爱心教育相关论文范文数据库,与爱心教育与心理健康相关论文网

本论文是一篇爱心教育相关论文网,关于爱心教育与心理健康相关在职研究生毕业论文范文。免费优秀的关于爱心教育及心理教育及心理健康方面论文范文资料,适合爱心教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

初中阶段是人生中的一个非常重要的时期,健康的心理发育、人生观、世界观、价值观的形成,性格的铸就无不与这一时期所受到的教育和影响息息相关.一个人在成长过程中总是企盼很多的关爱,呵护,尊重和理解.这些情感的获得将会使他(她)在今后的人生中以更多的自信,也会使他们能够正确理解爱心教育的真正涵义.回顾我们走过的人生历程就不难发现:中学时代所受到的教育在我们的心灵打下了深深的烙印,这种教育影响了我们整整一生！给学生以爱的教育,以充分的关爱和健康的心理指导是一个教师尤其是班主任教师的责无旁贷的工作和义务.几乎所有的教育工作者都会达成这样一个共识:爱心教育是心理教育的重要内涵.数年前在担任班主任工作伊始读过一本俄国出版的心理教育专著«,爱的教育»,,里面最主要的观点就是认为对中小学生的心理健康教育的最重要的内涵就是爱心教育.我对此深有同感.一个心理健康的人他应该具有正直、诚实、热情、善良,富有同情心,乐于助人等品行.试想如果一个人对社会充满仇恨,对前途悲观失望,对生活冷漠无情,他的心理怎么可能会是健康的呢他只会在给自己制造烦恼的同时也给他人带来痛苦.

这篇论文转载于:http://www.sxsky.net/wenxue/030527373.html

如何对学生进行爱的教育如何把这种教育渗透到德育和心理教育之中作为一名长期在教学一线担任初中班主任老师的我在多年的工作实践中积累了一点经验,有一些心得体会,在此愿意与同仁们作一番探讨和切磋.

一.爱心教育需要用心付出,教育者应该时刻注重自身综合素质的修养和提高,才能给学生以人格魅力的影响和厚重的文化底蕴熏陶,爱心教育需要从爱做起.

现代衡量健康人的标准是身体和心理的双重健康.很多时候成功更多的靠的是心理健康,也就是说心理健康比身体上的健康更为重要.我在长期的教育工作中十分注重自身的文化及其它素养的提高,使自己具备充分的爱心,敏捷的思维,健康的心理,平和求实的作风,以及积极向上,开朗豁达的性格,以满腔热情和乐观主义精神去关爱每一个学生,真诚地与他们交流沟通,走进他们的内心世界,了解他们的喜怒哀乐,知道他们的爱好愿望,做他们的朋友.平时我们会经常听到家长和老师们的感慨:孩子们一到中学就变了,自主意识强了,个性强了,逆反心理强了,一句话:难以驾驭了！他们要求更大程度上的理解,更多地关爱,和更多的关注.他们更加在乎别人,包括老师和同学怎么看自己,包括家庭、学校和社会对他们的重视程度,他们的内心世界开始有自己的对生活、对生命、对社会的理解和看法了.我针对这一现象,努力给学生们提供更多更好的心理指导,让他们学会观察,学会理解,学会合作,学会宽容.我在班上经常有意识地向同学们介绍一些具备高尚情操和人格品质,而且不畏挫折,百折不挠,最后走向成功的人物故事.我经常抽出时间亲自给大家朗读那些充满爱心和人情味的文章,有一个用声声泣血的呼唤唤醒已成植物人的父亲的少女,有爱心助残救难的公安战士等.我不会放过任何一个机会让孩子们积极参与社会实践和公益活动,把这些看作是培养教育他们的友爱合作精神和关爱他人的品行的有利契机.比如为抗洪救灾捐款,为环保事业募捐,探视生病住院或生活窘迫的同学,踊跃为校园内有困难的同学献爱心等.让同学们体会到爱是一种奉献,同时也是一种能力,爱是一种无私的付出也是一种喜悦的收获,懂得爱,学会爱,并乐于付出爱是一个健康的社会人所必需具备的心理素质,也是人应该有的情感能力,更是一个人心理健康的起码标志.一个得到了爱和关心的人就应该学会去爱和关心别人,需要别人的尊重和理解就应该先学会去理解和尊重他人.一个心里时时充满了爱和感激之情的人他的心灵才是最美最善良的,他的心理才是最健康的！曾经有一个少年杀人犯在回答记者关于你是否想见父母的问题时竟然说他不想他们,甚至恨他们,因为父母根本不爱他,他们只会挣钱.而我们看到的却是他的父母在另一个画面上痛苦流泪,恰好与这位少年的冷漠形成鲜明对照.按说那两位父母不可能不爱他们的唯一的孩子,只是他们长期以来就忽略了对孩子进行爱心的教育.他们以为给他以充分的金钱物质享受就是爱,就是关心,他们没有注意到孩子的心理教育,甚至没有观察到孩子的心理畸变！前不久在电视里面还有这样一个让人扼腕叹息的事情:一个年仅二十六岁的在读博士生,因为对生活感到绝望从七楼纵身跳下身亡,自杀的原因几乎小得荒唐:对前途感到没有希望.而在常人眼里一个在读博士生怎么会没有前途呢大量生活中的事例告诉我们,在青少年中注重这种爱心教育会使他们更多的领悟到我们民族的很多优良品质和传统美德,会让他们知道什么叫做“滴水之恩,涌泉相报”,什么叫“反哺”,事实上这种爱心教育也是一种责任心和公德心的教育.这种教育能够使青少年在成长道路上受益匪浅,能够使他们正确处理人与人之间的关系,勇敢直面生活道路上的坎坷困难,使他们健康心智,成为真正意义上的身体和心理双重健康的现代健康人！现在有教育家提出,我们的孩子们缺少了亲情文化教育这一课,说到底有谁能够否认这种缺失就不是爱心教育的缺失呢

