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关于教学管理类论文范本,与德育答辩评语培训相关论文怎么写
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;技术人员担任,同时由院(系)指派专人联系,经常了解课题的进展情况,并协助解决课题进行过程中的教学问题.毕业设计阶段正值学生走向工作岗位的前夕,这是对学生进行专业教育,职业道德教育,理想教育,集体主义教育和社会主义精神文明教育以及培养团队精神的极好时机.指导教师在进行业务指导的同时,关心学生的思想教育工作,教书育人.实验研究,调查研究,方案比较选择,检索与阅读中外文献资料,综合分析,数据处理,总结提高撰写报告各院(系)要严格控制,从严掌握.导师一经确定,不得随意更换.指导教师必须熟悉自己所指导的课题内容,掌握有关资料,并提前做好准备工作.指导教师要保证有足够的时间与学生直接见面在毕业论文(设计)全过程中,应对学生每月进行一次阶段检查,提出评价意见.每周进行一次工作进程和质量的抽查.在带毕业设计期间指导教师因公外出,需妥善安排好工作,并报告院(系)主管领导.指导教师既要在进行过程中的关键处起指导把关作用,同时在具体细节上又要大胆放手,充分发挥学生的主动性和创造性,培养其独立工作能力.
1,各院系负责毕业论文(设计)毕业论文(设计)课题由系主任负责审定,向全院(系)公布.毕业论文(设计)课题确定后应本着因材施教,扬长避短的原则,让学生在导师指导下,采取自选与分配相结合的办法,决定自己毕业论文(设计)的课题.课题落实后,各院(系)将课题名称,导师,学生姓名报教务处备案..学生毕业论文(设计)的时间不少于周,有条件的专业可以再增加一些.
对学生要严格考勤.毕业论文(设计)期间学生应遵守作息时间,严格执行学籍管理中的有关规定.对在毕业设计期间违反纪律或工作极不努力的学生,应给予相应的纪律处分或停止做毕业论文(设计).由各院(系)编号保存,归档内容学生的毕业设计报告或毕业论文(含电子版),教师评语,图纸,实验报告和计算程序资料等保存期限不低于三年.务必做到每位学生的毕业论文(设计)资料齐全正确.毕业论文(设计)的经费按参加毕业设计的人数下拨给各院(系)包干使用,主要用于学生的资料复印,上机,调研,试验,指导,评阅,答辩等.各院(系)应严格掌握毕业论文(设计)经费开支.各院(系)可根据本规定结合实际情况,制定相应的实施细则
东北师范大学人文学院
2006年12月25日
(2007年12月修订)
东北师范大学人文学院
本科生实习工作暂行规定
实习教学是学校人才培养计划的重要组成部分,是促进理论与实践相结合,培养大学生实践创新能力的重要教学环节.为了加强实习教学工作管理,不断提高实习质量,特制定本规定.
一,实习教学的目的和要求
实习教学的目的主要是加强理论与实践的联系,增强学生对社会,国情和专业背景的了解,通过考察和实践,拓宽学生视野,巩固和运用所掌握的理论知识,了解本学科发展的状况,培养学生分析问题,解决问题的能力和创新能力,增强劳动观念,培养学生的敬业,创业精神,积极探索"学,研,产"相结合的人才培养新途径,提高人才培养质量,为学生就业做好思想,知识,能力等方面的准备.
实习教学的具体要求如下:
1.了解社会或实习场所的一般情况,增加对本专业学科范围的感性认识,
2.初步了解所学专业在国民经济建设中的地位,作用和发展趋势,
3.巩固,深化所学理论知识,培养分析和解决实际问题的初步能力,
4.熟悉本专业人员的工作职责和工作程序,获得组织和管理的初步知识,
5.虚心向实习单位工作人员学习,培养爱岗敬业的品德.
二,实习教学的组织领导
(一)学校的实习教学在主管院长的领导下进行,具体组织管理工作由教务处负责,学校其他部门协同做好有关工作,各院(系)由分管教学院长(系主任)负责,院(系)根据专业,实习地点和实习时间成立实习队(组),实习队(组)的具体工作由实习领队教师负责.
1.教务处职责
(1)审定各院(系)拟订的年度实习计划,协调各单位联系实习场所,汇总实习计划报分管院长审批,
(2)做好校内外实习基地的建设和管理工作,
(3)根据学校下达的年度实习经费标准,检查各院(系)实习经费的使用落实情况,
(4)检查各院(系)实习的准备工作和实习计划执行情况,协调解决全校实习中的有关问题,
(5)检查实习质量,总结实习工作,组织实习经验交流等,
(6)每年实习工作结束后,进行实习工作评估.
