,决不要答非所问.对没有把握的问题,不要强词夺理,实事求是地表明自己对这个问题还没有搞清楚,今后一定要认真研究这个问题.
(四)总结深化
答辩结束后要认真总结答辩.有哪些经验与教训,从总结经验教训入手,检查自己掌握各门课程的基础理论,基本知识和基本技能的情况,分析问题解决问题的能力以及口头表达能力和文字表达能力的情况,找出薄弱环节采用补救方法和措施,把基础打扎实一些,以利日后向新的深度高度攀登.
,毕业设计(论文)评分标准
毕业设计(论文)计12学分.评分采用优秀,良好,中等,及格和不及格五级评分制.由于各专业的特殊性,不同专业按照学科门类采用不同的评分标准.同时,考虑毕业设计和毕业论文的要求也有区别,也采用不同的评分标准.毕业设计(论文)的成绩评定要注重该教学环节的完整性和学生工作的认真努力程度,避免以设计(论文)的创新性作为毕业设计(论文)工作的唯一评判标准或最重要的评判标准.各学院根据专业特点,组织制订本学院学生"毕业设计(论文)评分标准"并根据其公平评定成绩,标准的要求要适中.下面列出了四个按照大类划分的毕业设计(论文)参考评分标准,各学院可以直接使用或者参考其制定"毕业设计(论文)评分标准".
(一)毕业设计参考评分标准(理,工,医类)
项目权重分值优秀(90≤X<,100)良好(80≤X<,90)中等(70≤X<,80)及格(60≤X<,70)不及格(X<,60)工作量0.1100任务书规定工作量大且很好地完成全部工作.任务书规定工作量较大且很好地完成全部工作.任务书规定工作量饱满且完成全部工作.任务书规定工作量饱满且基本完成全部工作.任务书规定工作量不饱满,没有完成全部工作.文献阅读与
外文翻译0.1100除全部阅读教师指定的参考资料文献外,还能阅读较多的自选资料,并按要求完成外文翻译,译文准确.除全部阅读教师指定的参考资料文献外,还能阅读一定的自选资料,并按要求完成外文翻译,译文较准确.能阅读教师指定的参考资料文献,并按要求完成外文翻译,译文基本反映外文本意.阅读了教师指定的参考资料,文献,并按要求完成外文翻译,译文无大错.未完成阅读任务或外文翻译不能反映外文本意.技术水平与
实际能力0.25100设计合理,理论分析与计算正确,实验数据准确可靠,有较强的实际动手能力.设计比较合理,理论分析与计算正确,实验数据比较准确,有一定的实际动手能力.设计比较合理,理论分析与计算基本正确,实验数据基本准确,实际动手能力尚可.设计基本合理,理论分析与计算无大错,实验数据无原则错误,实际动手能力较弱.设计不合理,理论分析与计算有原则性错误,实验数据不可靠,实际动手能力差.基础理论与
专业知识0.15100对设计的问题能进行较深刻分析或有新见解,反映出作者已很好掌握了有关基础理论与专业知识.对设计的问题能正确分析或有新见解,反映出作者较好掌握了有关基础理论与专业知识.对设计的问题能提出自己的见解,反映出作者基本掌握了有关基础理论与专业知识.设计能力较弱,对某些问题提不出个人见解,反映出作者基础理论与专业知识掌握的不扎实.缺乏设计能力,基础理论或专业知识运用有重大错误,反映出作者基础理论与专业知识掌握的很不扎实.创新0.1100有重大改进或独特见解,有一定实用价值.有较大改进或新颖的见解,实用性尚可.有一定改进或新的见解.有一定见解.观念陈旧.文字表达与
论文格式0.1100论文结构严谨,逻辑性强,论述层次清晰,语言准确,文字流畅.论文编排,图纸绘制规范准确.论文结构合理,符合逻辑,文章层次分明,语言准确,文字通顺.论文编排,图纸绘制规范准确.论文结构基本合理,层次比较清楚,文理通顺.论文编排,图纸绘制基本规范准确.论文结构中有不合理的部分,逻辑性不强,论述基本清楚,文字尚通顺.论文编排,图纸绘制基本正确.内容空泛,结构混乱,文字表达不清,错别字较多.论文编排,图纸绘制错误较多.答辩情况0.1100能简明扼要,重点突出地阐述设计的主要内容,能准确流利地回答各种问题.能比较流利,清晰地阐述设计的主要内容,能恰当地回答与论文有关的问题.能叙述出设计的主要内容,对提出的主要问题一般能回答,无原则错误.能阐明自己的基本观点,对某些主要问题虽不能回答或有错误,但提示后能作补充说明或进行纠正.不能阐明自己的基本观点,主要问题答不出或错误较多,经提示后仍不能正确回答有关问题.学习态度0.1100学习态度认真,工作努力,模范遵守纪律.学习态度比较认真,工作较努力,组织纪律较好.学习态度尚好,工作有一定积极性,遵守组织纪律.学习态度不认真,工作不努力,组织纪律较差.学习马虎,工作不努力,纪律涣散.(二)毕业论文参考评分标准(理,工,医类)
项目权重分值优秀(90≤X<,100)良好(80≤X<,90)中等(70≤X<,80)及格(60≤X<,70)不及格(X<,60)工作量0.1100任务书规定工作量大且很好地完成全部工作.任务书规定工作量较大且很好地完成全部工作.任务书规定工作量饱满且完成全部工作.任务书规定工作量饱满且基本完成全部工作.任务书规定工作量不饱满,没有完成全部工作.文献阅读与
外文翻译0.1100除全部阅读教师指定的参考资料文献外,还能阅读较多的自选资料,并按要求完成外文翻译,译文准确.除全部阅读教师指定的参考资料文献外,还能阅读一定的自选资料,并按要求完成外文翻译,译文较准确.能阅读教师指定的参考资料文献,并按要求完成外文翻译,译文基本反映外文本意.阅读了教师指定的参考资料,文献,并按要求完成外文翻译,译文无大错.未完成阅读任务或外文翻译不能反映外文本意.技术水平与
实际能力0.25100论文逻辑正确,理论分析与计算正确,实验方案合理,实验数据准确可靠,对理论的验证性强.论文逻辑正确,理论分析与计算比较正确,实验方案比较合理,实验数据准确可靠,对理论的验证性好.论文逻辑较正确,理论分析与计算基本正确,实验方案比较合理,实验数据可靠,对理论有验证性作用.论文逻辑较正确,理论分析与计算无大错,实验方案无基本合理,实验数据无原则错误,对理论的验证性作用弱.论文在逻辑推理,理论分析与计算,实验方案,实验数据处理等方面出现重大错误.研究成果
基础理论与
专业知识0.15100对论文研究的问题能进行较深刻分析或有新见解,成果突出,反映出作者已很好掌握了有关基础理论与专业知识.对论文研究的问题能正确分析或有新见解,成果比较突出,反映出作者较好掌握了有关基础理论与专业知识.对论文研究į
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