由此可见,心理健康的教育它不是一种简单的空洞的说教,它也不会是一种苍白无力的表述,它是心灵与心灵的交流,情感与情感的沟通.爱心教育就是心理教育的精髓！爱心教育给心理教育注入了无限的活力！

二.了解学生的心路历程,用爱感化他们,让他们知道爱的崇高和无私,爱是世间一切情感之中的最美和最高境界.做他们的良师益友,让他们有困惑时得到你的关爱.

做班主任工作也会有很多烦心的时候,但我始终都会恪守这样一个原则:任何时候都要认真聆听每一个学生的倾吐,尊重

爱心教育相关论文范文数据库他们的哪怕是很稚嫩的想法,并在他们面前表现出你的关注和关爱,让他们信任你,因为你可以无条件的帮助他们.要做到这一点着实要付出很多心血,需要许多次真情的流露、情感的碰撞和不变的恒心.记得有一年配合学校的戒毒教育我召开了一次主题班会.一位男生在发言中绘声绘色地讲述了他表哥的故事:一个优秀的中学生到一个学业有成的大学生,然后沾上毒品以至堕落成一名瘾君子,最后因吸毒过量而身亡.这个“真实的“故事让我和同学们感到震撼,非常受教育.不料第二天这个男孩子就神色凝重地找到我说他头一天的故事都是瞎编的,他是有这么一个表哥但故事却不是他的,当天晚上他因为自己的谎言很不安而且噩梦不断:梦见表哥对他指责并要索命.他为此惶恐不安.他要求我再给他一个机会让他在班上向同学们澄清一下.我开始很是哭笑不得,但我认真听了他的陈诉,看到了他眼里的泪水,意识到这样做对他来说有多么重要.我给了他一些正确的引导和批评.他的用心良苦,但不应该把它作为真人真事讲给我们听.我要求他不必如此忧伤和过于自责.同时我也答应了他的要求,还向大家推崇了他这种大胆承认错误并加以改正的勇气.事后这个男孩对我说他在找我之前很绝望,甚至有些厌倦自己了,是老师和同学们的理解和爱护让他重拾自信.

初中阶段的学生中的朦胧的早恋现象也是令很多班主任和家长们头痛而棘手的问题,遇见这种苗头时我总是先冷静地了解情况,再仔细分析处理.每一次我都要事先设计好谈话的方式方法以及解决问题的着手处.一切从爱护学生的角度出发.绝不小题大做或是大肆渲染,更不能随便讥笑或伤害当事人.我一定要想办法让他们知道爱情其实是人类一种最美好而真挚的情感.

1 2 下一页

爱心教育相关论文范文数据库,与爱心教育与心理健康相关论文网参考文献资料：