2.院(系)职责
(1)做好校内外实习基地的建设与管理,联系落实实习场所,建立实习队(组)组织,
(2)组织各实习队(组)拟订当年的年度实习计划,并向教务处申报,
(3)选派实习领队教师和指导教师,检查各实习队的准备工作和实习计划执行情况,实习前开展动员工作,
(4)定期派人深入现场,检查实习情况,发现问题,及时解决,
(5)实习结束后,组织院(系)实习经验交流会,对领队教师和指导教师进行工作考核,总结经验,表彰先进,
(6)实习工作结束后写出本院(系)当年实习效益报告(内容包括:经费使用情况,取得的效果,经验和建议)交教务处.
3.实习队(组)职责
(1)填报专业实习计划,编写实习大纲和实习指导书,
(2)选定实习场所,落实实习计划,
(3)做好实习前的各种准备工作,并制定实习纪律,
(4)组织实习期间的日常教学工作,
(5)组织实习成绩考核并进行实习效果的检查和总结工作.
(二)学生实习前,必须成立由师生组成的实习队(或领导小组),确定实习队领队教师(由院系指派有经验的教师担任),具体领导实习队各项工作.
(三)各院(系)要在实习前进行思想动员,组织学生学习讨论实习大纲和实习计划,并针对本次实习的特点,进行实习态度,实习纪律和实习安全保密等方面的思想教育.
三,实习教学类型,场所和方式
1,实习教学类型
实习教学类型有认识实习(社会调查),专业实习,课程教学实习,教育实习,毕业实习等.
2,实习场所
选择实习场所应结合学科特点,在满足实习大纲要求下力求相对稳定.提倡和鼓励各院(系)与选定的实习单位进行长期合作,签署校外实习实践基地协议书,建立学研产相结合的实习基地.实习场所的选择应考虑以下因素:
(1))本科生学士学位授予本科学生完成教学计划的各项要求,经审核准予毕业,其课程学习毕业论文毕业设计其他毕业实践环节的成绩,表明确已较好地掌握本门学科的基础理论,专门知识和基本技能,并且有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力.1.修满毕业所需学分,其中经补考获得的学分在20—16学分者.
2.符合第三条第款的规定且平均.学士学位授予按以下程序办理授予学士学位,并颁发学士学位证书未通过者不再补授.①课程范围:专业基础课,专业主干课,公共基础课.
②课程带头人:原则上必须具有高级职称,必须是连续担任本课程教学3年以上(含3年)的专职教师.
③教师梯队:2—3名以上教师(具备高校教师资格,半数以上必须是连续担任本课程教学2年以上(含2年)的专职教师)组成.水平较高,年龄,学历,职称结构合理,具有敬业和创新精神.
④改革与研究:在与其他院校同类课程比较中,有充分依据可以证明改革领先或具有特色,并要有与本课程相关的具体的改革与研究成果:在3年内,或获得过校级以上教学,科学研究成果奖,或承担了校级以上教学研究课题,或在公开出版的刊物上发表了相关的教学研究论文(含出版相关着作或参编着作1万字以上).
⑤方法与手段:围绕"应用型人才培养"积极采取措施并合理运用现代化信息技术手段,如网络教学,多媒体使用等.
⑥建设与管理:有建设规划,教学组织科学,教学管理规范,使用教材先进,教学资料,教学文件,规章制度和相关档案齐备.
⑦教学与效果:在本单位教学效果比较中处领先地位.近3年有二分之一以上教师必须在教学检查中"满意率"名列前茅,或获得本院以及院级以上优秀教学奖(含优秀教师,优秀教学奖,优秀教学成果奖,青年教师讲课比赛奖等).若申报公共外语,公共计算机等课程,近三届学生等级考试通过率应高于省内同类院校的平均水平.
⑧实践(验)教学:认真落实课程的实践教学环节.实践(验)设备和场所较好地满足了教学需要.
2.评估程序
①各(院)系应根据学院优秀课程管理办法,组织初审小组对本单位拟报的院优秀课程进行初审.符合院优秀课程标准的可推荐申报人文学院优秀课程.
②申报院优秀课程,须填写学院教务处统一印制的《东北师范大学人文学院优秀课程申报审批表》,并提供自评报告(包括反映主要观测点的自评等级结果)以及与申
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