论文网
关于汉语言文学类论文范文集,与试析汉语言文学中语言的应用与意境相关论文参考文献格式
本论文是一篇关于汉语言文学类论文参考文献格式,关于试析汉语言文学中语言的应用与意境相关在职毕业论文范文。免费优秀的关于汉语言文学及汉语言及文科生方面论文范文资料,适合汉语言文学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
巧.所以,在学习过程中,有必要采取一定的措施,帮助提升汉语言文学应用于意境分析.1.强化学生朗读训练,夯实能力培养的技能
在对文章或者文学作品进行阅读时,往往出现这种情况,读完一遍之后对内容不理解,会产生不知所云的感觉,这时候,往往需要静下心来,反复阅读,文章的主题就会逐渐浮现,对文章整体就会有一个大概的了解.然后,再对文章的细节进行一步步的分析.阅读并不是简单的读文章不思考,那样是徒劳的阅读.通过不断的阅读训练,学生可以去体验每个字、词的独特的作用,明白为什么不能用其他的来替代,然后根据自己的理解来判断一段内容或一篇文章的意境.反复的阅读训练是为了夯实学生的基础,培养对文学阅读的耐性,这个过程需要不断地积累,不需要追求速度而忽略质量的提高.在大声朗读的过程中,有利于感情的培养,这都有利于加深对文章意境的理解.
2.加强背诵练习,为能力培养做铺垫
很多情况下,我们需要背诵一些好的篇章,因为很多时候可以引用或者改写就会为文章增彩不少.背诵不是机械式的念,背诵的时候,必要地融入个人感情,就会不自觉的进入当时写作的环境下,只有投入感情,才能融入文章所要表达的意境,或者背诵的时候将自己当做故事的主人公,从另一个方面去体验文章,印象就会更为深刻,语言的应用由此变得灵活生动.一些著名的文章内容值得背诵是因为它的每一个字词都有值得推敲借鉴之处,读懂了一篇文章,就会以此类推,理解更多的作品,所以,背诵练习的作用是显而易见的.背诵练习可以为语言应用提供很多借鉴,适当的时候引用某个作家的一句话就会瞬间变得“高大上”.
3.引用多媒体教学与情境教学相结合
汉语言文学是一门看上去枯燥无聊的专业,长期的课本教学难免使学生产生厌恶情绪,从而不利于语言应用能力的提升和语言意境分析的培养,所以,必要的时候,改变一下教学方式很重要,教师可以进行多媒体教学,适当地播放视频资料可以调动学生的学习兴趣,更好的理解作品本身的意境.例如,在学习一些古文文言时,进行情境教学会极大促进学生对文章内容的理解,编排话剧,等等都是很好的方式.无论是多媒体教学还是情境教学,都使文字变成了活生生的画面,这种立体教学模式带动人的感官共同作用,学习印象更为深刻,感触也更大.在鲁迅先生的文章《祝福》中,通过祥林嫂一生的悲惨遭遇,反映了辛亥革命以后中国社会的矛盾,深刻地揭露了地主阶级对下层劳动人民的摧残与迫害,揭示了封建礼教吃人的本质,指出彻底反对封建的必要性.其中,有一段对祥林嫂外貌的描写十分形象生动,“脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的,只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物.她一手提着竹篮.内中一个破碗,空的,一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了.”这段内容十分经典,无论是用词还是经典,若在讲课时适当加以表演,便会进一步增加学生印象.或者,在学习莎士比亚的《哈姆雷特》时,由于话剧本身涉及较多人物,剧情复杂,如果只是看课本,很难弄明白话剧的整体思路,情节很难联系到一起,但如果观看电影或是其他影视资料,便会加深对哈姆雷特英勇形象的印象,人物关系,情节也更加清晰这样的学习更加有效.所以,转变教学模式对汉语言文学教学必不可少.
本篇论文url:http://www.sxsky.net/wenxue/03021487.html
四、结语
语言文学语言的应用与意境分析不仅关乎着这个专业的发展,而且与培养学习人员素质有着密切联系,对语言的恰当运用和对文学意境的深入分析会促进人文学素养的发展,本文结合汉语言文学语言英语与意境分析的特点,分析其作用,提出了发展这一能力的策略,希望越来越多的人投身于对这一问题的研究,为汉语言文学在新时期的发展提供更大的帮助.
参考文献：
[1]：张爱明、宗瑞,提高汉语言文学专业应用性的问题及分析,《大众文艺》,2011（8）：30-30.
[2]：潘连根、静义、李佩仑,关于汉语言文学专业学生写作能力培养的思考,[J],绍兴文理学院学报（教育教学研究版）,2010（1）：35-35.
[3]：朱珊,论学习汉语言文学的重要性,[J],科技咨询,2012（15）：23-24.
关于汉语言文学类论文范文集,与试析汉语言文学中语言的应用与意境相关论文参考文献格式参考文献资料：